鋼琴教師讀后感范文
《鋼琴教師》是耶利內(nèi)克的代表作。耶利內(nèi)克，是2004年諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，她一向注重觀察人性。下面就是小編給大家?guī)?lái)的鋼琴教師讀后感范文，希望大家喜歡!
篇一：鋼琴教師讀后感范文
今天讀了《鋼琴教師》，里面艾麗卡是鋼琴教師，年近40的她被母親控制著一切：不準(zhǔn)穿漂亮衣服、按時(shí)回家、不準(zhǔn)與男人接觸、與母親睡在一起、房間不能夠上鎖，而艾麗卡內(nèi)心渴望正常的生活，她期盼著愛(ài)情的到來(lái)，用自己的方式宣泄和滿(mǎn)足著情欲沖動(dòng)：看視頻、到汽車(chē)電影院偷窺情侶做愛(ài)、用刀片劃破自己陰部……華特愛(ài)上了艾麗卡，這份愛(ài)情猶如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了在艾麗卡發(fā)霉的生活，艾麗卡卻不知道如何接納和感受這份美好的情感，華特終于看到了艾麗卡變態(tài)的性心理，在建議她看醫(yī)生的同時(shí)，離開(kāi)了艾麗卡。
在艾麗卡和華特身上，我們可以看到兩個(gè)人在不同的教養(yǎng)背景下，成長(zhǎng)起來(lái)的人格品質(zhì)是何等的不同，華特有愛(ài)心、樂(lè)于幫助他人、懂得表達(dá)和尊重愛(ài)、懂得保持界限、不受艾麗卡控制、懂得不讓自己受到傷害，而艾麗卡的內(nèi)心陰暗、缺乏愛(ài)心和同理心、不懂得如何表達(dá)愛(ài)意、控制他人的欲望強(qiáng)烈、性心理被扭曲……
篇二：鋼琴教師讀后感范文
今天看《鋼琴教師》，在下載之前看介紹，與虐戀有關(guān)。之前聽(tīng)過(guò)李銀河老師對(duì)這方面的研究，對(duì)此也算有一個(gè)正規(guī)渠道的了解。幸好有這樣的認(rèn)識(shí)做前提，不然理解影片可能會(huì)受不正確主觀影響到對(duì)影片的理解。
看到末尾：
她看著他輕快的背影遠(yuǎn)去，把長(zhǎng)長(zhǎng)的餐刀插入自己的身體，毅然決然。不，不是殉情尋死，是想給此時(shí)的痛苦切開(kāi)一個(gè)明晰的出口，讓肉體的疼痛暫時(shí)覆蓋精神的絕望。她收好刀子，走出劇場(chǎng)的大門(mén)，順著任何方向。字幕升起，沒(méi)有音樂(lè)，靜默的黑暗重重壓在我心上。
我的心一直被牽著，很沉重，還有些疼：她在浴室用刀片割自己身體，血一點(diǎn)一點(diǎn)流淌，她平靜從容。每每想起都忍不住顫抖。那是忍受著怎樣的精神折磨導(dǎo)致通過(guò)自虐獲得釋放。
我愿寄希望于那個(gè)20歲的年輕、陽(yáng)光、明朗、熱情的男孩去拯救這個(gè)40歲凜冽、冰冷、傲慢、挑剔又軟弱、孤獨(dú)的女人的?？墒沁@個(gè)年紀(jì)輕輕的男孩根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)生活的磨礪，怎么能懂得她呢?怎能懂得她對(duì)于愛(ài)的渴望呢?她的受虐要求在男孩眼里認(rèn)為是個(gè)瘋子，并且嫌惡她。她低聲下氣找男孩，要幫男孩完成普通人的欲望要求，可是失敗了。這次失敗，加深男孩的嫌惡。
晚上，男孩敲門(mén)，我抱著最后一絲希望等著他拯救她。可是我看見(jiàn)了什么?我看見(jiàn)男孩粗暴地用力地憎恨地打她，說(shuō)：“這不就是你想要的嗎?”“不，不”她痛苦的說(shuō)。男孩強(qiáng)暴了她，發(fā)生了一次所謂大眾意義上的性關(guān)系?！皭?ài)嘛，沒(méi)有什么大不了”滿(mǎn)足后的他說(shuō)。她躺在地上，絕望。我不忍再看。
再次見(jiàn)到男孩無(wú)所謂的表情和步伐，她選擇自殘。我不知肉體的疼痛能否讓心靈的折磨更加好過(guò)一些，而我再熒幕前，心疼，左胸也跟著一起疼……脆弱，女性的脆弱，唯有如此。
她的心理和家庭成長(zhǎng)固然有著極大的關(guān)系，我不知社會(huì)是否進(jìn)步到對(duì)待不同的性文化都能持寬容態(tài)度。如果社會(huì)更文明，更寬容，也許愛(ài)麗絲就不再是悲劇;如果遇見(jiàn)一個(gè)能給她真正想要的愛(ài)的人，我想她會(huì)越來(lái)越明麗、動(dòng)人……
第一次寫(xiě)這么沉重的電影感受，流水帳般，好了，自己也算釋?xiě)蚜恕?/p>
篇三：鋼琴教師讀后感范文
一部很溫情的韓語(yǔ)片。在這里，折射了很多人性的方方面面。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)未能留學(xué)深造的女孩，環(huán)視周?chē)粞箦兘饸w國(guó)的同學(xué)們，頓生出一種時(shí)不與我的落寞和感慨。不得已租了一間小工作室來(lái)教授鋼琴維持生計(jì)，卻意外的發(fā)現(xiàn)淘氣的鄰居小男孩潛藏的學(xué)琴天賦。驚喜中她試著啟發(fā)男孩的樂(lè)感，他敏銳而精準(zhǔn)的樂(lè)感令她震撼!他無(wú)疑是一個(gè)天才!她臆想到自己快要成功了，借助于小男孩的琴藝使自己登上藝術(shù)殿堂的捷徑。在強(qiáng)烈的虛榮心的驅(qū)使下，她把經(jīng)過(guò)短暫培訓(xùn)的男孩推上了琴藝選拔賽的舞臺(tái)。不料事不遂人愿，舞臺(tái)燈光的反常令小男孩受到劇烈驚嚇，他憶起了自己母親被車(chē)撞倒的瞬間。于是他愕然呆立繼而驚恐大哭，不戰(zhàn)而敗。
女教師的夢(mèng)想破裂，筑起的愛(ài)心之墻也在絕望和挫敗中轟然坍塌。她無(wú)法面對(duì)自己在身為評(píng)委的同學(xué)面前的顏面盡失，也無(wú)法在小男孩惶恐的面容前重拾自尊。她始終不能與自己的心靈赤裸相對(duì)。
在一切仿佛都無(wú)可挽回之時(shí)，峰回路轉(zhuǎn)。無(wú)意中她偕同小男孩涉入了同學(xué)圈中的一場(chǎng)私人音樂(lè)會(huì)。小男孩偶露鋒芒，舉座皆驚!強(qiáng)大的音樂(lè)磁力引射出小男孩的天賦，他如行云流水的琴聲令那些音樂(lè)學(xué)者嘆為觀止!當(dāng)晚，勝利的喜悅伴著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落四野，師生倆歡舞著雙臂把笑聲一串串留下……
劇情再急轉(zhuǎn)，小男孩唯一的親人——奶奶因病辭世，臨終前托付女教師一定不能輕言放棄他。莫大的壓力幾乎令她窒息!畢竟她未嫁。而且經(jīng)濟(jì)上也承受不了撫養(yǎng)的重責(zé)。最掙扎的是，以她的實(shí)力，不足以完全有把握激發(fā)出一個(gè)音樂(lè)天才的潛力。于是她作了一個(gè)讓她欣慰一生的明智決定，就是把小男孩拜托給她的同學(xué)全權(quán)培養(yǎng)。小孩子的依戀、惶惑，淚眼滂沱的懇求留下，一聲聲“媽媽……”令她糾結(jié)而無(wú)奈。痛別時(shí)，她留下一枚珍愛(ài)的戒指給他。
多年后，女教師仍然流連在各場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的會(huì)場(chǎng)。也許，她內(nèi)心深處也暗暗在期許著某些奇跡的發(fā)生。當(dāng)她攜著愛(ài)侶的胳膊走過(guò)會(huì)場(chǎng)鋼琴王子的巨幅海報(bào)前，她的心似乎漏拍了一下。
悠揚(yáng)的琴聲如淙淙泉水，緩緩流入她的心田。 她帶著恬靜的微笑，仿佛回到多年前那些教授的時(shí)光。卻忽然 鋼琴王子 琴聲一轉(zhuǎn)，幾個(gè)單調(diào)的音符調(diào)皮的響起。她的心悸動(dòng)起來(lái)。他在臺(tái)上風(fēng)采斐然，款款道來(lái)：僅以此曲獻(xiàn)給我的啟蒙老師，因?yàn)樗?，我成就了自?我想說(shuō)——我愛(ài)你!
她發(fā)現(xiàn)，鋼琴王子的修長(zhǎng)小指上，是她臨別相贈(zèng)的那枚戒指!
篇四：鋼琴教師讀后感范文
最近其實(shí)看了很多電影，大部分是好萊塢的。沒(méi)有一個(gè)讓我有寫(xiě)點(diǎn)什么的沖動(dòng)的?，F(xiàn)在看美國(guó)的電影，總感覺(jué)里面有股濃濃的裝逼感。所以現(xiàn)在看其他語(yǔ)種的電影都覺(jué)得很舒服。
前幾天下載了《鋼琴教師》，昨天才看完。這部電影大概上學(xué)那會(huì)兒就聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我看過(guò)很多以鋼琴為名的電影，包括那部《鋼琴課》，所以有時(shí)候看到《鋼琴教師》這個(gè)名字，會(huì)覺(jué)得已經(jīng)看過(guò)了。貌似很多有關(guān)禁忌的電影都跟鋼琴有關(guān)。
這個(gè)電影我看到一半就直接拖到結(jié)尾了。實(shí)在是覺(jué)得看不下去。不就是女主角的變態(tài)嗎，至于這么啰嗦嗎。但是結(jié)局她戳了自己一刀，我不是很明白，所以又從之前看到一半的地方重新看到了結(jié)尾。怎么說(shuō)呢，還是不太懂，但似乎又有點(diǎn)懂。
看完后最大的感覺(jué)：謝天謝地，那個(gè)男主人公沒(méi)有被這個(gè)女主人公毀掉。
我看了很多其他人的影評(píng)和觀后感，很多貌似都對(duì)男主人公是負(fù)面評(píng)價(jià)。百度百科里也是。好像是男主角始亂終棄一樣。
我覺(jué)得沒(méi)有。男主角展示了他內(nèi)心的強(qiáng)大以及主見(jiàn)。沒(méi)有被女主角牽著鼻子走，用現(xiàn)在黃色小言的話說(shuō)，沒(méi)有被“馴服”。我還沒(méi)看過(guò)《____》，但是那里面的情節(jié)，貌似是女主角被男主角SM了很久，她屬于被牽著走的類(lèi)型。但是《鋼琴教師》里的男主角沒(méi)有。他喜歡女主，那種正常意義上的喜歡，哪怕是帶著性沖動(dòng)的喜歡，也是正常的性沖動(dòng)?？墒桥髂?我不知道她是不是喜歡男主，但是她要求的性愛(ài)行為，完全不能使兩個(gè)人愉悅。將原本應(yīng)該是互相升華互相快樂(lè)的事情，弄成一場(chǎng)她自以為自己會(huì)喜歡的精神病宣泄。我討厭這種人。
女主的變態(tài)，顯然是跟她的母親有關(guān)。她們母女的相處方式讓我這個(gè)看客從一開(kāi)始就不舒服。我甚至覺(jué)得，等女主的母親死了，她大概就正常了。起碼會(huì)輕松一些。每個(gè)人都無(wú)法選擇自己的父母，等自己因?yàn)榧彝サ脑虺霈F(xiàn)了問(wèn)題，已經(jīng)不可逆了。所以我也明白，就算女主的母親死了，她還是會(huì)繼續(xù)的病態(tài)下去。
男主是個(gè)很陽(yáng)光的人，不管他是不是只想玩弄女主，他都是個(gè)陽(yáng)光的人。陽(yáng)光到不會(huì)因?yàn)橄胨粋€(gè)女人，就接受他覺(jué)得不美好的東西。他按照女主的要求做了，但是迅速結(jié)束了他們之間的關(guān)系。第二天依然滿(mǎn)面笑容云淡風(fēng)輕的跟女主客套的打個(gè)招呼。我羨慕這樣的人。
女主這樣的人，生活中并不少。她們都是人為制造完美的犧牲品。她們表露在外的完美，是父母家人的杰作。她們內(nèi)心的痛苦跟陰暗，則是父母家人的罪孽。女主這種陰云密布的人，本該有個(gè)陽(yáng)光的人來(lái)拯救她。但是她已經(jīng)無(wú)藥可救了。
因?yàn)榭傆嘘?yáng)光照不到的黑暗。
篇五：鋼琴教師讀后感范文
《鋼琴教師》是耶利內(nèi)克的代表作。耶利內(nèi)克，是2004年諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，她一向注重觀察人性。而在這篇小說(shuō)中，她把對(duì)人性的觀察更是發(fā)揮到了極致，運(yùn)用天才的筆觸，寫(xiě)出令人驚奇的描繪，產(chǎn)生出精彩絕倫的美學(xué)效果。她那源于音樂(lè)化的語(yǔ)言風(fēng)格讓我感到很陌生，因?yàn)閺奈唇佑|過(guò)，但正因?yàn)檫@樣，這本書(shū)仿佛更有種吸引人的魔力。讀這本書(shū)，每讀一頁(yè)，都會(huì)有觸目驚心的感覺(jué)，母親用一套枷鎖把女兒緊緊地捆綁起來(lái)，兩個(gè)人，仿佛一個(gè)共生體。
女兒，也就是埃里卡，雖然已經(jīng)40多歲了，單仍要活在母親的監(jiān)視控制之下，沒(méi)有絲毫自由可言。她要全全掌握埃里卡的一切，大到感情、行程，小到衣服的款式。埃里卡每當(dāng)晚回家一會(huì)兒，哪怕只是一刻鐘，都會(huì)受到母親喋喋不休咄咄逼人的追問(wèn)。對(duì)于母親，她早已把埃里卡從音樂(lè)學(xué)院到家的路程爛熟于心，并準(zhǔn)確地知道埃里卡的下班時(shí)間，也已經(jīng)早就估算并測(cè)量出走完這段路程所需要的時(shí)間。所以每當(dāng)埃里卡晚回家就會(huì)引起母親的疑心：是在咖啡館里喝了杯咖啡，還是去看了新上架的衣裳。只要是做不在她控制范圍內(nèi)的事情，就會(huì)讓她感到恐慌。
連埃里卡人生的路線也是母親既定好的，所以埃里卡只要照著這路線一步一步走下去就好了。從小時(shí)候開(kāi)始，母親就讓埃里卡學(xué)鋼琴，要埃里卡成為一名鋼琴家，雖然這個(gè)愿望后來(lái)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，埃里卡突然就盡失了自己音樂(lè)方面的天賦，只能去當(dāng)一名鋼琴教師。埃里卡沒(méi)有任何的傷心或不滿(mǎn)，反而是母親，因?yàn)槿鄙倭诉M(jìn)入上流社會(huì)的工具而不肯罷休。盡管如此，每當(dāng)埃里卡彈鋼琴的時(shí)候，她都會(huì)留神鄰居還有來(lái)往的路人有沒(méi)有聽(tīng)到，為別人的注意而洋洋得意，為別人的忽視而垂頭喪氣。如果這種情況還算比較正常，那么她把埃里卡的青春期變成一個(gè)禁獵期就是很變態(tài)的。她不讓埃里卡和任何人交往，不讓她買(mǎi)時(shí)裝，甚至連買(mǎi)高跟鞋都是奢望。而她把這一切的一切都?xì)w于一個(gè)理由：怕她做出錯(cuò)誤的決定。這樣以后就不必為包扎傷口而費(fèi)勁，母親更愿意親自傷害埃里卡，這樣她便有可能監(jiān)督整個(gè)治療過(guò)程了。
她把埃里卡看作是她的私有財(cái)產(chǎn)，時(shí)刻從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度計(jì)算自己的投資，計(jì)算女兒的使用價(jià)值和能帶來(lái)的收益。不允許出任何紕漏，也不允許任何人接近她，靠近她。所以她沒(méi)有一個(gè)朋友，沒(méi)有一個(gè)戀人。而當(dāng)埃里卡的學(xué)生克雷默爾喜歡埃里卡更讓母親感到危機(jī)，于是她不顧一切的固執(zhí)的變態(tài)的從他手中把埃里卡搶回來(lái)。而埃里卡，也因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在母親的枷鎖下，人格精神分裂，在對(duì)待愛(ài)情上的瘋狂舉動(dòng)，使克雷默爾最終逃離了。
而埃里卡，在克雷默爾逃離后，在心上劃開(kāi)一道傷口，從來(lái)在母親保護(hù)下的埃里卡終于明白了這個(gè)世界，無(wú)情的世界。在這個(gè)世界里，所要面對(duì)的是強(qiáng)權(quán)與壓抑，是獵者與獵物之間的根深蒂固的秩序。她想改變了，改變這種關(guān)系，雖然文章的結(jié)尾說(shuō)“她回家”。但這個(gè)家和她原來(lái)的家是截然不同的了，因?yàn)樗獓L試著走出母親的枷鎖，走出發(fā)霉的生活，走向那一絲陽(yáng)光。
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