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      皮皮魯傳讀后感500字精選作文

      時(shí)間: 邱妹1268 分享

        皮皮魯——鄭淵潔筆下的一個(gè)人物,他是那么的天真活潑,頑皮可愛,而且還是一個(gè)愛發(fā)明、喜歡創(chuàng)造的小男孩。下面就是小編給大家?guī)?lái)的皮皮魯傳讀后感500字精選作文,希望大家喜歡!

      讀后感

        皮皮魯傳讀后感500字(一)

        今年暑假我讀了“童話大王”鄭淵潔的《皮皮魯傳》。這本書既有合理的故事情節(jié),又有豐富的想象力、無(wú)窮的趣味性。它講述了許多故事:紅塔樂(lè)園、馴兔記,最令我難以忘懷的就是“馴兔記”了。

        “馴兔記”講述了這樣一個(gè)故事:剛上一年級(jí)的皮皮魯生性活潑好動(dòng)。一天,他看到一位同學(xué)不知不覺中變成了一只兔子,老師看到后非常高興,原來(lái)那個(gè)同學(xué)是太認(rèn)真、乖巧了,所以變成了兔子。之后其他同學(xué)陸續(xù)變成了兔子,只有皮皮魯沒變。老師的孩子告訴皮皮魯,他的媽媽連做夢(mèng)都期盼著皮皮魯變成兔子。皮皮魯非常感動(dòng),他去商店里訂做了一套兔子模型穿在身上,老師看到后很欣慰。

        其實(shí)我很理解皮皮魯?shù)淖龇?,有時(shí),為了不讓老師、家長(zhǎng)失望,自己必須做出犧牲。皮皮魯整天窩在兔子模型里,不管寒冬酷暑,都要忍受折磨。就像我,每次考試分?jǐn)?shù)下來(lái),只要低于90分,我就特別內(nèi)疚,覺得辜負(fù)了老師、家長(zhǎng)的期望,所以就很害怕考試。每當(dāng)分?jǐn)?shù)下來(lái)的時(shí)候,我的心里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。

        其實(shí)我覺得老師的愿望很好,可讓同學(xué)們都變成了兔子一樣的聽話、乖巧,就沒有了自己的主見,那怎樣會(huì)有創(chuàng)造力呢?現(xiàn)在的社會(huì)需要具有豐富的想象力、創(chuàng)造力的人才,每個(gè)人都要有自己的特點(diǎn)、思想,不能總是人云亦云。

        有人說(shuō):每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景,不可復(fù)制。我希望能成為一個(gè)學(xué)習(xí)上像兔子一樣認(rèn)真乖巧,在處理問(wèn)題上像皮皮魯一樣有思想、有主見的人!

        皮皮魯傳讀后感500字(二)

        我是一個(gè)愛讀書的人,今年暑假,我看了皮皮魯系列叢書,他是作家鄭淵潔筆下的活靈活現(xiàn)的活潑、調(diào)皮但又惹人喜愛的一個(gè)小男孩。他還有一個(gè)十分可愛的、比她小一歲的妹妹,叫做魯西西,但是,在皮皮魯這個(gè)“調(diào)皮鬼”的傳染下,也變得十分的淘氣。在他們身邊,發(fā)生了許許多多的神奇的、有意思的事情。

        我每每看完一本《皮皮魯傳》,就欣喜萬(wàn)分,仿佛自己也跟著一起經(jīng)歷了一場(chǎng)奇異的旅行,當(dāng)我看完了的時(shí)候,我開始了無(wú)限的遐想:假如我能去309暗室游一游該多好!假如我也能夠和老師一起來(lái)一次“恐怖易位”該多好!假如我們教室也來(lái)一個(gè)隱形人該多好!假如我能結(jié)識(shí)舒克貝塔這兩個(gè)忠誠(chéng)的朋友該多好!假如我也能和病菌老大、罐頭小人一起交朋友該多好!假如我也能擁有一輛活車該多好!假如……

        在看到《紅頭發(fā)音樂(lè)城》時(shí),我的淚水奪眶而出,雖知道這是故事,并不是事實(shí),可眼淚卻止不住地往外流。但慢慢地看下去時(shí),我又露出了欣慰的笑容。那時(shí),我不禁感嘆道:這就是文字的力量!

        雖然這是小說(shuō),但我覺得,《皮皮魯傳》這一套系列叢書并不亞于那些作文書。這些書能夠豐富我們的想象力,并且,從一些稀奇古怪的、搞笑的故事中讓我們明白一點(diǎn)點(diǎn)道理。盡管只有一點(diǎn)點(diǎn),但是,如果每一個(gè)小故事中都隱藏著、包含著一點(diǎn)點(diǎn)小道理的話,那么,積少成多,也會(huì)給你在人生的道路上有所啟發(fā)、作用。

        今年寒假,我雖然只讀了這么一套系列叢書,但是,卻令我受益匪淺。

        皮皮魯傳讀后感500字(三)

        皮皮魯——鄭淵潔筆下的一個(gè)人物,他是那么的天真活潑,頑皮可愛,而且還是一個(gè)愛發(fā)明、喜歡創(chuàng)造的小男孩。

        皮皮魯有很多的“奇遇”。皮皮魯因?yàn)橄矚g玩鞭炮,而被鞭炮彈上了天,發(fā)現(xiàn)了神秘的地球之鐘;上化學(xué)課時(shí),皮皮魯好奇地將襪子放在化學(xué)劑里,結(jié)果穿上這雙襪子,長(zhǎng)高了許多;皮皮魯班主任徐老師太希望自己的學(xué)生能上進(jìn),而兔子是又乖又聽話的小動(dòng)物,徐老師就把全班人都變成了兔子。

        看了《皮皮魯傳》這本書后,我明白了一個(gè)道理;想要有發(fā)明就得有強(qiáng)烈的好奇心,還得有勇于嘗試的精神。

        人類社會(huì)的許多發(fā)明者有強(qiáng)烈的好奇心而誕生的。發(fā)明大王愛迪生小時(shí)候看到母雞孵小雞的情景,感到非常用好奇,他忍不住去試一試,當(dāng)了一次“母雞”,他這一舉一動(dòng)遭到了大家的嘲笑,但是,正是因?yàn)檫@種好奇心,愛迪生才有了兩千多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造,成為人類社會(huì)偉大的發(fā)明家。一次他在看書時(shí),看到一個(gè)蘋果從樹上掉下來(lái),他想:蘋果為什么往地上掉,而不往天上掉呢?牛頓正事國(guó)為這份好奇心,發(fā)現(xiàn)了地心引力。

        俗話說(shuō)的好:只怕想不到,不怕做不到。同學(xué)們,讓我們多一份好奇心,一起去探索這神奇的世界吧!

        皮皮魯傳讀后感500字(四)

        一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周日,我在書房里寫作業(yè),媽媽悄悄地走過(guò)來(lái),放在桌上幾本書。我知道這是媽媽又給我買的新書,于是我加快了寫作業(yè)的速度,想盡快地看看媽媽給我買的是什么書。

        當(dāng)我迫不及待地翻看新書的時(shí)候,一本《皮皮魯傳》映入我的眼簾,封面上有位手舉芭蕉葉的可愛小男孩,把我吸引住了,打開書,在首頁(yè)上寫著“寫給男孩子看的童話”,心想這肯定是一個(gè)特別有趣的童話,于是,我就情不自禁地愛上了它。

        我用一下午讀完了這本書,其間媽媽喊我?guī)状纬鋈ネ鏁?huì),都沒能動(dòng)搖我。書中那膽大的皮皮魯和膽小的魯西西真是好玩極了,我也好想變成一個(gè)哲咚咚和他們?cè)谝黄鹜嫠!H绻菢?,該多好啊?/p>

        你看人家皮皮魯在過(guò)春節(jié)的時(shí)候,都能坐二踢腳上天,多么刺激,多么好玩啊。而我過(guò)春節(jié)的時(shí)候,爸爸媽媽總是不讓我碰鞭炮,就連外邊放煙火的時(shí)候,還把我往他們身后拽。真應(yīng)該讓我的爸爸媽媽來(lái)皮皮魯提議成立的特別法庭來(lái)一趟的。讓審判長(zhǎng)皮皮魯宣判:以后哲咚咚的爸爸媽媽要讓哲咚咚站在陽(yáng)臺(tái)把美麗的煙花看個(gè)夠。

        皮皮魯勇敢,淘氣,聰明,他撥快了“地球之鐘”,哈哈,真好玩啊,地球轉(zhuǎn)得飛快,接下來(lái)發(fā)生的事情神奇極了。同學(xué)們,大家快來(lái)看看這本書吧。真的是很有趣,相信,看完后你也想變成皮皮魯?shù)暮门笥选?/p>

        皮皮魯傳讀后感500字(五)

        我的《皮皮魯傳》讀完了,這本書可有趣了。

        文中有許許多多的新鮮事,例如皮皮魯坐二踢腳上天,撥快了“地球之鐘”。結(jié)果地球上的人全被轉(zhuǎn)昏了頭,一覺之后,人們又開始了夢(mèng)游:有的人橫著走,有的人倒著走。還舉行了什么稀奇古怪的嗑瓜子比賽、眨眼睛比賽等等。皮皮魯傻了,只好想法子再去把地球之鐘再撥回來(lái)。

        可是,要命的是,他又誤入了三眼國(guó),遇見的盡是“勢(shì)利眼”,還被壞便衣警察拍拍騙去關(guān)進(jìn)了牢里。他吃盡了苦頭,終于想法子逃出了勢(shì)利國(guó)。

        在經(jīng)歷了很多事以后,皮皮魯終于找到了地球之鐘,把旋鈕擰回到原來(lái)的位置,地球正常運(yùn)轉(zhuǎn)了,人們從夢(mèng)游中醒來(lái),一切恢復(fù)了正常。

        皮皮魯因?yàn)橐粫r(shí)的惡作劇產(chǎn)生了不好的后果,他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,及時(shí)去做了改正。這讓我也認(rèn)識(shí)到:自己做錯(cuò)的事要自己承擔(dān)責(zé)任。在這本書里,充分體現(xiàn)了兒童的天真與淘氣,讓我們看到了兒童時(shí)代的幸福與快樂(lè),建議大家也讀讀這本書。


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