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      傅雷家書高中生讀后感10篇

      時(shí)間: 張洪1135 分享

        《傅雷家書》中,很多的內(nèi)容都是談藝術(shù)的,而這種藝術(shù),不僅僅限于談音樂,其中還有一些信件涉及了書畫、文學(xué)作品。今天小編就與大家分享傅雷家書讀后感,僅供大家參考!

        《傅雷家書》讀后感[200]

        《傅雷家書》&mdash;&mdash;苦心孤詣的教子篇

        《傅雷家書》是傅雷在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外后對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)的書信所匯編成冊(cè)的一本書。這些家書凝聚著傅雷對(duì)祖國(guó)、對(duì)兒子深厚的愛。

        &ldquo;一個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)、正視錯(cuò)誤。用理智分析徹底感悟;終不至于被回憶侵蝕。&rdquo;只是這本書里我最喜歡的句子

        這句話告訴我:人不怕犯錯(cuò),就怕逃避錯(cuò)誤。面對(duì)已經(jīng)犯下的錯(cuò)誤,就算是神仙也無力回天,這個(gè)世界上沒有后悔藥,時(shí)間也不會(huì)倒流。而我們應(yīng)該做的,就是認(rèn)真思考怎么去彌補(bǔ)錯(cuò)誤,怎么去改正錯(cuò)誤。而不是一味的逃避和不敢正視。

        《傅雷家書》讀后感[200]

        重讀《傅雷家書》,更覺句句經(jīng)典,比上個(gè)世紀(jì)八十年代初讀它,有了更深刻的理解和感觸。對(duì)于孩子,&ldquo;并非用白糖水澆出來的甘蔗就更甜&rdquo;。

        讀著《傅雷家書》,猶如看到了一個(gè)活脫脫的傅雷,一個(gè)&ldquo;又熱烈又恬靜,又深刻又樸素,又溫柔又高傲,又微妙又率直&rdquo;的中國(guó)愛國(guó)知識(shí)分子的形象。傅雷作為我國(guó)著名的文藝評(píng)論家和文學(xué)翻譯家,在孩子面前的謙虛和友善像個(gè)小朋友。他善于自我解剖,向孩子承認(rèn)自己犯下的錯(cuò)誤,讓其借鑒。他與孩子真誠地交流,親情溢于字里行間。他教育后代樹立&ldquo;真理至上&rdquo;、&ldquo;道德至上&rdquo;、&ldquo;正義至上&rdquo;的人生觀,在困難面前正視艱苦生活,不完滿才是真正的人生的生存觀,其每字每句無不令人震撼。

        誠哉斯言!

        《傅雷家書》讀后感[500]

        烽火連三月,家書抵萬金,書信作為親人之間的聯(lián)系方式傳達(dá)著濃濃的愛意,父母永遠(yuǎn)重復(fù)的話語,字字透露出對(duì)孩子的牽掛和想念之情。

        悠悠父子情!家書中父母淳淳教誨,無微不至,對(duì)孩子的愛盡表言中。

        《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成,大部分是父親傅雷和他的夫人寫給遠(yuǎn)在西方國(guó)家的兒子傅聰?shù)男拧8赣H傅雷是一個(gè)博學(xué),正直的人,年輕時(shí)脾氣有些暴躁,但是富有個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)有東方文化素養(yǎng),又經(jīng)過西方文化洗禮,是一個(gè)溫柔善良端莊的女性。

        傅聰在異國(guó)生活,從父親寫的這些書信中吸取了豐富的知識(shí)。父親傅雷在書信中常常給他指導(dǎo)和鼓勵(lì)。使他有勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。

        傅雷,一位擁有智慧的父親,對(duì)親人與國(guó)家總是有著無私的熱愛,藝術(shù)的人生,智慧的人生,卻是一個(gè)極普通的父親,對(duì)孩子的愛,總是不能得掩飾住的,字里行間滿口都是親愛的孩子,對(duì)在外的孩子的問候,不時(shí)的提醒,對(duì)于身在國(guó)外的兒子,既是自豪,又時(shí)想念,無論是病痛,還是子午夜時(shí),都要以書信的方式與兒子取得聯(lián)系,以表達(dá)自己無比的擔(dān)心與關(guān)心。

        親人的書信仿佛具有一些神奇的力量,他(傅雷)的兒子總是那么成功,受人歡迎,并且娶了一個(gè)溫柔善解人意的好妻子,孩子與父母真誠的交流,讓人倍感欣慰。

        傅雷夫婦作為中國(guó)家庭的典范,對(duì)孩子的教育嘔心瀝血,苦心孤詣, 傾其全能,的確令人敬佩。這本《傅雷家書》讓我懂得了很多很多的道理,也讓我更加了解父母的心理都在想著什么,這讓我可以更好的和父母溝通。

        《傅雷家書》讀后感[300]

        最近,我讀了一本好書,它的名字叫做《傅雷家書》。

        這是我第一次讀以書信編纂而成的書。書里是由傅雷1954年到1966年6月寫給兒子傅聰?shù)?86封書信,作者傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家。一生譯著宏富,翻譯作品共34部,傅雷說,他寫給兒子的信有好幾處作用:一、討論藝術(shù);二、激發(fā)年輕人的感想;三、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四,做一面忠實(shí)的鏡子。信中的內(nèi)容除了生活瑣事之外,更多的是討論藝術(shù)與人生,灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,讓兒子知道&ldquo;國(guó)家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán)&rdquo;做一個(gè)德藝具備,人格卓越的藝術(shù)家。

        雖然說,我才讀了四、五封書信,但是領(lǐng)略到知識(shí)和道理卻很多,剛開始讀時(shí),我有許多不認(rèn)識(shí)的字和英語單詞,有時(shí)一封家書還讀不懂內(nèi)容。但是,我從來都沒有放棄過,讀不懂就在讀,因?yàn)槲抑肋@是一本好書!

        我一定要好好地讀《傅雷家書》,從中學(xué)到更多的知識(shí)!

        《傅雷家書》讀后感[300]

        一般家長(zhǎng),為了鼓勵(lì)孩子,讓孩子以自己為榜樣,把自己說的無比偉大。但這也是不好的,因?yàn)橐坏┳尯⒆影l(fā)現(xiàn)父母在說謊,就會(huì)失去孩子的信任,直至不服家長(zhǎng)管教。

        傅雷將自己兒時(shí)的不用功毫無保留地告訴兒子,只是為了鼓勵(lì)兒子,不要為俄語成績(jī)太低煩惱。傅雷并不希望兒子以他為榜樣,他對(duì)兒子就像對(duì)待老朋友一樣推心置腹,沒有秘密。傅雷這種對(duì)待兒子的方法,就是一般朋友之間也很難做到。

        雖然傅雷對(duì)待兒子像朋友一樣,但在兒子犯有原則性錯(cuò)誤時(shí),哪怕是很小的一個(gè)細(xì)節(jié),也要立刻糾正。人的儀表儀容十分重要,人們之間的第一印象就是靠?jī)x表儀容得出的。行為習(xí)慣也是非常重要的,好的行為會(huì)給他人留下美好印象,但不文明的、不合習(xí)俗的行為會(huì)讓他人惱怒,尤其是對(duì)師長(zhǎng)和老人,只有行為規(guī)范,他們才愿意為你講授知識(shí)。好的行為規(guī)范可以使人受益終身。

        傅雷家書讀后感

        傅雷是一位偉大的父親。

        在讀《傅雷家書》這本書之前,我從網(wǎng)上了解到傅雷的一個(gè)兒子傅聰是著名鋼琴大師,另一個(gè)兒子傅敏是英語特級(jí)教師。我不禁感嘆:兩個(gè)如此厲害的人那么他們的家長(zhǎng)一定也很厲害。但是,厲害的家長(zhǎng)不一定教育出厲害的兒子,而需要很多品質(zhì)才行。例如要負(fù)責(zé),有耐心,而且在教育的同時(shí)還要付出很多,比如說時(shí)間,體力,腦力等等,而傅雷就是這樣一位偉大的父親。

        事實(shí)上,不僅僅是傅雷,所有的父親哪個(gè)不希望自己的孩子好呢?也許一些人會(huì)常常被父母嘮叨,自己非常非常的煩躁,還在想如果父母不再嘮叨該多好。那你就錯(cuò)了。父母做的一切還不是為了我們自己?jiǎn)?人生是我們自己的事,既然如此,他們?yōu)槭裁催€要費(fèi)時(shí)間費(fèi)力的幫你管你教導(dǎo)你,你還不一定孝敬他,他也不能得到什么利益?他們?yōu)槭裁匆鲞@種費(fèi)力卻不被你理解的事情?難道他們還不是為了我們自己?jiǎn)?為了讓我們的未來更美好,只要看著這些,就足夠了。他們并不期望你長(zhǎng)大后報(bào)答他,孝敬他,只要能在一個(gè)地方默默地看著你發(fā)展的更好就足夠了,甚至他們都擔(dān)心老了以后會(huì)成為你的累贅。如果說孩子是為父母活著,那說明孩子錯(cuò)了,如果說父母是為孩子活著,我想這句話一定是對(duì)的。

        我們之所以存在,是父母的力量在支撐。就算你做了什么錯(cuò)事,世界上任何人都拋棄你,父母永遠(yuǎn)都會(huì)等著你,等你轉(zhuǎn)身,等你回頭。

        所以,從今天開始,不要做了錯(cuò)事責(zé)怪父母,不要讓父母為你做完一切你需要做的事,不要和父母頂嘴,不要大聲對(duì)父母說話,父母的年紀(jì)大了,不要在他說話時(shí)提出他的錯(cuò)誤,不要埋怨父母沒有給你好的一切,因?yàn)楦改附o你的一切就已經(jīng)是他們的一切。從今天開始,做一個(gè)好孩子。還不晚。

        《傅雷家書》讀后感[500]

        在<<傅雷家書>>中令我感觸最深的是&ldquo;多少天的不安,好幾夜三點(diǎn)醒來睡不著覺,到今日才告一段落。你的第八信和第七信相隔整整一個(gè)月零三天。我常對(duì)你媽說:&lsquo;只要是孩子工作忙而沒寫信或者是信在路上丟了,倒也罷了。

        我只怕他用功過渡,身體不舒服,或是病倒了。&rsquo;謝天謝地!你果然是為了太忙而少寫信。&rdquo;其中的數(shù)字令我很震驚&ldquo;一個(gè)月零三天&rdquo; &ldquo;好幾夜三點(diǎn)&rdquo;這個(gè)可憐的父母,幾乎每天在等孩子的信還在害怕孩子的安危。

        這種日子怪不得以后父親腦子笨了許多,目力體力也不行,睡眠近十多天又不好了。大概是精神苦悶的影響。生就惶惶不安的性格,我認(rèn)為這個(gè)父親很有趣孩子在遠(yuǎn)方而他寫的信中卻有很多雞毛蒜皮的事,比如:明天同媽媽去杭州小住幾天,上回還是一九五六年九月陪你去玩了一次,我和媽媽特別高興的是你身體居然不搖擺了,今年暑天,因?yàn)樯眢w不好而停工,順便看了不少理論書,我們?cè)诖诉^戲劇節(jié),忙里偷閑,晚上還要去看昆劇,我們已看了八次之多,解放以來是破天荒的。實(shí)在是

        節(jié)目精彩,演技精良,出神入化,無一不佳。大概再有一星期昆劇匯演也要結(jié)束了。但仔細(xì)想想也是想念說一次就夠了,說太多只能證明沒有價(jià)值,而且畢竟是自家人就說自家話,這些雞毛蒜皮的小事反而體現(xiàn)家的感覺。

        《傅雷家書》讀后感[800]

        終于看完《傅雷家書》了,原來看似嚴(yán)肅的父親對(duì)孩子的那份掛念與愛也決不亞于母性。

        (試圖以一種是我父親寫給我的信的心理去讀完了這本書,此刻的心情沒有找到合適的詞藻來形容,是因?yàn)樽约旱奈幕滋N(yùn)太淺薄了,但仍然想說說自己看過后的感受,雖然不知從何下筆說起)

        平日工作的繁忙也從不能削減一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)兒子的牽掛之情,總是在將與兒子的信箋交談當(dāng)作是生活中很重要的一部分,而且很渴望知道孩子的一切,包括學(xué)習(xí)、演出、生活、感情、冷暖、、、、總會(huì)在信中跟兒子談及國(guó)內(nèi)的變化,也時(shí)時(shí)不忘叫兒子不忘祖國(guó),時(shí)時(shí)要他記住自己的祖國(guó),要他不斷地學(xué)習(xí)中文。常常樂此不疲地給兒子找著書,摘抄一些對(duì)兒子的音樂有幫助的東西,目的就是想讓兒子能有更大的進(jìn)步,進(jìn)步得更快,不要辜負(fù)祖國(guó)和所有愛他的人的期望,常常提醒他要注意些什么,生活上、學(xué)習(xí)上、工作上、、、、好像孩子永遠(yuǎn)就是孩子,永遠(yuǎn)讓自己牽掛所有,很想也很渴望知道他的一切,就像他自己說的&ldquo;剛收到你的來信,就期待著下一封信是什么時(shí)候收到的,也想象一下收到時(shí)的心情,同時(shí)也想象孩子你收到我們的來信的心情&rdquo;。

        父親永遠(yuǎn)就是父親,他會(huì)把自己這一路走過來的些許,包括得益和吃虧都作為一面鏡子來教育孩子,目的就是想讓孩子能借鑒一下別人的經(jīng)歷少吃虧,少走點(diǎn)彎路&hellip;&hellip;&ldquo;能夠想到而不再驚心動(dòng)魄,能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍&rdquo;。

        雖然與兒子相隔甚遠(yuǎn),可是父親的心卻是天涯即咫尺般貼近,與兒子的那分愛太過于細(xì)膩了,一切有可能會(huì)影響孩子發(fā)展的方方面面的因素他都考慮到,都為孩子有個(gè)很周詳?shù)拇蛩愫陀?jì)劃過,并提出建議該怎樣去避免,該怎樣去改正,該怎樣去面對(duì),該怎樣去做得更好的&hellip;&hellip;

        也很注重對(duì)兒子性情的培養(yǎng),常常給孩子郵著書籍作為精神脊梁,跟兒子討論國(guó)內(nèi)的變化與發(fā)展;也常常提醒兒子的性格上的缺點(diǎn),比如:第一,注意以后說話,千萬不要太主觀,造成不要有說服人的態(tài)度,這是最犯忌的。還有一個(gè)大毛病,就是好辯,不論大小,都要辯,這也是犯忌的。我覺得他這句話說得太對(duì)了,或許我產(chǎn)年輕人就是最容易犯這兩個(gè)毛病,最起碼我就是一個(gè)很典型的例子,確實(shí)這是要不得的,我們必須得慢慢的學(xué)得客觀、冷靜、理智,別像古希臘人那樣為爭(zhēng)辯而爭(zhēng)辯。

        《傅雷家書》讀后感

        聽朋友介紹說《傅雷家書》是一本父母教子的好書,幾次都想看一下,這個(gè)寒假比較有時(shí)間,終于有幸拜讀了,讀后被傅雷夫婦其對(duì)子女的愛深深感動(dòng),不禁對(duì)自已平時(shí)教育孩子的疏懶行為自慚形穢,在慚愧和不安的心境里寫下以下讀書心得

        《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子:傅聰&mdash;&mdash;著名鋼琴大師、傅敏&mdash;&mdash;英語特級(jí)教師,是他們先做人、后成&ldquo;家&rdquo;,獨(dú)立思考,因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。

        輯印這本小書,不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說:&ldquo;長(zhǎng)篇累犢的給你寫信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip(閑話、閑談),而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂的對(duì)手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓(xùn)練你的&mdash;&mdash;不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警鐘,做面&lsquo;忠實(shí)的鏡子&rsquo;,不論在做人方面,在生活細(xì)節(jié)方面,在藝術(shù)修養(yǎng)方面,在演奏姿態(tài)方面。&rdquo;貫穿全部家書的情意,是要兒子知道國(guó)家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴(yán),能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,做一個(gè)&ldquo;德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。&rdquo;家書中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。

        我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系,養(yǎng)了十幾年,卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣,他們因?yàn)槠惹械赝映升?,望女成鳳,對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了,各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷&ldquo;棒槌底下出孝子&rdquo;的做法,可我想,他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)&ldquo;打&rdquo;字,打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了,他的晚年雖然由于飽受折磨,但在這一點(diǎn)上他是幸福的,因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选,F(xiàn)在,很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式,因此,這就成了親子教育的典范。

        在寫讀后感時(shí),我覺得很不容易。因?yàn)槿珪珍浀倪@些家書,可謂篇篇精彩,字字珠璣,做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作。所以,在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象,以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想。首先,從形式方面看,《家書》讓我了解了什么是細(xì)致入微,無微不至,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真&hellip;&hellip;相信所有讀過家書的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn),我覺得,之所以能夠如此,很大程度是因?yàn)闀胚@種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞?。只有通過這樣的方式,才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí),還談生活、戀愛,談做人,談修養(yǎng),甚至于兒子寫錯(cuò)字,父親也會(huì)&ldquo;鄭重其事&rdquo;地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,譯作),使得我們可以直截地清楚地感受到,著名文藝評(píng)論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。

        如果說《傅雷家書》是一部&lsquo;最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物&ldquo;或者經(jīng)典的&rdquo;教子篇&ldquo;,那么,我想首先而最具這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此,還有,傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí)、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理,從而給人以啟發(fā)。當(dāng)然,我不認(rèn)為它僅僅是&rdquo;最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物&ldquo;或者&rdquo;教子篇&ldquo;,對(duì)于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒的讀者,這些家書仍不失其偉大。書中處處閃耀著智慧的光芒,時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo)。其中貫穿始終,我以為最重要的一點(diǎn),就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實(shí)為一體的思想。

        在我看來,這就是重視和強(qiáng)調(diào)&rdquo;一般修養(yǎng)&ldquo;的重要。在其他信中,這種思想都有出現(xiàn),比如關(guān)于去博物館、去森林等建議,便是希望通過這些方式提高一般修養(yǎng),而不是一味練琴、搞音樂。對(duì)我的啟發(fā)則是,讀書只是修養(yǎng)途徑之一,另外還應(yīng)有其他。即使讀書,也不應(yīng)僅限某某學(xué)科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù),科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。因?yàn)?,人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范齊整。各領(lǐng)域都只是我們所生活世界的一個(gè)側(cè)面,要理解我們生活的世界以及我們自己,廣泛閱讀是有好處的。除此之外,其他比如,關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物,因而明白人的局限性,等等,皆為真知灼見,無不閃耀著理性的靈光!

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