《神奇校車之水的故事》讀后感范文5篇
水是地球上唯一能以氣體、液體和固體存在的一種物質(zhì);地球上的水很多，但可以飲用的水很少，我們要節(jié)約用水。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡
《神奇校車之水的故事》讀后感
放寒假了，我看了媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)《神奇校車——水的故事》。書(shū)里講了老師弗瑞絲開(kāi)著校車帶同學(xué)們?nèi)プ詠?lái)水工廠。當(dāng)校車從一個(gè)隧道出來(lái)時(shí)，校車變了樣，同學(xué)們也變了樣，每個(gè)人都不知道被誰(shuí)套上了潛水服。汽車升到云里，同學(xué)們變得越來(lái)越小，每一個(gè)都在雨滴里，雨滴開(kāi)始往下掉，他們掉進(jìn)一條小溪里。不一會(huì)兒又來(lái)到水庫(kù)進(jìn)入水凈化系統(tǒng)，老師帶同學(xué)們到混合池去，在混合池中，一塊塊明礬被加入水中。然后所有的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師說(shuō)去沉淀池，干凈的水從頂部流走，還要去過(guò)濾池了，最后進(jìn)入主水管又流入墻上的水管，一個(gè)人打開(kāi)洗手間的水龍頭時(shí)，同學(xué)們飛濺出來(lái)。這正是他們的學(xué)校，我他們又恢復(fù)了正常。
看了這本書(shū)以后，讓我知道我們吃的水是這樣復(fù)雜的過(guò)程得來(lái)的，所以我們要從小愛(ài)護(hù)水源，節(jié)約用水。
《神奇校車之水的故事》讀后感
讀了《水的故事》，學(xué)到了很多知識(shí)，總結(jié)如下：
一、 水的形成
地面上的水蒸發(fā)成水蒸氣升到空中，冷空氣把水蒸氣變成水滴，形成云。當(dāng)水滴變得足夠大，就變成雨或雪回到地面。
二、 自來(lái)水是怎么來(lái)的?
水在水凈化系統(tǒng)中經(jīng)過(guò)混合、沉淀、過(guò)濾、殺菌后，變成純凈的水，由自來(lái)水管道送入千家萬(wàn)戶。
三、 為什么要節(jié)約用水?
在地球上的所有水中，只有不到百分之一的部分是我們可以飲用的淡水，而且水是不可再生的資源。人類一旦沒(méi)有了水，就會(huì)滅亡。所以我們一定要節(jié)約用水。
《神奇校車之水的故事》讀后感
這段時(shí)間，我讀了《神奇校車—水的故事》這本書(shū)，我知道了有關(guān)水的許多知識(shí)。
我們身體大約2/3是水組成的。地球上所有的水都被反復(fù)使用，它們是從湖泊、江河、小溪和海洋蒸發(fā)到空中去，然后形成了云，最后變成雨或者雪回到陸地。地球上雖然有很多水，但是只有百分之一的水可以供我們飲用，所以我們一定要節(jié)約用水。
神奇校車真有趣，我真想坐上它去瀏覽世界。
《神奇校車之水的故事》讀后感
讀水的故事這篇文章，讓我知道我們的城市是如何得到水的。還讓我知道有關(guān)水的問(wèn)題，比如：水是自然界中唯一能夠以液體、固體和氣體形態(tài)存在的物質(zhì)。當(dāng)水蒸氣升上天時(shí)，冷空氣把水蒸氣變成水滴，它們像霧一樣懸掛在空中這就是云。
還有好多和水有關(guān)的知識(shí)，還讓我知道怎樣節(jié)約用水。通過(guò)對(duì)這篇文章的學(xué)習(xí)使我更加認(rèn)識(shí)到水的重要性。
《神奇校車之水的故事》讀后感
我讀了《水的故事》這本書(shū)，我知道了我們的身體里三分之二都是由水組成的;水是循環(huán)使用的，當(dāng)?shù)孛嫔系乃兂伤魵馍咸炜站妥兂闪嗽疲絹?lái)越多，當(dāng)天空承受不住的時(shí)候就會(huì)變成雨或雪落下來(lái)。
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