讀《為人民服務(wù)》有感1500字范文5篇
《為人民服務(wù)》是毛澤東的經(jīng)典著作之一，“人總是要死的，但死的意義有不同。為人民利益而死的，就比泰山還重;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕?！边@位智慧老人用通俗易懂的語言向我們訴說著哲學和人生的真諦。下面是學習啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
讀《為人民服務(wù)》有感作文1500字
毛主席的光輝著作《為人民服務(wù)》一文，在上學時已經(jīng)印象深刻，能背 得滾瓜爛熟 。 現(xiàn) 在，我再次閱讀并學習了《為人民服務(wù)》一文。讀后倍感受益匪淺，自己的思想認識，再次得到了升華。
在《為人民服務(wù)》一文中，毛澤東同志提到的張思德同志，是革命隊伍中，一個很平凡的革命戰(zhàn)士。他在平凡的工作中，干出了不平凡的業(yè)績，為人民的解放事業(yè)，獻出了寶貴的生命。為此，毛澤東同志給予了他極高的評價。說“他的死是比泰山還要重的”。我想，作為一名教師的我，所從事的工作，也是一種平凡的工作。我也一定會像張思德同志一樣，干出不平凡的業(yè)績。然而，我到底該向張思德同志學習什么呢?我在深刻的思考這個問題。我想：作為一名黨員教師，我有著 培育新一代、振興中華民族的 社會責任。像張思德同志那樣全心全意的為人民服務(wù)，就必須做到：在政治上，堅信黨的執(zhí)政能力，忠誠于黨的教育事業(yè)，始終與黨的各級領(lǐng)導保持一致;在業(yè)務(wù)上，深入鉆研教育教學理論，做到理論聯(lián)系實際;在教書育人的工作崗位上，堅持“以人為本”的人性化管理，保證不折不扣的完成各項教育教學任務(wù);在為人民服務(wù)的過程中，做到吃苦在前，享受在后，勤勤懇懇、無私奉獻，把畢生的精力獻給黨和人民的教育事業(yè)。做一個讓為人民滿意的、真正意義上的、全心全意為人民服務(wù)的教師。
在《為人民服務(wù)》一文中，毛澤東同志還提到：“因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出?！惫ぷ鲗嵺`經(jīng)驗告訴我們，在平時的工作中，我們不可能沒有失誤，甚至工作干得越多，失誤可能會越多。但這并不可怕，可怕的是我們?nèi)绻髦鞘д`，卻不愿意聽別人的批評指正。只愿聽表揚，不愿聽批評，這是一般人的普遍心理。我想，這樣的人是不會有進步的，假如有這樣的心理，就不可能把工作干好，就不會開創(chuàng)性地開展工作。因此，我們在工作中，要善于開展批評與自我批評，悉心聽取別人的意見，勇于改革，大膽創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)教育事業(yè)的新局面。
文中還提到：“我們的同志在困難的時候，要看到成績，看到光明，提高我們的勇氣?！蔽蚁耄何覀兣Ω珊媒逃虒W工作，就是為人民服務(wù)。在工作中遇到困難是在所難免的，我會把在教育教學中遇到的困難，向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。我會在工作中時刻保持清醒的頭腦，既要看到成績，又要看到工作中的困難;既要顧及到工作中所遇到的阻力，又要想盡千方百計地去解決工作中的障礙。因此，我們每一個人，都要在工作中充滿信心、鼓足干勁、敬業(yè)愛崗、無私奉獻，做一個讓人民群眾滿意的、稱心的、充滿革命激情的、社會主義教育事業(yè)的創(chuàng)業(yè)人。
文中還寫道：“我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。”我想：在為人民服務(wù)的過程中，同志間做到互相關(guān)心,互相愛護,互相幫助是我們每一個黨員教師的職責和義務(wù)。我們學校的教師，是從四面八方走來的，為的是一個共同的目標——那就是敬業(yè)愛崗， 為人師表，教書育人， 振興教育，為人民服務(wù)。我校的老師們，為了教好每一個學生,往往無暇照顧自己的孩子;為了干好本職工作,無暇顧及自己的家人。我認為：這種舍小家為大家的精神，就是張思德精神的一種體現(xiàn)。他展示了我們的教師無私奉獻的崇高風尚，展示了人民教師為人師表的風范。老師們互相關(guān)心、互相幫助、精誠團結(jié)、共商學校發(fā)展之宏圖，共謀教育發(fā)展之大計，就是張思德全心全意為人民服務(wù)精神的一種體現(xiàn)。
我相信：通過 讀書 活動的深入開展，我們一定會團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，盡職盡責， 淡泊名利，靜下心來教書育人， 做讓人民滿意的人民教師，為我校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
——讀《為人民服務(wù)》有感
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，在我們的身邊，不斷地涌現(xiàn)出優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員：孔繁森，任長霞，牛玉儒……他(她)們用生命告訴我們什么是真正地共產(chǎn)黨員，什么是正確的人生價值觀。
可能有人會說，我們只是普普通通的老百姓，干不了轟轟烈烈的大事情，所謂“不在其位不謀其職”，只要管好自己，讓自己的生活好一點就可以了。其實不然，讀過《為人民服務(wù)》一文后，我們應(yīng)該樹立的是一種精神，一種在平凡的工作崗位中不斷耕耘，無私奉獻的精神。
作為一名教師，面對的是渴求知識的學生，要能夠更好地樹立起服務(wù)意識，首先，我們要樹立起崇高地理想信念。我們在對學生進行德育教育時要引導他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，要樹立遠大的理想。那么，什么是正確而偉大的理想信念呢?作為一名教育工作者，我們的行為會影響學生，我們的思想也會影響學生，如果我們自己的信念產(chǎn)生問題，那么對于學生，對于我們的下一代的影響將是致命的。
其次，要更新傳統(tǒng)的育人觀念，樹立“生本意識和服務(wù)至上”的理念。在學生管理上，減少一點“管人”“訓人”的思想。要教會學生應(yīng)該怎樣選擇而不僅僅是選擇什么。工作應(yīng)該從學生的需要，學生的利益出發(fā)，始終要有主動積極為學生服務(wù)的思想，想學生之所想，急學生之所急，要有利于學生的健康成長和多方面才能的發(fā)展，有利于學生學術(shù)能力和水平的培養(yǎng)，努力提高學生對學校的認同感和歸屬感。
第三，要在實踐中勇于創(chuàng)新。一方面，我們對待自己的工作、生活要有積極的態(tài)度，要保持有一顆為人民服務(wù)的心，對待工作永遠保持熱情;另一方面，我們的工作又不能是因循守舊的，時代在發(fā)展，社會在進步，一成不變的工作方式和工作態(tài)度會使我們跟不上時代的步伐，也會使我們的服務(wù)質(zhì)量大打折扣。
“人的生命是有限的?？墒牵瑸槿嗣穹?wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！倍嗝礃銓嵉恼Z言，正是眾多共產(chǎn)黨員用他們樸實的行動，造就了共產(chǎn)黨人的偉大事業(yè)。我們每一位教育工作者，也應(yīng)該從我做起，從小事做起，立足于本職工作，樹立起奉獻精神，投入到實實在在的為人民服務(wù)中去!
一群可愛的人——讀《為人民服務(wù)》有感
今天，我和老師一起學習了《為人民服務(wù)》這篇課文。主要講了張思德同志他全心全意地為人民服務(wù)。他為了救同伴的性命，犧牲了自己。毛主席在追悼詞中講了張思德同志的死是重于泰山的，并號召大家學習張思德同志完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團結(jié)起來，打敗敵人。
毛主席在張思德同志的追悼會上曾說：“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。”從這句話中我體會到了共產(chǎn)黨員正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯的，革命隊伍才會取得偉大的勝利。
毛主席給我們指明了方向，告訴我們要正確地對待生死觀，多做一些有益的事情。如果再去做一些缺乏道德的事情，那就是白忙活。共產(chǎn)黨員活著是為他人而活，像張思德、雷鋒同志那樣為幫助他人而感到幸福，為幫助他人而感到快樂。雷鋒同志生前做了許多事，不求回報。盡管有人罵他是“傻子”，他也毫不在乎。雖然雷鋒同志的生命很短暫，但是他那助人為樂的精神會永遠存在我們心中。
正是因為有了那些全心全意為人民服務(wù)的人，我們的生活才會變得那么美好?，F(xiàn)在，我們的身邊也有許多的“活雷鋒”，比如：最美教師張麗莉，在失控客車撞向?qū)W生的剎那，她用柔弱的身軀推開了學生，自己卻被碾在車下。這個不平凡的瞬間感動了許多人。還有最美司機林斌，他忍受疼痛，用生命的最后一絲力氣，確保了24位旅客的生命安全。像他們這樣的人數(shù)不勝數(shù)。他們的行動真是令人敬佩啊!他們就是我們心中的“活雷鋒”，他們真是一群可敬、可愛的人。
身為學生的我們，要從身邊的小事做起，如果人人都這樣，那么將會是一個和諧的社會，那該有多好啊!
讀《為人民服務(wù)》有感范文
今天，老師給我們教完了《為人民服》這篇課文，它對我的感觸很深，而且并被我吸引住了。因為這篇課文與其它的文章有不同：這篇課文是一篇演講稿，也是一篇論議文(論說文)。
這篇課文通過悼念張思德，講人民服務(wù)的道理，號召大家學習張思德完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團結(jié)起來，打敗敵人。
從課文中我讀懂了革命斗爭，并不是一帆風順的，必然要遇到艱困苦，但是革命戰(zhàn)士為了人民的利益，為了民族的解放，就不能怕困難，要看到成績和先眀，要樹立信心，鼓起勇氣。我還知道了革命的八路軍、新四軍都要貝備的是： 、不怕犧牲 、不怕困難 、不怕批評 、幫助同志。
“我們都是來自五湖四海，為了-個共同的革命目標，走到-起來了”從這句話中我感觸到了：革命戰(zhàn)士是-個團結(jié)的大家庭，都是從全國各地來的，他們都為了一個目標才走到一起的。因此，不論是干部對戰(zhàn)士，還是戰(zhàn)士對戰(zhàn)士，都要互相關(guān)心、愛護和幫助。
讀完了這篇文章，我明白了一個道理：人總要死的，但死的意義不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。
讀《為人民服務(wù)》有感1000字范文
生命就像一個蘋果，會有甜，也會有澀。不管甜還是澀，都有人去細細品味它。這個蘋果放久了，就會壞掉;早摘了，蘋果又熟不透。于是在甜和澀的十字路口，我常常很迷茫，而在讀了毛澤東寫的《為人民服務(wù)》后，我終于有所醒悟……
——題記
《為人民服務(wù)》里講到張思德為人民利益而死就比泰山還重。還引用司馬遷說的一句話：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蔽易约阂彩沁@么想的，自己應(yīng)該讓生命充滿價值，不讓自己想壓迫人民的人一樣，死得比鴻毛還輕。那樣的話，那個蘋果肯定太澀了，而且還會早壞掉。保爾·柯察金說過：“人最寶貴的是生命，這生命屬于我們只有一次。一個人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，不因自己虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨終的時候，他就可以說，我的整個生命和全部精力已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭?！北?middot;柯察金說得多么好，多么可以激發(fā)人的斗志。一個為社會做貢獻的人是多么偉大啊。
孔繁森就是一個為社會做貢獻的人。1979年，國家要從內(nèi)地抽調(diào)一批干部到西藏工作，當時作為宣傳部副部長的孔繁森主動報名。進藏后孔繁森在崗巴縣工作，他不擺闊氣，跑遍全縣的鄉(xiāng)村、牧區(qū)。和當?shù)氐娜罕娨黄鹗崭?、打場、干農(nóng)活、修水利，為社會做出了大貢獻，得到當?shù)厝罕姷暮迷u?？追鄙€努力發(fā)展當?shù)氐慕逃聵I(yè)。接著，孔繁森到了西藏平均海拔最高的阿里工作。在孔繁森的帶領(lǐng)下，阿里的經(jīng)濟有了很快的發(fā)展。
孔繁森多么偉大，為社會做出了許多大的貢獻。我們也許無法像孔繁森一樣為藏區(qū)人民服務(wù)，但是我們也可以另找突破口，多方面為社會做貢獻。
毛主席在《為人民服務(wù)》里說的好：“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。”只要我們活著能為社會做貢獻，盡之所能，那么人們一定會記住你的，不管是男女老少，士農(nóng)工商。
當你在房間里挑燈夜戰(zhàn)，在辦公廳里仔細鉆研，在你心中懷著一個“我不想碌碌無無為，要為社會做貢獻的時候”的理念在為社會做貢獻的時候，那顆蘋果也許就在慢慢變甜了。
我希望每個人的生命都能像保爾·柯察金一樣，將生命獻給世界;像孔繁森一樣，為社會做貢獻;像李白一樣，天生我材必有用，千金散盡還復來。而少一些碌碌無為，游手好閑的人。那樣你的生命就被賦于了價值，充滿甜味，令人回味無窮。
在生命的十字路口，我不再迷茫，我有了一個奮斗目標，那就是——為社會做貢獻，體現(xiàn)自己的價值。
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