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      2021海底兩萬(wàn)里讀后感600字左右

      巧綿 時(shí)間:

      《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納創(chuàng)作的最有代表性的作品之一,書(shū)中的各個(gè)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,給人留下深刻印象。下面就是小編整理的2021海底兩萬(wàn)里讀后感800字左右,希望大家喜歡。

      海底兩萬(wàn)里讀后感1

      《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典名書(shū),它是科學(xué)和幻想的結(jié)晶,它是海底的奇異大冒險(xiǎn)。

      打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,我懷著好奇心,和書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

      鸚鵡螺號(hào)的`尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類(lèi),施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦,卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。

      在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為。

      海底兩萬(wàn)里讀后感2

      寒假里,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),它是法國(guó)的凡爾納寫(xiě)的。《海底兩萬(wàn)里》被稱(chēng)為科幻小說(shuō)的鼻祖。書(shū)中有四個(gè)重要人物,帶著我穿梭海底,欣賞到了一個(gè)多姿多彩的海底世界。

      阿洛納斯教授是個(gè)生物學(xué)家,是巴黎自然博物館的教授,被美國(guó)海軍邀請(qǐng)去除掉一個(gè)海洋怪物,這個(gè)怪物就是尼莫船長(zhǎng)造的潛水艇----鸚鵡螺號(hào)。阿洛納斯教授跟著尼莫船長(zhǎng)環(huán)游了海底世界,他有一顆好奇的心。魯莽的尼師傅卻總想著逃跑,被稱(chēng)為魚(yú)叉王;阿洛納斯教授的助手是忠誠(chéng)的老實(shí)人,他對(duì)教授忠心不二,教授到哪兒老實(shí)人就跟到哪兒。

      鸚鵡螺號(hào)的尼莫船長(zhǎng)本來(lái)是位王子,因?yàn)槠拮雍团畠罕粩橙藲⒑?,十分悲痛,帶著伙伴們離開(kāi)了祖國(guó),造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇,開(kāi)始了海底生活,他聰明、善良、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、知識(shí)淵博、不愛(ài)說(shuō)話(huà)。對(duì)海底的地理十分地熟悉。他有一顆愛(ài)心,樂(lè)意助人,幫助了受傷的采珠人,并送給采珠人一袋珍珠。我喜歡這個(gè)善良而又聰明的人。

      我跟著他們一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起去了火山噴發(fā)口、西班牙維哥港、紅海、地中海、大西洋以及南極和著名的珍珠產(chǎn)地錫蘭島的采珠場(chǎng)等等,看到了企鵝蛋、無(wú)雙鳥(niǎo)、珍珠貝、不用見(jiàn)陽(yáng)光就能生長(zhǎng)的植物、可怕的大章魚(yú)、長(zhǎng)須鯨及大頭鯨等等。真是一個(gè)神奇的海底世界。

      當(dāng)他們遇到章魚(yú)時(shí),我特別替他們擔(dān)心,他們相互幫助,一起努力,化險(xiǎn)為夷!尼莫船長(zhǎng)和尼師傅面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的冷靜、勇敢讓我佩服不已;當(dāng)他們被困在南極的冰墻里,需要鑿穿冰墻,氧氣不夠時(shí),他們呼吸困難,但是他們沒(méi)有放棄,繼續(xù)齊心協(xié)力,努力工作,克服困難,即使每個(gè)人累得疲憊不堪、氣喘吁吁,也沒(méi)有一個(gè)人放棄。通過(guò)努力,他們終于逃脫了死神的陰影。我要學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)持不懈的精神,并把這種精神用到日常的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

      海底兩萬(wàn)里讀后感3

      這個(gè)寒假,爸爸給了我一本他小時(shí)候最?lèi)?ài)看的書(shū),名叫《海底兩萬(wàn)里》,于是我迫不及待地看了起來(lái)。

      這本書(shū)的作者儒勒.凡爾納是一個(gè)想象力驚人的科幻作家。他在書(shū)中所寫(xiě)的故事盡管今天已不足為奇,但在十九世紀(jì)沒(méi)有潛水艇,甚至沒(méi)有電燈的年代,成功塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,更令人驚奇的是小說(shuō)發(fā)表二十五年后人類(lèi)制造出真實(shí)的潛水艇,與小說(shuō)里寫(xiě)得差不多。

      《海底兩萬(wàn)里》講得是從1866年,出現(xiàn)了巨大的海怪。阿尤納斯教授和大家猜測(cè)后,覺(jué)得是一頭獨(dú)角鯨。教授還叫上了捕鯨之王—尼德登上了一艘驅(qū)逐艦,參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。

      結(jié)果驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng),都成了“怪物”的俘虜!“怪物”原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名“鸚鵡螺”號(hào),他們又認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)。隨著故事的深入,情節(jié)開(kāi)始跌宕起伏。

      潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是,為了保守自己的秘密,潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。尼摩船長(zhǎng)帶著他們參觀(guān)了萬(wàn)尼科羅群島、波羅爾島、珊瑚王國(guó)。

      十個(gè)月之后,這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫,教授才得以把這件海底秘密公諸于世。讀海底兩萬(wàn)里有感500字

      《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N.種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)和壯觀(guān)瑰麗的景色,即使沒(méi)有去過(guò)海底的人看了這本書(shū)都會(huì)覺(jué)得身臨其境。

      故事看完了,可我的思緒卻浮想聯(lián)翩,隨著凡爾納的描寫(xiě)的海底風(fēng)光和驚心動(dòng)魄的故事展開(kāi)了幻想的翅膀。就象書(shū)的結(jié)尾講的那樣:“文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想,比花兒開(kāi)得還美的情感,比星星閃得還亮的智慧。

      海底兩萬(wàn)里讀后感4

      讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),我受益匪淺。其中,最讓我感動(dòng)的是:一次,潛水艇“鸚鵡螺”號(hào)從南極返回時(shí)被冰山壓住了,此時(shí),教授阿龍納斯待在房間里,不堪忍受渾濁的空氣,昏睡過(guò)去。不久,教授又醒來(lái)了。原來(lái)是仆人康塞爾和曾經(jīng)素不相識(shí)的尼德蘭打開(kāi)了他們自己的氣箱,把剩下的空氣送到了教授面前,而自己卻忍受著窒息的痛苦。

      對(duì)教授阿龍納斯來(lái)說(shuō),康塞爾和他只是主仆關(guān)系,尼德蘭和他幾個(gè)月前還素不相識(shí)。你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)仆人愿為主人丟掉自己的生命?就算有,你又見(jiàn)過(guò)誰(shuí)甘為“路人”放棄生存的機(jī)會(huì)?康賽爾、尼德蘭和教授只不過(guò)在船上一起生活了幾個(gè)月而已,他們就把生的希望讓給教授,死的危險(xiǎn)留給自己,實(shí)在難能可貴。難怪教授醒來(lái)后說(shuō)他的生命可以任憑康賽爾、尼德蘭處置。

      你和你的父母有著濃濃的血脈親情,一起生活了十幾年,你有真誠(chéng)的關(guān)心過(guò)自己的父母嗎?有!那你的關(guān)心是持久的嗎?記得有一次,媽媽晚上出門(mén)后發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙,就打電話(huà)讓我別睡著,一個(gè)小時(shí)后她會(huì)回來(lái)。我邊看電視邊等著媽媽回家,可不久瞌睡蟲(chóng)就來(lái)了,我堅(jiān)持了一會(huì)兒,就迷迷糊糊的上床睡了。第二天,媽媽平淡地說(shuō)她回來(lái)后想盡各種辦法也沒(méi)能讓我起來(lái)開(kāi)門(mén),就叫了車(chē)子,到遠(yuǎn)在十幾里外的奶奶家拿來(lái)鑰匙才進(jìn)了門(mén)。媽媽沒(méi)有怪我,但我不能不怪自己。我慚愧啊。我愛(ài)媽媽?zhuān)晌覜](méi)把愛(ài)放在心上。如果我在外面,媽媽會(huì)忘記守門(mén)嗎?不會(huì)!

      當(dāng)我的父母關(guān)愛(ài)我時(shí),我腦海中便會(huì)有一個(gè)念頭:我要做個(gè)好孩子,讓父母開(kāi)心,還要關(guān)心父母。可這只是“念頭”而已,在生活中,我還是我行我素。但我會(huì)努力,也許我現(xiàn)在做的不夠好,但我會(huì)慢慢地越做越好,相信我一定會(huì)成為一個(gè)關(guān)心體貼父母的好孩子。

      海底兩萬(wàn)里讀后感5

      作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納,是19世紀(jì)法國(guó)著名作家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他一生專(zhuān)門(mén)從事科幻小說(shuō)創(chuàng)作,作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。

      《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N.種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想,體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。

      文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家,博古通今,乘潛艇在水下航行,讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物,他還把在海洋中見(jiàn)到的種.種奇觀(guān),娓娓道來(lái),令讀者大開(kāi)眼界。

      康塞爾是阿龍納斯教授的仆人,他從不大驚小怪??偸悄敲礊槿穗S和。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真,一本正經(jīng)地將它們分類(lèi)。

      尼德·蘭是個(gè)比較原始的人,他的脾氣暴躁,總是計(jì)劃逃脫,文章最后講:如果沒(méi)有他,他們最后不可能回到陸地上!

      而主人公尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁,但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。

      在這海底兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)中,不是順風(fēng)順?biāo)模撬麄兊牟晃菲D險(xiǎn),不怕任何困難的精神,我們值得學(xué)習(xí)!同時(shí)我也相信,對(duì)待自己的理想,只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功!

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