我把麻雀養(yǎng)在天空里讀書筆記
我把麻雀養(yǎng)在天空里讀書筆記
讀完我把麻雀養(yǎng)在天空里。你可以這樣做筆記：麻雀的用心，留給我前所未有的豐富。想更多了解相關(guān)讀書筆記，也歡迎來欣賞學(xué)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理我把麻雀養(yǎng)在天空里讀書筆記，希望你喜歡。
我把麻雀養(yǎng)在天空里讀書筆記篇一
我把麻雀養(yǎng)在天空里
?、儆幸荒晗奶煳屹I了水耕箱，試作無土栽培，希望不用碰觸泥土也能享有種植與收獲的樂趣，那是我第一次種植。
②我將水耕箱放在陽臺上，預(yù)期三周后能品嘗自己親手栽培的小白菜。很快的，白菜籽變成了青青嫩芽，接著，綠意撲清了陽臺，白菜的生機(jī)旺盛，幾乎每天都可以量出新的身高，不久，綠瑩瑩的小白菜美得讓我眼睛發(fā)亮。
?、鄣珱]想到麻雀的眼睛比我更亮，一個(gè)南風(fēng)輕拂的懶洋洋的下午，一群麻雀把我的小陽臺當(dāng)作凱悅飯店，呼朋引伴高高興興的來個(gè)下午茶，將我的白菜吃個(gè)干干凈凈，只留給我支支咂咂一陣動(dòng)人的聲音，算是道謝吧!
④我考慮，是不是應(yīng)該去買個(gè)塑料網(wǎng)，張掛起來，讓麻雀們看得到吃不到，這樣才能保障我的產(chǎn)權(quán)。
⑤可是我總不好意思這樣做，來者是客，沒什么好招待的，何必吝嗇一點(diǎn)點(diǎn)青菜!再說，占據(jù)地球這么大的空間的人們，還要和鳥雀爭食嗎?這實(shí)在說不過去。所以我把已經(jīng)買來的菜籽繼續(xù)撒播下去，每隔幾天，當(dāng)白菜正嫩而且夠大的時(shí)候，麻雀們總會準(zhǔn)時(shí)來收割，好像我種的菜理所當(dāng)然的是他們的盛宴。
?、尬壹腋浇腥损B(yǎng)畫眉，有人養(yǎng)九官，還有人養(yǎng)一種很聒噪的鳥(常常被鄰居抗議)，而我養(yǎng)的是麻雀。
?、呶矣X得那是我的麻雀，可不是嗎?我喜歡他，我欣賞他，而他也樂于親近我，所以我擁有他。
⑧任何東西都相同的，人也一樣，能夠樂于彼此關(guān)心，雙向付出，互蒙其利，這樣的隸屬關(guān)系才有意義。
⑨我沒有用美麗的籠子為我的麻雀們遮風(fēng)蔽雨，我相信他們在籠子外面比在籠子里面快樂;同樣的，我沒有用雙手掌握他，我想我的雙手不如電線給他的安全和自在。然而，我卻認(rèn)為他們是我的，因?yàn)樗S給我看，他說話給我聽，他讓我分享他的悠閑，他讓我欣賞在斜陽中清理羽毛的優(yōu)雅，他們是我的，就好像我的白菜是他們的美食一樣的理所當(dāng)然。
?、庠S久之后我仍記得那個(gè)夏天，我用白菜喂養(yǎng)一群麻雀，我的麻雀用來點(diǎn)綴蔚藍(lán)的天空。后來，我開始忙碌，于是白菜大餐停供了。麻雀飛走了，小小的陽臺漸漸有些荒蕪，但是在我心中，它卻長留著曾有的豐富。
我把麻雀養(yǎng)在天空里讀書筆記篇二
練習(xí)題：
16.文章第②自然段“綠意撲清了陽臺”中的“撲”用得好,好在哪里?(2分)
17. 文章最后一段說：“麻雀飛走了，小小的陽臺漸漸有些荒蕪，但是在我心中，它卻長留著曾有的豐富。”聯(lián)系前文，說說“曾有的豐富”指的什么?(2分)
18.讀了這篇文章后，你認(rèn)為人和動(dòng)物、植物乃至整個(gè)自然界之間，應(yīng)該如何相處?(3分)
我把麻雀養(yǎng)在天空里讀書筆記篇三
參考答案：
16.“撲”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了綠意盎然的環(huán)境，使陽臺充滿了清新的氣息。
17.”我”和麻雀曾擁有一段美好的時(shí)光，“我”種的白菜喂養(yǎng)了麻雀，麻雀的身影和叫聲帶給我快樂。概括大意即給分。
18. 互相尊重，互不傷害，和諧共處。意思相近即可。
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