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      孩子和書(shū)讀書(shū)筆記

      時(shí)間: 木蘭832 分享

        孩子和書(shū),讀完后不懂做筆記?快點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理孩子和書(shū)讀書(shū)筆記,希望你喜歡。

        孩子和書(shū)讀書(shū)筆記篇一

        孩子和書(shū)

        ①這小鎮(zhèn)只有一家書(shū)店。這書(shū)店只有她一個(gè)賣(mài)書(shū)的。

       ?、谒u(mài)了多少書(shū)?怎樣忙過(guò)來(lái)的?沒(méi)有人說(shuō)得清。人們只知道,書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越豐富,進(jìn)出書(shū)店的人換了一撥又一撥,她的額頭和眼角也已漸漸刻上細(xì)細(xì)的皺紋??伤且浑p眸子卻依然如秋日潭水般清明。幾十年來(lái),人們從她那傳神的眸子中讀出的滿(mǎn)是善良、真誠(chéng)。正因?yàn)檫@樣,那些趕集的老婆婆們不買(mǎi)書(shū)也會(huì)走進(jìn)店來(lái),歇乏,拉家常,向她討水喝。有時(shí),她們也會(huì)大把大把地掏出鮮棗、紅果,強(qiáng)留在柜面上。

       ?、垡惶?,小書(shū)店里來(lái)了一位年輕人。

       ?、?ldquo;您要買(mǎi)書(shū)?”“不,看看,先看看……”年輕人禮貌地說(shuō),“請(qǐng)您取一下那本書(shū)。”他指向那本裝幀精莢、雅致的詩(shī)集--《孩子和書(shū)》。

        ⑤“您看過(guò)這本書(shū)嗎?”他撫摸著手中的詩(shī)集,問(wèn)。

       ?、匏鋈涣耍?ldquo;沒(méi)有……”真的,她賣(mài)過(guò)的書(shū)很多,但讀過(guò)的書(shū)太少。實(shí)在是因?yàn)樘α恕K3V荒芊环逻M(jìn)的書(shū):看看封面、內(nèi)容提要、插圖、定價(jià)。這是為了向客人介紹、推薦。讓顧客買(mǎi)了不合適的書(shū),她覺(jué)得對(duì)不起人家,尤其是那些農(nóng)家孩子。她深知,那些孩子手中的一把把硬幣是從媽媽的鹽錢(qián)里一點(diǎn)一點(diǎn)摳來(lái)的。

        ⑦“您,認(rèn)識(shí)我嗎?”年輕人突然問(wèn)道。

       ?、嗨蹲×?,仔細(xì)地觀(guān)察他,希望能記起來(lái)??墒?,回憶里只是一片空白。他笑了。“您真好,”說(shuō)著,他放下手中的詩(shī)集,從包里取出一本書(shū),遞到她面前,“這是我送給您的。”她茫然,甚至有點(diǎn)不知所措--為什么送我書(shū)?

        ⑨見(jiàn)她不接,他就把那書(shū)放在柜面上,凝視著她,“您還記得十五年前的一個(gè)偷書(shū)的孩子嗎?”他頓了一下,似乎為了喚起她的記憶,“他偷了您的書(shū)……您沒(méi)有罵他……還給了他兩塊點(diǎn)心,是白皮的,一杯水,放了糖……”

       ?、饽贻p人的話(huà)使她漸漸記起了一件往事。十五六年前,正值““””時(shí)期,她店里許多捆書(shū)被貼上了封條,放在了角落里。有一天,她聽(tīng)到一陣“窸窸窣窣”的響聲,走過(guò)去,啊!一個(gè)孩子,蓬頭垢面,一臉汗珠,正從一捆書(shū)里掏出一本匆匆往懷里塞。她咳嗽了一聲。于是看到一雙慌張中帶著倔強(qiáng)的眼睛……她沒(méi)有訓(xùn)他,送了那本書(shū)給他,好像是《牛虻》。孩子被感動(dòng)了,哭著告訴說(shuō),父母都死了,他無(wú)依無(wú)靠,可是愛(ài)讀書(shū)……她聽(tīng)了,愛(ài)憐地為他擦去汗珠,又挑了幾本書(shū)送給他,還給了他一點(diǎn)錢(qián)和食物…………為了這件事,她后來(lái)也吃了點(diǎn)苦頭……十幾年過(guò)去了,她已漸漸淡忘。難道眼前的他就是當(dāng)年的那個(gè)孩子?

       ?、袭?dāng)她回過(guò)神來(lái),那年輕人不知什么時(shí)候走了,柜面上只有他留下的那本書(shū)。她驚訝地發(fā)現(xiàn),那是同樣的一本詩(shī)集:《孩子和書(shū)》。

       ?、徐轫?yè)上,有幾行秀氣的字:

        阿姨:

        這本書(shū)贈(zèng)給您--我寫(xiě)的--一個(gè)關(guān)于您,我、書(shū)的故事。

        我,是一個(gè)詩(shī)人了。但,沒(méi)有您,就只是一個(gè)偷書(shū)的孩子。

        也許您早已忘記我了,那正是您的崇高。

        偷書(shū),愛(ài)書(shū),寫(xiě)書(shū)的人

        ×年×月

       ?、烟炷模窃?shī)人!這詩(shī)人__就是當(dāng)年的孩子!

       ?、?ldquo;我要買(mǎi)書(shū)。”稚嫩的聲音從柜面下傳來(lái),驚醒了她。她探出身子,看到一只胖胖的小手攥著硬幣,另一只手指著一本小人書(shū)。“噢,又一個(gè)孩子。”她急忙招呼這位小客人,心想,興許這個(gè)孩子將來(lái)也會(huì)成為詩(shī)人的,至少能成為有文化、有學(xué)識(shí)的人。

        ⒂門(mén)外傳來(lái)一陣孩子的喧鬧--放學(xué)了,她又要忙起來(lái)了,可是她心里很高興,也很欣慰……

        孩子和書(shū)讀書(shū)筆記篇二

        習(xí)題:

        1.從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng),填人第⒀段的橫線(xiàn)。(2分)

        A.儼然 B.依然 C.竟然 D.當(dāng)然

        這詩(shī)人__就是當(dāng)年的孩子!

        2.第②段中說(shuō),“幾十年來(lái),人們從她那傳神的眸子中讀出的滿(mǎn)是善良、真誠(chéng)。”用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括她的“善良、真誠(chéng)”在全文中的表現(xiàn):(1)熱情招呼不買(mǎi)書(shū)的顧客;(2)__________;(3)________;(4)________(9分)

        3.如果將第⑨段畫(huà)線(xiàn)內(nèi)容改為“他偷了您的書(shū),您不僅沒(méi)有罵他,還給了他點(diǎn)心和水”,兩者相比,表達(dá)效果有什么不同?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。________(5分)

        4.聯(lián)系全文,第⒂段中“她心里很高興,也很欣慰”的原因是________(6分)

        5.十五年后,年輕人重返書(shū)店。請(qǐng)就他這一感恩之舉談?wù)勀愕目捶ā?80字左右)(8分)

        孩子和書(shū)讀書(shū)筆記篇三

        答案:

        1.(2分)C

        2.(9分,每空3分;語(yǔ)言不簡(jiǎn)潔2分;概括不完整1分)向客人推薦合適的書(shū);幫助陷入困境的孩子;淡忘自己的善舉(寫(xiě)“招呼小客人”1分)

        3.(5分)與改句相比,原文更能表現(xiàn)“我”對(duì)此事印象深刻,更真切地表現(xiàn)“她”的善良。(“有比較”1分;寫(xiě)出理由:“印象深刻”2分,“善良”2分)

        4.(6分,每要點(diǎn)3分)要點(diǎn):(1)自己當(dāng)年的善舉成全了一個(gè)孩子(孩子回來(lái)感恩);(2)感覺(jué)到自己賣(mài)書(shū)能使孩子成為有文化有學(xué)識(shí)的人(寫(xiě)“買(mǎi)書(shū)的人越來(lái)越多”,1分)

        5.(8分)觀(guān)點(diǎn)明確,圍繞中心,理由充分,語(yǔ)言流暢8分;觀(guān)點(diǎn)明確,理由充分,語(yǔ)言通順,7~6分;有觀(guān)點(diǎn),有理由,40字以上,5~4分;有觀(guān)點(diǎn),40字以下3~1分

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