另一種堅(jiān)持課文的讀書筆記
另一種堅(jiān)持，可以看出老師傅的人格魅力?？禳c(diǎn)來(lái)看看這篇課文，值得我們做點(diǎn)筆記。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理另一種堅(jiān)持課文的讀書筆記，希望你喜歡。
另一種堅(jiān)持課文的讀書筆記
《 另一種堅(jiān)持》這篇作文是作家廖玉惠寫的。
作者中午不想做飯，就一人到牛肉面店里要了兩碗面。
伙計(jì)很疑惑，問(wèn)作者：“兩碗?”
“嗯。“作者說(shuō)。
面來(lái)了，我取出手提袋里的盒子，剛要把面倒入，突然被做面的老師傅看見(jiàn)了，喊;：“你干什么?”
“我提一碗回去呀!”我囁嚅地說(shuō)。
他問(wèn)“你要吃完一碗，另一碗早糊了，能吃嗎?”
“沒(méi)關(guān)系，我給孩子吃。我說(shuō)。
他說(shuō)：“不行!這是砸我們的招牌。”
“我沒(méi)時(shí)間等啊!”
“不會(huì)久等的”
作家邊享受著面，邊打量著老師傅。作家逐漸明白這是生命里的另一種堅(jiān)持啊!
我想問(wèn)：什么是英雄?是用胸膛堵槍口的人嗎?是登上月球的人嗎?是得獎(jiǎng)的人嗎?——這些人固然是英雄，但如果只有這些人是英雄，那人間的英雄正氣就難得流傳了。
像這位老師傅，就是一位“凡人英雄”。
拓展閱讀：原文
另一種堅(jiān)持
廖玉蕙
中午，懶得做飯，我到附近一家頗負(fù)盛名的牛肉面店，叫了兩碗面。伙計(jì)看我單身前往卻叫了兩碗，有些疑惑地問(wèn)：
“兩碗?”
“嗯!兩碗!”我笑著回答，沒(méi)多加解釋。
近午餐時(shí)分，店里人潮洶涌，想都是慕名前來(lái)的。我坐在接近爐火的位置，看著師傅以嫻熟的手藝下面、撈面、切牛肉、配青菜，絲毫不被擾攘的顧客所影響，似乎是當(dāng)創(chuàng)作藝術(shù)品般地享受著制作牛肉面的快樂(lè)。我在一旁看著，不知不覺(jué)也分享了他的快樂(lè)。
面來(lái)了，伙計(jì)端著，又納悶地問(wèn)我：
“兩碗?”
我取出身旁手提袋里的鋁制飯盒，剛要把其中一碗倒入，正巧被無(wú)意間轉(zhuǎn)過(guò)頭的老師傅瞧見(jiàn)，突然忙不迭地大聲朝我喊過(guò)來(lái)：
“你這是干什么?”
我一下子被他這樣的聲色俱厲嚇著了，囁嚅地回說(shuō)：
“我提一碗回去呀!”
“為什么不早說(shuō)?”
“為什么要早說(shuō)?”
這回，輪到我丈二金剛摸不著頭腦了。
“為什么!要真等你把面吃完了，再提這一碗回去，那面還能吃嗎?早糊掉了!”
我一聽(tīng)，松了口氣，笑著解釋：
“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)帶回去給孩子吃的，沒(méi)關(guān)系的!”
“不行!我不管是給誰(shuí)吃的。我們這個(gè)店是有招牌的，不可以這樣。這樣怎么能吃!如果要帶回去，等你吃完了，我再另做一碗。”
“可是，我沒(méi)時(shí)間等呀!孩子快放學(xué)了。”
“不會(huì)讓你久等的。保證你一吃完面，正好可以提走。”
我一邊享受著牛肉面的美味，一邊偷眼打量這位老師傅充滿工作熱情的身影，我逐漸明白為什么附近面館林立，而獨(dú)獨(dú)這一家口碑最佳，這原是生命里的另一種堅(jiān)持呀!
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