課文從百草園到三味書(shū)屋讀書(shū)筆記
課文從百草園到三味書(shū)屋讀書(shū)筆記
從百草園到三味書(shū)屋是魯迅對(duì)童年回憶的散文,表達(dá)了魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。那從百草園到三味書(shū)屋這篇課文的筆記都怎么寫(xiě)呢?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理課文從百草園到三味書(shū)屋讀書(shū)筆記,希望你有所收獲。
課文從百草園到三味書(shū)屋讀書(shū)筆記篇一
“三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多,太久,可就不行了,先生在書(shū)房里便大叫起來(lái):‘人都到那里去了?!’……”細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書(shū)屋》,享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。“油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)拍的一聲,從后竅噴出一陣煙霧……"我讀魯迅先生的這篇充滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲(chóng)為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥(niǎo),但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書(shū)讀得入神時(shí),卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上做戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫(huà)畫(huà)……一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到親切,充滿(mǎn)激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的。曾幾何時(shí),我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子,有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng),回憶起那些童年瑣事,還時(shí)常記憶猶新,忍俊不禁。我外婆家在郊區(qū),附近有一大片田野,小時(shí)候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中,小時(shí)候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門(mén)子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)“小泥人”,采了各式各樣的花,又生怕主人找來(lái),就把花藏在樹(shù)洞里,一會(huì)兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。
而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的學(xué)習(xí)努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛(ài)自然,向往自由,無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn),這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過(guò)文章后有了這么多感動(dòng)童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。每個(gè)人都會(huì)有自己的童年。在童年里有苦也有笑,但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。
課文從百草園到三味書(shū)屋讀書(shū)筆記篇二
文中充分描繪出百草園這個(gè)荒園充滿(mǎn)著無(wú)限的樂(lè)趣,那兒有“碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚,鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了,這里無(wú)疑不是一座兒童的樂(lè)園,無(wú)一不充滿(mǎn)生氣,無(wú)一不充滿(mǎn)快樂(lè),難怪魯迅先生喜歡這兒了。
當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的時(shí)候,家里將他送到三味書(shū)屋,三味書(shū)屋是魯迅先生老師家的書(shū)房。
進(jìn)了三味書(shū)屋,魯迅先生開(kāi)始了乏味的學(xué)生生涯,每天只讀書(shū)正午識(shí)字晚上對(duì)課,這便是魯迅先生的工作,魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后的園里去玩,但人去多了,時(shí)間久了,就會(huì)被老師叫回來(lái),繼續(xù)讀書(shū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由快活
魯迅先生在這篇文章里,揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童的天性封建私塾的尖刻矛盾,表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑發(fā)熱成長(zhǎng)要求。這篇文章不僅用百草園的自由快樂(lè)同三味書(shū)屋的五味做對(duì)比,表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然和三味書(shū)屋的回憶,表達(dá)了魯迅生生兒童時(shí)代對(duì)大自然的向往,對(duì)知識(shí)的追求以及天真幼稚歡樂(lè)的心情
課文從百草園到三味書(shū)屋讀書(shū)筆記篇三
百草園是魯迅家后面的一個(gè)很大的花園,園子里樹(shù)木茂盛,花草叢生。鳴蟬在樹(shù)葉上長(zhǎng)吟,黃蜂伏在野花上,云雀從草間直沖云霄。爬滿(mǎn)墻頭的花園,園子里樹(shù)木茂盛,花草叢生
,鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,黃蜂伏在野花上,云雀從草間直沖云霄。爬滿(mǎn)墻頭的何首烏藤和令人饞嘴的野果覆盆子。園子里有趣味無(wú)限的傳說(shuō):如果人吃了能成仙的人形何首烏,能制伏妖怪的飛天蜈蚣……魯迅就是在這個(gè)充滿(mǎn)奇聞的園里奔跑、嬉戲,享受著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年了趣。
這篇文章我也多國(guó)很多遍了,園中美麗的景色和迷人的傳說(shuō),讓我想入非非,天天夢(mèng)想自己也有一個(gè)這樣的百草園,讓我在里面盡情地玩樂(lè)。你別說(shuō),這夢(mèng)想還真實(shí)現(xiàn)了。就在上個(gè)星期我第一次去姑奶奶家,嘿!姑奶奶家的院子好大!一個(gè)活靈活現(xiàn)的百草園。就在我眼前。院子里滿(mǎn)是樹(shù)木,靠大門(mén)是一棵是一棵柿子樹(shù),成熟了的柿子像紅燈籠掛滿(mǎn)了樹(shù)枝。地上長(zhǎng)滿(mǎn)了花草野菜,墻上爬滿(mǎn)了長(zhǎng)著三角形葉子的藤蔓,我眼前一亮,這不就是何首烏嗎?我也忙叫來(lái)?yè)v蛋的哥哥,告訴他百草園的事。心動(dòng)不如行動(dòng),我們立刻下手把‘何首烏’一棵棵地拔了出來(lái),除了幾塊圓柱形的塊根外,根本沒(méi)有人形何首烏,我們只好翻磚塊、掀石頭尋找蜈蚣,蜈蚣沒(méi)找到,倒是把院子弄得翻天覆地,狼藉一片。姥爺出來(lái)一看,大喝一聲:‘你們這兩個(gè)小家伙,怎么把我種的山藥全拔了!’我們自知理虧,灰溜溜地跑了……
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