假如給我三天光明讀書札記2000字
假如給我三天光明讀書札記2000字
假如給我三天光明是對生活無限的熱愛之情，對光明的追求。那大家怎么寫讀書筆記呢?來看看學習啦小編精心為你整理假如給我三天光明讀書札記2000字，希望你有所收獲。
假如給我三天光明讀書札記2000字篇一
在年少的時候，最多聽見的話就是這四個字:好好讀書。究竟怎樣讀書呢?從一個人的身上，我找到了答案。她是我心中的hro!
剛開始接觸這個人的時候，我僅僅是覺得她很可憐。我記得從五年級下冊時，書本告訴了我她的故事:她是一個不幸的孩子，在一歲半時她遭遇了一場重病，導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰。從此，她與這個有聲有色的世界隔絕了。先開始，她不甘，覺得自己不該是這樣，自己跟別的孩子應(yīng)該是一樣的，自己的思維和世界應(yīng)該與這個世界見面。她變得暴躁不安，經(jīng)常發(fā)脾氣?？墒窃诎材萆忱睦蠋煹膸椭?，她覺得自己并沒有遠離這個世界，自己依然和這個世界可以親近，自己可以和正常的孩子一樣的。從那以后，她奮發(fā)努力，她學習摸盲文、拼單詞、閱讀、書寫和算術(shù)，學會了用手指“說話”。是知識讓海倫的世界絢麗光亮起來，讓她對未來和生活充滿了信心和希望。最終，她以自己的不懈努力考上了大學，自己長久以來的努力與堅持得到了回報。后來，她把其他人對自己的愛與幫助繼續(xù)傳遞下去了，讓更多的殘疾人受到了溫暖與關(guān)愛。
這個不屈不撓、堅韌不拔的女孩就是海倫凱勒。
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的最佳著作，本書主要寫海倫變成聾啞人以后的生活、感受和思考。《假如給我三天光明》這本書令我感慨萬分。
我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著它。于是便飽食終日，無所事事。是啊，人生說短不短，說長不長，時光如梭，我們都已經(jīng)是、的小大人了，而我們卻把時間都花在玩游戲、嬉鬧、不懂事、不珍惜分秒上，真是慚愧啊。
這句話我讀完后，思考了很久，我也想到了海倫凱勒的經(jīng)歷。我們是正常人，沒有生理缺陷，也沒有什么因素阻礙，可我們浪費的時光太多了。我們早晨在瞎玩的時候，海倫在摸盲文;我們下課瘋瘋鬧鬧的時候，海倫在拼單詞;我們吃過中飯混時間的時候，海倫在閱讀。我們午自習在講話打鬧的時候，海倫在練習書寫;我們放學回家后把作業(yè)草草了事便出去玩的時候，海倫在學習算術(shù)也許，我們覺得這些時間不多，就那么“一會兒”，可是就是這么“一會兒”，才鑄就了海倫一生的輝煌，這就是人與人高低的差距。如果你一天的時間，浪費了早讀課、下課、午休、午自習、放學后的時間，除去你吃飯睡覺這些日常所花的時間，還有不專心的時候，你剩下的學習時間連三四個小時都沒有。我開始自責起自己，我早讀那些時間究竟干什么了，那些事有意義嗎?我覺得自己和海倫之間的差距真是太遠了。我恍然大悟，其實海倫讀書好不是因為她領(lǐng)悟高、知識廣、聰明，而是自身的主動性和堅持，我們都控制不住自己，才浪費了人生中那么多的時間啊。
有時我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價值。如果認為歲月還相當漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。我很認同這句話，有許多人就是不清楚自己本身的價值和目標，才會無所事事，如果我們把今天就當做生命的最后一天，就會意識到生命的真正價值，才會讓這“最后一天”變得有意義，才不會死氣沉沉。
我多么渴望看看這世界上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。海倫渴望親眼看見這個世界的美好，親耳聽到這個世界的歡笑。而我們是正常人，我們耳能聽，眼能看，卻不懂得欣賞這個世界的美好。卻不懂得珍惜這個世界帶給我們的一切，也不懂得珍惜。也許你走在小路上，路邊那并不起眼的野花，在某些人眼里，是那樣的美。
在書中海倫給了我一個難題:假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽再也不會在你眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三日?你又會讓你的眼睛停留在何處?書中海倫的三天光明:第一天，她會去看人，看他們的善良、淳樸與友誼使她的生活值得一過;第二天要去看日出;第三天依然去看日出。海倫的回答好深奧，意思我懂，可是它的含義我卻不能一下就解釋出來，我覺得海倫的這三天沒有人能給一個最完美的解釋，因為這是未知的，每個人的見解都不一樣。這句話我的理解是:第一天，海倫渴望望一望她身邊的人，那些愛她關(guān)心她的人，希望和她們一起度過;第二天，海倫希望看一看日出的大自然的美景，那是她生命里的一束光，一直支撐著她;第三天還是選擇看日出，我覺得是因為海倫希望把這種美留在她生命的最后一秒。
經(jīng)過深思熟慮，我想出了我自己的三天光明。第一天，我會用我的眼睛看看這么多年陪在我身邊的書本，雖然有時它們很討厭，可是也是和我最親的;第二天，我會用我的眼睛看看自己的親人朋友，因為他們是最愛我的;第三天，我會用我的眼睛去看看老師，看看那般嚴肅嚴厲的面孔下藏著的關(guān)愛與用心。如果太陽再也不會在我的面前升起，第一天，我會寫日記，把我這么多年活著的歲月的記憶留在書面上，我希望那原本的白紙一張，后來將是滿滿一頁，因為那證明了我的價值;第二天，我會幫爸爸媽媽做家務(wù)事，說一聲“爸爸媽媽，我愛你”。因為這么些年，家人是對我貢獻最大的;第三天，我會去看看我的老師，我會用梳子幫他梳梳凌亂的頭發(fā)，那幾根的白發(fā)見證了那些相伴的日子。第一個瞬間，我會把目光停留在海倫的《假如給我三天光明》這本書上，因為我覺得這是我一生的良師益友;第二個瞬間，我會把目光停留在父母和老師的白發(fā)上，因為那些都是愛我的痕跡;第三個瞬間，我會去看日落，因為日出海倫已經(jīng)給我了，我回去看看日落，懷念我的一生。
看完這本書，我懂得了許多:我覺得人生就是一本書，而經(jīng)歷與自身的價值就會體現(xiàn)在人生這本書中，海倫的《假如給我三天光明》，就是她自身生命的價值，才會寫出這么優(yōu)秀的著作，傾入人心，感人肺腑，影響深刻。而我們要做的，不是多么贊揚海倫的崇高精神和品質(zhì)，或者這本書的本身價值，我們更應(yīng)該做的，是學習海倫的這種珍惜時間，珍惜生命，珍惜生命中的美，不能再浪費時間去做沒意義的事。這就是這本書體現(xiàn)的生命的“三天意義”。
假如給我三天光明讀書札記2000字篇二
海倫.凱勒。只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫.凱勒-—馬克.吐溫 。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機構(gòu)。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
剛讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀后的感受并非那么簡單，讓我心中更充滿了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛心去擁抱世界!春風化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強不屈的她堅持到了最后.小時侯，不知何種原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看過了多少醫(yī)生，要不是沒有進展，要不是越看越壞……一眨眼，自己就長大了，還當上了海倫·凱勒的老師. 文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已.文章主要是從大學二年級開始一直到40歲.我覺得這里的起端是從自己的作文被婦女報買去，而因自己想不出該怎么寫開始的.也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點是什么.但是主人公的思想感情卻令我感動.慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時母親對她的無微不至的母愛，勾起了她對自己年幼無知時做的一切后悔事.也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶——眼睛一樣是不可分割的.
回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我決定，長大后一定要做一個像沙莉文的老師，哺育更多的人才!
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖說過海倫·凱勒。”
出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感受到了生命是什么，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活。于是她克服種種困難，從哈佛大學德克利夫?qū)W院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻，用心寫字，讓世界震驚。
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢?我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁一步時，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我害怕，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢?她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會!
我們生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想：雖然凱勒看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出國留學網(wǎng)出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
假如給我三天光明讀書札記2000字篇三
20世紀，一個獨特的生命個體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為2世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的?，F(xiàn)實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來希望吧!
“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯熱愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會憑著自我堅強的毅力到達理想的彼岸。
有位哲學家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照?？催^《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸在一般人眼里,如此不幸的人生,還會有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡:不但考上了哈佛大學,而且一生中寫了部著作她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機構(gòu),辦成了一般健全人也不一定辦得到的事珍惜現(xiàn)實,才能擁有未來這就是"珍惜"的價值所在,也是生活的辯證法與海倫相比,我們許多人可能都會感到慚愧因為我們雖然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說的那樣,犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤或為"已失去"的東西痛苦不堪,或為"得不到"的東西百般煩惱,卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜,不懂得好好把握
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、盡力地完成每一件事。 有位名人曾說過：“什么是不容易?不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅持做。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好。”請你思考一下這個問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你 的眼睛?想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度 過那寶貴的三天?你又會讓你的眼睛停留在何處?
二、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點。兩個成績相當?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊，與棺材擦肩而過，前者十分擔心，覺得這不是一個好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個故事更可以說明樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
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