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      一問(wèn)一世界讀書筆記

      時(shí)間: 木蘭832 分享

        楊瀾,是個(gè)女人,一位母親,是一位主持人。在《一問(wèn)一世界》中寫出了她從一個(gè)新人到成熟穩(wěn)重的蛻變歷程。讀這本書,我們的筆記如何寫?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理一問(wèn)一世界讀書筆記,一起來(lái)看看。

        一問(wèn)一世界讀書筆記篇一

        斷斷續(xù)續(xù)的用了一個(gè)月的時(shí)間,略讀了楊瀾出道二十幾年的首部自傳性的《一問(wèn)一世界》。講述了楊瀾從一個(gè)初出茅廬的央視記者、主持人到如今一個(gè)成熟穩(wěn)重的,可以輕松應(yīng)對(duì)各種環(huán)境的記者、主持人。同時(shí)她也是以為企業(yè)家、慈善家。

        楊瀾采訪過(guò)世界上許多許多成功的人,有巴菲特,比爾蓋茨,這些我們熟悉的人,也許是他們影響了楊瀾,文化影響了楊瀾,同時(shí)也成就了楊瀾!

        楊瀾對(duì)于自己的傳媒文化事業(yè)有著狂熱的追求。一路走來(lái),楊瀾從當(dāng)初的青澀,到如今的穩(wěn)重,可以說(shuō),每天,楊瀾都在不斷的吸取新的文化,每天都在不斷的思考,可是始終如一的是她和她的“夢(mèng)之隊(duì)”共同打造的《楊瀾訪談錄》。追求精益求精的她對(duì)她的“夢(mèng)之隊(duì)”和《楊瀾訪談錄》有著極高的要求。高端、有品位是基礎(chǔ),更重要的是一種精神,雷打不動(dòng)的“楊瀾精神”。在她的團(tuán)隊(duì)里,大家都是全力以赴的去工作,甚至這套訪談錄已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了維持生計(jì)的工作,在“夢(mèng)之隊(duì)”里工作的每一個(gè)人,都熱愛和追求著自己的事業(yè),每一個(gè)人都在用心去工作,將自己融入自己的事業(yè)。同時(shí),也是《楊瀾訪談錄》此生的追求!

        楊瀾對(duì)于事業(yè)的狂熱追求已經(jīng)超出了對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中可以用物質(zhì)衡量的任何東西。

        楊瀾對(duì)于他的傳媒事業(yè)來(lái)說(shuō),由于狂熱的追求,她,毫無(wú)疑問(wèn)是位佼佼者,更是中國(guó)傳媒業(yè)的領(lǐng)軍人物!正式由于對(duì)新聞事業(yè)的狂熱追求,她,仿佛忘記了自己同時(shí)也是一名企業(yè)家,楊瀾可以為自己的采訪不惜一切的金錢來(lái)制作一期節(jié)目,高端、有品位已經(jīng)烙如人心。為此,她付出了巨大的代價(jià)。

        楊瀾,也僅僅是一個(gè)對(duì)自己的新聞傳媒有著狂熱追求的女人,對(duì)于商場(chǎng)上的“低成本高回報(bào)”這一類術(shù)語(yǔ)是模糊的。我們也可以說(shuō)她更本不在乎錢,因?yàn)閷?duì)于一個(gè)記者來(lái)說(shuō),“某種意義上,世界是用來(lái)問(wèn)的……”

        楊瀾,也僅僅是個(gè)女人,一位母親。楊瀾的工作繁忙,可是楊瀾可以很好的平衡家庭與工作的關(guān)系,她回到家,能和女兒一起看《喜洋洋與灰太狼》,在兒子的鋼琴課上,是到勤率最高的家長(zhǎng),楊瀾可以說(shuō)把工作和家庭協(xié)調(diào)到了極致。

        下面,是書中我喜歡的幾句話,希望與大家分享:

        1真正的成功,不是賺了多少錢做了多大的官,而是有一天出去這一切身份的時(shí)候,還有人在你身邊對(duì)你微笑

        2一個(gè)理智的人應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境,只有那些不理智的人,才會(huì)想去改變環(huán)境適應(yīng)自己。但歷史是后一種人創(chuàng)造的

        3當(dāng)我們回首歷史,我們要問(wèn)“為什么”,當(dāng)我們面向問(wèn)來(lái),我們要問(wèn)“為什么不”

        4生命有無(wú)數(shù)的可能性,你的夢(mèng)想還在沉睡,為什么不把它喚醒?

        5所謂遠(yuǎn)見,即洞察力,是對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的掌握和對(duì)未來(lái)趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。它是某種稀缺資源,不是因?yàn)樗螽?dāng)事人有多聰明,而在于能否在正確的時(shí)間做出正確的決定

        6真相,就在你不斷突破偏見而最終掌握的背景之中

        7明日的創(chuàng)建,今日的改變

        一問(wèn)一世界讀書筆記篇二

        她,一個(gè)在美女如云的媒體群中,不是最美可卻擁有一種特有的知性與優(yōu)雅的女人。她,在眾多世界重量級(jí)的大腕面前,淡定且睿智。她,在一本叫做《一問(wèn)一世界》的書中全方位地展現(xiàn)自己20年的媒體生涯。

        她,就是楊瀾。

        對(duì)于楊瀾來(lái)說(shuō),某種意義上,世界是用來(lái)問(wèn)的。

        我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?要到哪里去?人類對(duì)于自我和世界的認(rèn)知,似乎一直都在發(fā)問(wèn)。也正是由于這種種的疑問(wèn),人類開始探索世界,從而有機(jī)會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自己。如果說(shuō)楊瀾是通過(guò)問(wèn)來(lái)悟出生活的哲理,認(rèn)識(shí)真實(shí)的世界,尋找真正的成功,作為人類靈魂工程師的我,是否也要問(wèn)問(wèn)自己,怎么才能讓我的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)提問(wèn)呢?一直以來(lái),我們的教育,仿佛總是老師提了問(wèn),學(xué)生記住了答案,然后再在考試時(shí)還給老師。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)也有諸多疑問(wèn),可真正能主動(dòng)提問(wèn)的,又有多少?書中有一個(gè)小故事,講的是楊瀾在讀大學(xué)時(shí),按時(shí)上學(xué)按時(shí)交作業(yè),可期末成績(jī)卻是B,教授說(shuō),你上課從沒提過(guò)問(wèn)題,證明你上課參與度不夠高。看到這兒,我驚了一下,回想下自己對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),竟全然沒有顧及到這個(gè)方面??墒?,要怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)的能力呢?我想,最基本的,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)平等、民主、寬松、和諧的課堂氛圍,這樣才能培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)題的興趣。而我,要轉(zhuǎn)變角色,成為教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。在這個(gè)基礎(chǔ)上,再去思考如何提高學(xué)生問(wèn)的質(zhì)量。

        楊瀾,問(wèn)出了一個(gè)世界,也許我們并不能像她那樣的優(yōu)秀,但至少,我們能在自己平凡的崗位上,用問(wèn)來(lái)探索,來(lái)提升自己。

        一問(wèn)一世界讀書筆記篇三

        對(duì)于楊瀾來(lái)說(shuō),某種意義上,世界是用來(lái)問(wèn)的。。。在這本書中,楊瀾將告訴你——她從1990到2010年的生命跨越和歲月流轉(zhuǎn),與基辛格,克林頓,布萊爾,老布什,李光耀等高端傳奇人物的交往,又如何在人生每個(gè)節(jié)點(diǎn)自由瀟灑地轉(zhuǎn)換,以及對(duì)“贏”的重新理解和體悟,20年的媒體生活。

        生活大致平靜,心中總有波瀾。作為一名中國(guó)女性,她是一名出色的CEO,是一個(gè)優(yōu)秀的主持人,是一個(gè)好妻子,更是一個(gè)好女兒,好媳婦,還是孩子的好媽媽。我欣賞,欣賞她在工作出色的同時(shí)把家庭經(jīng)營(yíng)得如此溫馨和諧,采訪了數(shù)百位世界政要和各界風(fēng)云人物的同時(shí)還的中國(guó)公益慈善大使,創(chuàng)建了中國(guó)第一個(gè)以歷史為主題的衛(wèi)星頻道的同時(shí)擔(dān)任北京申奧形象大使和上海世博會(huì)形象大使。這一系列的頭銜,不得不說(shuō),她很厲害,很優(yōu)秀,以至于是我,甚至更多女孩學(xué)習(xí)的榜樣。

        這本書總共包括六個(gè)問(wèn)題,他們基本涵蓋了訪談嘉賓集中的若干領(lǐng)域:國(guó)際政治,商業(yè),文化,娛樂(lè),女界,體育,這一個(gè)個(gè)問(wèn)題,串聯(lián)著深刻的印象,成為21世紀(jì)第一個(gè)十年我們共同的記憶。一直都覺得,交際也是一門藝術(shù),談吐更是這門藝術(shù)的靈魂。如何把自己的知識(shí)更好的告訴給更多人,這需要每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)內(nèi)化以及睿智的判斷與選擇,好比教育,更像教師,這引起的的一個(gè)反思,如何做個(gè)有特色的老師?如何在保持自己個(gè)性風(fēng)格的同時(shí)又能兼顧到學(xué)習(xí)對(duì)你的熱愛與尊敬?如何把課本上的知識(shí)像陳鶴琴老先生說(shuō)的“活教育”一樣引出來(lái)?特別是西部那些貧困山區(qū)的孩子,國(guó)家及領(lǐng)導(dǎo)又如何出謀劃策做到東西部統(tǒng)一?真教育,好教育,活教師是陶行知老先生一生的教育追求,我們應(yīng)該思考,學(xué)習(xí),更應(yīng)該行動(dòng)。

        一直在問(wèn)自己,我是誰(shuí)?我從哪里來(lái)?要到哪里去?人類對(duì)于自我和世界的認(rèn)知,似乎一直在發(fā)問(wèn)。有時(shí)候,人的好奇心,無(wú)藥可救。

        一沙一世界,一葉一如來(lái)。

        最后,留下了一個(gè)問(wèn)題,值得自己思考:

        生命有無(wú)數(shù)的可能性,我的夢(mèng)想還在沉睡,為什么不把它喚醒?


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