五彩路讀書筆記

　　《五彩路》的主要內容是藏族里的三個孩子帶著小狗神趾去尋找一條五彩放光的路，最終他們以勇敢、忠誠、友愛、團結精神來實現了這個愿望。下面是學習啦小編精心為您整理的五彩路讀書筆記，希望您喜歡!

　　五彩路讀書筆記篇一

　　好的書籍是最貴重的珍寶—別林斯基。在我的腦海中，我讀過許多書。其中，讓我記憶猶新的一本書就是《五彩路》。

　　這本書主要的內容是藏族里的三個孩子帶著小狗神趾去尋找一條五彩放光的路，最終他們以勇敢、忠誠、友愛、團結精神來實現了這個愿望。

　　這本書的作者叫胡奇，他是一個回族人。作者用一首歌來做引入——：“勇敢的鳥兒，請借給我一雙翅膀，我要飛過高高的雪山，去看望藍色的遠方。”這本書清新，優(yōu)美，輕靈，好像一幅幅美麗的畫卷展現在我的面前，讓我們身臨其境。書中的三個主人公不同的性格特征：有外號為“ 尖眼睛”的丹珠，有內向，孤獨而開朗的曲拉，還有一個是活潑的桑頓。

　　他們爬過雪山、走過灼熱的砂地、還走過廣闊無邊的草原、經過綠色的森林，經歷過無數的挫折和危險。其中最吸引我的一章——“在前進的道路上。”不幸的事情剛剛過去，他們三個還在克服種種困難，繼續(xù)往前走自己的路。前邊，一條奔騰咆哮的江流，又把他們阻擋住了。他們遇到了一位老爺爺，老爺爺勸他們最好不要去冒險，因為要過江只有索南老爺才有牛皮筏子。他規(guī)定窮人家不許有。誰要過江，就得拿上銀子去跟他借，他怕人們過江找到解放軍，所以他把渡口封住，他說：“要是誰過江不稟報就要嚴加懲處。”他們不但沒有感到害怕，而是用近一切辦法制造了一只獨木舟，來過這條奔騰咆哮的江流。開始，獨木舟在江里一起一落地游蕩著，還算平靜，不多會兒，它忽然像風車一樣，在江中心的浪峰中旋轉起來。“快，快抓緊船邊!”曲拉先是向朋友們叫嚷著，可是獨木舟越轉越快了，連他自己也不知道該怎么辦才好。

　　他們沒有屈服在困難面前，而是不怕困難，努力去克服困難，通過嚴峻的考驗，尋找到了那一條五彩放光的路，終于找到了解放軍。

　　從《五彩路》中，我明白了，面對困難要有勇敢面對和克服的精神，做事要堅持不懈，只有這樣才會得到相應的回報的道理。

　　五彩路讀書筆記篇二

　　五彩路這本書主要講的是在很遠的地方，有一些孩子。日子過得很寂寞，因為他們居住的村莊長年累月被雪山封鎖著，他們很少見外面的人，外面的人也很少接近他們，所以他們常常唱起這首歌，勇敢的鳥兒，請借給我一雙翅膀，我要飛過高高的雪山，上去看望藍天的遠方。

　　如果被困在雪山里的是我，我也會象他們那樣，而且我會很失望和失落。住在雪山下的孩子叫丹珠、桑頓、曲拉、娜木這幾個孩子，大人有：浦巴叔叔、桑頓奶奶、浦巴的娘、聶金的爺爺，相巴芝瑪媽媽、多吉伯伯、恩情的父親。錯仁老爺還有他的管家，這幾個人。在這些人之最好的人有丹珠桑頓、曲拉、娜木、浦巴叔叔、桑頓奶奶，浦巴的娘、聶金爺爺、相巴芝媽媽、多吉伯伯、恩情的父親這些人。最環(huán)的人是錯仁老爺還有他的管家。假如有一個意外地來到他們的村子，或者他們的某一個親人從遠方歸來，那你們瞧吧，就像獵人圍山打獵一樣。孩子們準備把這人團團包圍起來，大家就爭著問長問短，這時你就是長了一百張嘴，一百條舌頭，也回答不完孩子們所提出的問題，假如你到了我說的地方，你可一定要小心哦，別被那些孩子給纏上哦。