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      誰的青春不迷茫讀書筆記3篇

      時(shí)間: 樂平653 分享

      誰的青春不迷茫讀書筆記3篇

        誰的青春不迷茫讀書筆記1

        《誰的青春不迷?!?。第一次看到這個(gè)書名,就情不自禁地多留意了一眼,不得不承認(rèn)這個(gè)書名很有誘惑力,青春,迷茫,類似的詞語對(duì)于20多歲的我們來說總有著特殊的意義。我們可以翹著課,打著dota,吃著外賣,然后大喊一聲:?jiǎn)韬?,這樣的青春真迷茫。然后繼續(xù)享受著這種迷茫帶來的快感。

        仿佛我們理所當(dāng)然地應(yīng)該迷茫,仿佛這樣的年齡,說一句迷茫就顯得特別酷。趴在窗臺(tái)點(diǎn)一根煙吞云吐霧,像思考者一樣,用沒有焦點(diǎn)的眼神看著遠(yuǎn)方,或是在湖邊醉飲,周圍是七零八落的啤酒瓶。每個(gè)人似乎都在享受著這樣的感覺,引以為傲地向世人宣布:你看,老子這大學(xué)過得真迷茫。

        我想起了趙導(dǎo)前段時(shí)間的電影《陽光灑在臉上》,茫然地走在這校園里,只知道應(yīng)該向前,卻不知道前方是什么。研究生考試的前十天,看到了一個(gè)關(guān)于劉同的視頻,才第一次知道這個(gè)人,知道這本書,也是那天,才發(fā)覺一直埋頭于考試,對(duì)未來少了思考。

        《誰的青春不迷?!愤@本書看了一半,零零碎碎有一些感悟,從04年到12年的記錄,劉同駕馭文字的能力在成熟,對(duì)周圍的認(rèn)識(shí)在成熟,成長就是保持一顆年輕的心,然后像老者那樣沉著地行走。

        劉同說:你覺得孤獨(dú)就對(duì)了,那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì);你覺得不被理解就對(duì)了,那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì);你覺得黑暗就對(duì)了,那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì);你覺得無助就對(duì)了,那樣你才能知道誰是你的貴人;你覺得迷茫就對(duì)了,誰的青春不迷茫。

        你們還會(huì)不會(huì)坐在電腦前,迷茫地看著那綠色的地圖?至少我不會(huì)了,我知道自己的迷茫不可避免,因?yàn)槌砷L不易,但就像今天有人覺得學(xué)會(huì)了處理某些事,這或許就是小小的進(jìn)步。

        有一天,我們也可以回頭記錄這青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然那時(shí)候的我們跟劉同一樣,或許還有著迷茫,但至少腳下的路,會(huì)很堅(jiān)定。

        誰的青春不迷茫讀書筆記2

        讀《誰的青春不迷?!反蠖嗍窃谏险n、床上,斷斷續(xù)續(xù),記不得多少了?,F(xiàn)在,先對(duì)著書整體梳理一遍吧。

        書的封面的幾句話并是整本書的概述:“一個(gè)奮斗小青年的逆襲人生”、“150萬字北漂記錄 跨度十年自我對(duì)話 給都市中焦慮不安困惑迷茫的年輕人”。看完這幾句,你并可大致判斷自己是不是合適的受眾了。

        書的結(jié)構(gòu)以2004年到2012年的9年日志形式展開,記敘的都是自己的成長感悟、生活體驗(yàn)。朋友、愛人、家人、事業(yè)!

        書中有大篇幅關(guān)于朋友的文字,很受感動(dòng)!志同道合,看一眼便覺得曾經(jīng)相識(shí)、像老朋友,真是不容易誒。還記得自己大一時(shí)和別人說,自己要“組建”一群志同道合,一起奮斗的團(tuán)體。話語那么遙遠(yuǎn)!在職匯,曾經(jīng)我體驗(yàn)到這樣的感覺,每個(gè)人都很上進(jìn),都想著提升自我,沒有人會(huì)笑話自己的努力和起點(diǎn)(狂熱是什么?光熱就是你看到一群人默默的和你趕著同一件事情,卻毫無抱怨,你恨不得跳進(jìn)鍋爐以表心跡),但是現(xiàn)在散了,我想找回!!好渴望無所顧忌的感覺!!多少人的夢(mèng)想待實(shí)現(xiàn),都因?yàn)榇炷姓f的“沒有那樣的氛圍”。

        像劉同寫的“總是有種寂寞感”、“沒有真正的充盈,亦無真正的孤獨(dú)。任何種類的自我充盈總會(huì)跟隨著突如其來的孤獨(dú)感。而常常的孤獨(dú)又總伴著隱隱的快意。”“以前寂寞的底線是自己都無法和自己對(duì)話,而現(xiàn)在的寂寞的底線則是自己對(duì)自己說出來的話聽不到一點(diǎn)回聲”“因?yàn)檫@種寂寞感,有時(shí)你就特別想找到一個(gè)能夠聽得懂你說話的人。我們總說那個(gè)人就是另外一個(gè)自己。真的有嗎?即使有,誰會(huì)愿意為了成為另外一個(gè)你而犧牲自己呢?”“在這個(gè)和平的年代,誰都不想犧牲自己成全別人,于是‘尋找另外一個(gè)自己’成為了‘讓你到臨時(shí)死前還在追逐夢(mèng)想’的謊言。

        還有一點(diǎn)記憶深刻的是:劉同在大概30歲時(shí)覺得自己之前活得太用力,什么都想放進(jìn)大腦,所有信息分門別類在大腦里儲(chǔ)存。我現(xiàn)在也是如此,以為是在認(rèn)真過好每分鐘,將每刻經(jīng)歷的事、別人說的話盡量儲(chǔ)存在大腦的某個(gè)門類里,覺得下次使用時(shí)便可以輕松取出。

        誰的青春不迷茫讀書筆記3

        “每一個(gè)想要飛起來的人都應(yīng)該愛惜自己的羽毛”

        ——秋微 知名作家 媒體人

        這句話出自秋微之口,源于劉同之意。這句話,并非是多么新穎的一句話。大概一兩年前,我給領(lǐng)導(dǎo)寫材料時(shí),就曾經(jīng)涉及到這個(gè)話題,然而,當(dāng)時(shí)的我,只是依照領(lǐng)導(dǎo)的思想而寫,雖然略有感悟,但是始終不夠深刻??傆X得,領(lǐng)導(dǎo)講話所針對(duì)的聽眾中,不包含我。然而,今天,讀到秋微與劉同冷戰(zhàn)的那段經(jīng)歷,忽然就讀出這句話的厚重。

        雖然,近五年來,一直在擔(dān)任文字工作。但,我對(duì)于文字的尊重始終不夠。無論在審編新聞稿、撰寫材料時(shí),遣詞用字總是存在模棱兩可的地方,如果細(xì)致推敲起來,總是用這個(gè)也可,用哪個(gè)也行。若是被追問起來,大抵都是吱吱嗚嗚,不知所云。一仔細(xì)想起這件事情,就覺得腦子里所有的神經(jīng)都在緊繃,想到尚未完結(jié)的兩篇文稿,心里就如百爪撓心。眼下所能做的事情,卻又僅僅是,深深吸一口氣,讓自己淡定下來,寫眼前的這篇讀書筆記。

        讀這本書是源于FS興致勃勃的轉(zhuǎn)發(fā)和推薦,在這之前,我完全不知道劉同是哪個(gè)“山坳”的大神。其實(shí),就算現(xiàn)在細(xì)細(xì)讀完了他十年的經(jīng)歷,還是不了解他是誰,是做什么的。只不過,從書中得知,大概是一個(gè)在寫作上、在媒體界有一席之地的人。但,若說是多么大神級(jí)別的人,目前,尚未有如此感受。也許是因?yàn)椋掷镄虚g更多的是描述,他怎樣堅(jiān)持走下去,而并非彰顯自己都在哪些名地和哪些名人有怎樣的深刻交往。

        這樣的文字,我很喜歡。但用豆瓣的五星級(jí)評(píng)法,我仍然只給三星。因?yàn)?,這本書,于我而言,是只讀一遍就夠的書。

        這本書里很多東西,很容易激起同齡人的感慨,也解答了同齡人,或者稍微小一點(diǎn)兒的年輕人,在讀大學(xué),乃至在職場(chǎng)上的一些困惑,是一本幫助人成長的好書。對(duì)于年輕人來說,我是推薦讀這本書的。

        真的讀懂這本書,是可以少走一些彎路,多培養(yǎng)出一些剛毅的品質(zhì)。然而,也就是這樣了。

        這是一本越讀越薄的書,你可以從許多繁雜的、小清新的、小矯情的敘述中,捕捉到一些對(duì)你來說非常有用的東西。但是,你很難將它再次讀厚,從一個(gè)簡(jiǎn)單詞句,讀出更多的意味。就像秋微對(duì)劉同那19分鐘?關(guān)于為什么他沒有立即轉(zhuǎn)發(fā)視頻的微博的解釋,最后只概括成一句話“每一個(gè)想要飛起來的人都應(yīng)該愛惜自己的羽毛”一樣。你能將它讀薄,但是,不太容易將它讀厚。因?yàn)橛羞@點(diǎn)遺憾,所以,只給三星級(jí)。但是,真的是可以作為必讀書目的三星級(jí)圖書。

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