成都?？茖W(xué)校排名
成都職業(yè)學(xué)院排名前十有哪些學(xué)校，其中包括成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校。下面小編為大家?guī)沓啥紝？茖W(xué)校排名，希望對您有所幫助!
成都專科學(xué)校排名
| 序號 | 年份 | 科目 | 批次 | 院校代碼 | 院校名稱 | 投檔分?jǐn)?shù) | 備注 |
| 1 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5152 | 四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 424 | |
| 2 | 2022 | 理科 | 專科 | 5537 | 成都大學(xué) | 417 | 中外合作 |
| 3 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5151 | 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 412 | |
| 4 | 2022 | 理科 | 專科 | 5719 | 四川傳媒學(xué)院 | 409 | |
| 5 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5141 | 成都紡織高等?？茖W(xué)校 | 406 | |
| 6 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5170 | 四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 405 | |
| 7 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5703 | 成都錦城學(xué)院 | 404 | |
| 8 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5175 | 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 404 | |
| 9 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5156 | 四川電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 397 | |
| 10 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5183 | 四川鐵道職業(yè)學(xué)院 | 393 | |
| 11 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5161 | 成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院 | 391 | |
| 12 | 2022 | 理科 | 專科 | 5184 | 四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院 | 382 | |
| 13 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5158 | 四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 375 | |
| 14 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5752 | 四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 373 | 中外合作 |
| 15 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5584 | 四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院 | 372 | 中外合作 |
| 16 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5171 | 四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 364 | |
| 17 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5182 | 四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院 | 364 | |
| 18 | 2022 | 理科 | 專科 | 5173 | 四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 360 | |
| 19 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5657 | 成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 359 | |
| 20 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5185 | 四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院 | 355 | |
| 21 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5660 | 成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 350 | |
| 22 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5187 | 四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 334 | |
| 23 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5747 | 成都文理學(xué)院 | 328 | |
| 24 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5558 | 四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 328 | |
| 25 | 2022 | 理科 | 專科 | 5177 | 成都東軟學(xué)院 | 316 | |
| 26 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5575 | 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 294 | 中外合作 |
| 27 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5196 | 四川電影電視學(xué)院 | 285 | |
| 28 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5571 | 四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 279 | 中外合作 |
| 29 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5164 | 四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 241 | |
| 30 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5188 | 四川文化傳媒職業(yè)學(xué)院 | 222 | |
| 31 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5191 | 四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 163 | |
| 32 | 2022 | 理科 | 專科 | 5658 | 四川西南航空職業(yè)學(xué)院 | 150 | |
| 33 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5676 | 四川外國語大學(xué)成都學(xué)院 | 150 | |
| 34 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5776 | 四川外國語大學(xué)成都學(xué)院 | 150 | |
| 35 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5193 | 民辦四川天一學(xué)院 | 150 | |
| 36 | 2022 | 理科 | 專科 | 5163 | 成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué) | 150 | |
| 37 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5705 | 電子科技大學(xué)成都學(xué)院 | 150 | |
| 38 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5724 | 成都銀杏酒店管理學(xué)院 | 150 | |
| 39 | 2022 | 理科 | 專科 | 5189 | 四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 | 150 | |
| 40 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5186 | 四川科技職業(yè)學(xué)院 | 150 | |
| 41 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5190 | 四川城市職業(yè)學(xué)院 | 150 | |
| 42 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5890 | 四川城市職業(yè)學(xué)院 | 150 | 中外合作 |
| 43 | 2022 | 理科 | 專科 | 5192 | 四川長江職業(yè)學(xué)院 | 150 | |
| 44 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5656 | 四川文軒職業(yè)學(xué)院 | 150 | |
| 45 | 2022 | 理科 | ?？?/td> | 5160 | 四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院 | 150 |
?？坪痛髮Ｊ且粯拥膯?/h2>
簡單的來說就是一個包含關(guān)系。專科包括大學(xué)?？坪透呗?。 ?？坪痛髮W(xué)歷是一樣的,大學(xué)?？平逃饕袃煞N形式:高職(高等職業(yè)學(xué)院)、高專(高等?？茖W(xué)校)即普通高等學(xué)校里就讀?？茖I(yè)的學(xué)生,畢業(yè)即獲得大學(xué)專科學(xué)歷。
?？坪痛髮W(xué)歷是一樣的，大學(xué)專科教育主要有兩種形式：高職(高等職業(yè)學(xué)院)、高專(高等?？茖W(xué)校)即普通高等學(xué)校里就讀?？茖I(yè)的學(xué)生，畢業(yè)即獲得大學(xué)專科學(xué)歷。
大學(xué)?？剖且耘囵B(yǎng)技術(shù)型高等人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)?？频哪繕?biāo)是實用化，是在完全中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識的講授是以夠用為度，實用為本。
?？埔话阒复髮W(xué)專科(高職高專)教育，是高等教育的重要組成部分，是大學(xué)的學(xué)歷層次之一。中專在級別上相當(dāng)于高中，但普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學(xué)做準(zhǔn)備。中專有公辦與民辦之分，包括:普通中專，職業(yè)中專，成人中專、中技(中級技校)(同等中專學(xué)歷)。
本科生和?？粕蜆I(yè)差別
從就業(yè)上看，本科生和?？粕鲆彩怯袇^(qū)別的，有些企業(yè)招聘時會明確要求本科及以上學(xué)歷，所以在面試前直接刷掉了專科生，在這一點上看專科生是毫無機會可言的，所以還是盡量考個本科好，增加就業(yè)機會。
如果過了面試這關(guān)，在工資待遇方面，本科生和?？粕矔兴町?，因為有些企業(yè)不同學(xué)歷工資會差幾百，但是小企業(yè)基本上沒有差別。
在考試方面，本科畢業(yè)以后可以直接考公務(wù)員或者考研，參加一些相關(guān)的考試，只要條件符合即可。?？粕鷦t不行，考公務(wù)員還得等工作兩年以后再考，得達(dá)到和本科生一樣的年限。雖然現(xiàn)在不需要有本科學(xué)歷了，但是還有一定的限制，不那么自由。至于最終想讀本科還是專科，還需慎重考慮，適合自己的才是最好的選擇。
?？茖I(yè)一覽表
| 專業(yè)名稱 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 畜牧獸醫(yī) | 環(huán)保、氣象與安全大類 | 電氣設(shè)備應(yīng)用與維護(hù) |
| 林業(yè)經(jīng)濟(jì)信息管理 | 輕紡食品大類 | 汽車整形技術(shù) |
| 民航特種車輛維修 | 財經(jīng)大類 | 電子信息大類 |
| 煙花爆竹安全與質(zhì)量技術(shù) | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 | 計算機硬件與外設(shè) |
| 礦業(yè)工程類 | 旅游大類 | 數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) |
| 油田化學(xué)應(yīng)用技術(shù) | 公共事業(yè)大類 | 軟件測試技術(shù) |
| 磨料磨具制造 | 文化教育大類 | 農(nóng)林牧漁大類 |
| 水利工程與管理類 | 藝術(shù)設(shè)計傳媒大類 | 農(nóng)業(yè)技術(shù)類 |
| 工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 公.安大類 | 作物生產(chǎn)技術(shù) |
| 計算機系統(tǒng)維護(hù) | 法律大類 | 公.安指揮類 |
| 園林技術(shù) | 通信類 | 公.安技術(shù)類 |
| 畜牧 | 環(huán)保類 | 部隊基礎(chǔ)工作類 |
| 蠶桑技術(shù) | 氣象類 | 法律實務(wù)類 |
| 海洋捕撈技術(shù) | 安全類 | 法律執(zhí)行類 |
| 漁業(yè)資源與漁政管理 | 輕化工類 | 司法技術(shù)類 |
| 公路運輸與管理 | 紡織服裝類 | 圖文信息技術(shù) |
| 鐵道車輛 | 食品類 | 微電子技術(shù) |
| 船舶工程技術(shù) | 包裝印刷類 | 無線電技術(shù) |
| 航空通信技術(shù) | 財政金融類 | 水文與水資源 |
| 港口物流設(shè)備與自動控制 | 財務(wù)會計類 | 水利工程 |
| 管道工程施工 | 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類 | 機械制造與自動化 |
| 生物技術(shù)及應(yīng)用 | 市場營銷類 | 鋼結(jié)構(gòu)建造技術(shù) |
| 高聚物生產(chǎn)技術(shù) | 工商管理類 | 檢測技術(shù)及應(yīng)用 |
| 制藥技術(shù)類 | 臨床醫(yī)學(xué)類 | 藝術(shù)設(shè)計類 |
| 藥品經(jīng)營與管理 | 護(hù)理類 | 表演藝術(shù)類 |
| 林業(yè)技術(shù)類 | 藥學(xué)類 | 廣播影視類 |
| 油氣地質(zhì)與勘查技術(shù) | 醫(yī)學(xué)技術(shù)類 | 公.安管理類 |
| 地球化學(xué)勘查技術(shù) | 衛(wèi)生管理類 | 材料與能源大類 |
| 煤礦開采技術(shù) | 旅游管理類 | 能源類 |
| 石油與天然氣類 | 餐飲管理與服務(wù)類 | 室內(nèi)設(shè)計技術(shù) |
| 石油與天然氣地質(zhì)勘探技術(shù) | 公共事業(yè)類 | 房地產(chǎn)類 |
| 測繪類 | 公共管理類 | 水文與水資源 |
哪些專科專業(yè)就業(yè)前景好
計算機專業(yè)
近年來智能化產(chǎn)品層出不窮，對軟件工程類的人才需求很大，?？粕趯W(xué)校學(xué)習(xí)軟件編程就業(yè)前景廣泛。軟件工程是技術(shù)崗位對技術(shù)水平要求較高，工作內(nèi)容比較繁重經(jīng)常面臨加班，收入也非常不錯。軟件工程在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用的非常廣泛不愁找不到工作，非常適合技術(shù)宅男。
電力類專業(yè)：
目前有電力專業(yè)的?？茖W(xué)校并不多，很多已經(jīng)是本科學(xué)校了，因而電力專業(yè)類的?？粕蜆I(yè)非常吃香。再加上目前國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，一些電力公司、發(fā)電廠相繼投入運行，需要更多的電力專業(yè)人才，?？飘厴I(yè)生將來就業(yè)前景廣闊，受到電力企業(yè)的歡迎。