傳播學專業(yè)培養(yǎng)有寬厚人文社會科學和自然科學基礎，掌握傳播專業(yè)基本理論和技能，具有較強的國際交流和使用現(xiàn)代傳媒技術能力，富于創(chuàng)新精神和高度社會責任感的高素質專業(yè)人才。一起來了解一下傳播學專業(yè)大學排名吧！

知識技能

通過學習，可以具備以下幾方面的能力:

1、掌握傳播學基本理論與基本知識。

2、掌握廣播電視節(jié)目策劃、廣告企劃制作、公關活動策劃與執(zhí)行、媒體運營、新聞采訪、寫作、編輯、攝影等業(yè)務知識與技能。

3、有調查研究和社會活動能力。

4、了解中外傳播媒體工作現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。

專業(yè)特色

本專業(yè)具有鮮明特色，特別是在農業(yè)科教影視領域具有獨到的優(yōu)勢。為了適應21世紀信息社會和知識經(jīng)濟時代要求，本專業(yè)在完成傳播學基本培養(yǎng)規(guī)格和基本訓練的同時，在高年級設置了影視傳播(側重紀錄片、科教片創(chuàng)作)和傳播理論與實務(側重新聞與網(wǎng)絡新媒體)兩個專業(yè)方向，學生可以根據(jù)自身的特點和興趣選擇相關專業(yè)方向深入學習。

課程設置

中外新聞傳播史、傳播學概論、新聞學概論、新聞采訪與寫作、輿論學、文藝美學、基礎攝影、影視導論、影視腳本創(chuàng)作、電視節(jié)目制作、攝像技術與藝術、電視新聞與紀錄片、科教片編導創(chuàng)作、電視節(jié)目編輯、媒體動畫與制作、網(wǎng)絡傳播與文化、多媒體應用技術、網(wǎng)絡媒體設計、網(wǎng)頁設計與制作、廣告學通論、廣告視覺設計、媒介組織學、傳播學研究方法等。

從業(yè)分析

就業(yè)方向

畢業(yè)后可在新聞媒體機構、出版機構、中央和地方政府及企事業(yè)單位的宣傳部門、廣告公司、教育部門、農業(yè)技術推廣等部門從事編導、記者、主持、制作、廣告與文化經(jīng)濟活動策劃、計算機網(wǎng)絡課件開發(fā)制作等工作。

就業(yè)前景

本專業(yè)是20世紀中葉在美國等發(fā)達國家逐漸形成的新興學科，它與信息科學一文一理，覆蓋了從信息傳播內容到信息傳播技術的完整體系，構成了當今信息社會的主旋律，特別是令世人矚目的大眾傳播領域，形成了以傳播理論為基礎，以電子信息技術為傳播平臺，平面媒體、廣播影視媒體、網(wǎng)絡媒體相互促進的專業(yè)學科群，學科體系橫跨從傳播者-信息-媒介-受眾-效果等整個傳播領域，構成了從理論傳播學到應用傳播學的寬口徑、厚基礎、適應面廣的新興學科專業(yè)。隨著21世紀中國綜合國力的提升，傳播學專業(yè)將為國家培養(yǎng)大批綜合素質高、具有國際視野的中高級復合型應用人才。

深造情況

學生畢業(yè)后，可在傳播學、新聞學、廣播電視藝術學、教育技術學、農業(yè)推廣等相關專業(yè)繼續(xù)深造。本專業(yè)擁有傳播學碩士點，每年約有25%的同學出國或考研，進入更高層次學習。

相關聯(lián)學科

傳播學研究體系的構建可以首先從它與其他相關學科的關系上找到依據(jù)和坐標。因為，它的構建，同眾多相關學科對它的哺育和催動是分不開的。

傳播學與社會學

在西方，人們曾將傳播學看作是社會學的分支學科。我們知道:社會學是以社會組織、社會行為、社會問題等為研究對象，范圍較廣泛;而傳播學著重研究傳播過程、傳播行為、傳播意識和傳播關系等現(xiàn)象，對象較集中。社會學誕生于前，而傳播學產(chǎn)生在后。傳播學在形成中吸取、借用了社會學的一些知識和方法(如調查方法、統(tǒng)計方法)，但也從其他許多新興學科中吸取養(yǎng)料。如今，社會學和其他學科也開始用傳播學的成果來豐富自己的研究內容。這種研究范圍的部分重疊、交叉和研究成果的相互借鑒是完全正常的，也是應該的，但它們終究是具有各自特性的、相互獨立的學科。

傳播學與心理學

在傳播學的形成過程中，心理學曾經(jīng)助一臂之力。作為研究心理活動規(guī)律的心理學，是通過挖掘傳播現(xiàn)象發(fā)生的內在動力和情感因素來充實和豐富傳播學研究的內容的，從而使偏重于宏觀研究和過程研究的傳播學能夠從微觀研究和心理研究方面得到取長補短，顯得更具活力。傳播作為一種最富有人性和人情的社會活動，也為心理學研究增添了新的研究內容和話語空間，而傳播活動中的傳播者、守門人、中介者和受眾的心理現(xiàn)象及其活動規(guī)律，也是人們想了解的，這也使得心理學研究更具有現(xiàn)實感和實用性。這兩者的相通之處就在于傳播心理。

傳播學與人類學

傳播學與人類學都是"關于人的科學"，目的都在于描述和解釋人類這一特殊的橫跨整個地球和貫穿整個歷史的自然和社會現(xiàn)象。但是，人類學的主題是研究人類的軀體和文化的各個方面，傳播學的主題是研究人類的傳播行為和文化世代流傳的基本媒介。以往，人們過多地注視這兩門學科的不同，而很少注意兩者的互動互補。傳播是人類的特權和標志，是文化載體和"社會水泥"，又是人類文明和社會進步的助推器。人類學中的語言學派、文化學派和傳播學派的理論可以給傳播學者許多啟示，而傳播學中的符號理論、接受理論、功能理論也可以讓人類學家大開眼界?？傊?，我們既要了解傳播學與人類學的區(qū)別，又要設法找到兩者的契合點，這樣才能科學解釋和揭示人類傳播的現(xiàn)象和規(guī)律。

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