趣味英語語法介紹
趣味英語語法介紹
英語語法若是單純地記憶的話，就會失去它原本的趣味。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的趣味英語語法，供大家參閱!
趣味英語語法介紹
《趣味英語語法》是1999年天津教育出版社出版的圖書，作者是陳錫麟。
本書共收集短文46篇，包括了基礎(chǔ)英語語法的主要內(nèi)容，每篇附有少量練習(xí)，作復(fù)習(xí)鞏固之用。
趣味英語語法目錄
Contents
1.巧記以o結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)
2.名詞的可數(shù)與不可數(shù)
3.量詞的使用
4.并列名詞的所有格
5.to hospital還是to the hospital?
6.說說反身代詞在句子中的作用
7.替代詞one和人稱代詞it
8.some只能用于肯定句，any只能用于否定與疑問句嗎
9.the other及其它
10.both，neither和either的不同意義
11everyone等不定代詞的誤用
12.no和not一樣嗎?
13.不要錯用most
14.(a)few和(a)little
15.祈使句的用法
16.感嘆句
17.否定疑問句和它的回答
18.有關(guān)反意疑問句的幾個問題
19.一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的用法差別
20.現(xiàn)在完成時用法點滴
21.持續(xù)性動詞和瞬間動詞
22.過去完成時與一般過去時的意義區(qū)別
23.條件和時間狀語從句中的動詞時態(tài)
24.賓語從句中的時態(tài)呼應(yīng)
25.正確使用til1和until
26.如何正確表達“在……以前”和“在 ……以后”
27.條件狀語從句和賓語從句中的if
28.怎樣進行比較
29.一個動作，兩種表達
30.不能用被動語態(tài)的動詞
31.正確使用can，may，must
32.頻度副詞的頻度和位置
33.副詞only在句子中的不同位置
34.just，already與yet用法辨析
35.still與not…any more
36.Go home還是Go to home?
37.怎樣表示方位
38.介詞at，to與towards辨析
39.表示運動方向的介詞
40.介詞in和on的搭配
41.關(guān)于結(jié)構(gòu)hit him on the head
42so…that，enough to，too…to
43.have done sth，have sth done，have sb do sth的區(qū)別
44.stop to do與stop doing的區(qū)別
45.怎樣使用had better
46.定語從句中的關(guān)系代詞who，which與that
Key to the Exercises
英語語法趣味講解
一談到語法,很多人頭就大,如果不是因為英語考試要考,幾乎沒有人會喜歡它.語法這東 西學(xué)了真的有用嗎?舉個最極端的例子,一個沒有讀過書的英國人,他根本不知道什么是語法,但日常講話的句子里,也會經(jīng)常出現(xiàn)虛擬語氣,現(xiàn)在進行時等語法現(xiàn)象,看來知不知道語法真的一點也不影響他和周圍的人進行交流.那這是不是就意味著語法不用去學(xué)了呢?
其實難的不是語法,而是大部分人把復(fù)雜的思想附加在了語法的學(xué)習(xí)上,選擇了一個錯誤枯燥且曲折低效的方式來學(xué)習(xí)它,造成了一種“語法難學(xué)”的假象.語法的正確性影響著句子含義的表達,在溝通中起著重要作用,所以語法一定得學(xué),但是,我們首先要認識語法自身的規(guī)律,然后選擇順應(yīng)其規(guī)律的方法來掌握它,那么學(xué)習(xí)自然會變得輕松簡單.
國際心理學(xué)家、語言學(xué)家、教育家龍飛虎先生將語法分為“學(xué)術(shù)語法”和“生活語法”.所謂“學(xué)術(shù)語法”,通俗來說,指的是學(xué)校課堂上老師所講的語法,它能幫你了解每種概念的背后如何使用語法來描述那些所謂“專業(yè)”詞語,并且要求你能夠分析每句話.所謂“生活語法”,指的是語言本身的組成規(guī)律,通過下意識的方式去掌握,它會幫你正確使用合適的句子實現(xiàn)恰當(dāng)?shù)臏贤?除非你是語言學(xué)家,需要用專業(yè)語法同其他語言學(xué)家研究一門語言,
若你學(xué)英語的目的是為了通過考試、說話交流、溝通意思等,“學(xué)術(shù)語法”絕對是多余的,學(xué)好“生活語法”已經(jīng)足夠幫你實現(xiàn)聽說讀寫,交朋友,談生意,甚至簽署協(xié)議.
那么“生活語法”該如何學(xué)習(xí)呢?首先你可以回想一下小學(xué)時學(xué)習(xí)語文的體驗.我們曾經(jīng)在語文課上也會學(xué)語法,比如,老師會讓我們用“如果.那么.” 、“因為.所以.”
等來造句子.通過老師的講解,幾乎每一位同學(xué)都能造出生動的句子,真奇怪!語法明明是很“難學(xué)”的東西,可為什么我們這么快就能抓住這些意思而造出句子呢?其實每個學(xué)生都已經(jīng)在生活中不知不覺的掌握了“語法”(即“生活語法”).現(xiàn)在老師只是陪著我們練習(xí)已經(jīng)會的東西.細心回想一下,你就會發(fā)現(xiàn),我們在課堂上學(xué)習(xí)語法之前,早就聽爸爸說“如果你再淘氣,(那么)我就打你屁股”、“因為天氣冷,(所以)咱們今天不去游樂場了” N多遍了,在我們的大腦架構(gòu)中,已經(jīng)有了這些“生活語法”的框架,并且早已熟悉他們的用法,所以語文課的語法自然手到擒來,根本不費力氣.
因此,學(xué)習(xí)語法,需要我們把學(xué)習(xí)從眼睛轉(zhuǎn)到耳朵,把“刻意”記句型和語法點轉(zhuǎn)變成“下意識自然吸收”,以聽為主,采用泡腦子的方法為自己創(chuàng)造語言環(huán)境,充分發(fā)揮下意識功能,逐漸掌握句子的規(guī)律.由于篇幅比較長,在此不便詳述,你可以百度一下“功夫英語,在其官網(wǎng)首頁搜索欄里輸入 “泡腦子”.
另外,真正對你有用的“生活語法” ,需要你認識一套非單詞的含義代碼!也就是說,你用來溝通的“生活語法”基本上是一系列單詞之外的溝通規(guī)律,這些規(guī)律可以幫助你把溝通做得比只用單詞更深更寬.這些溝通規(guī)律包括幾個方面：用詞的順序,“小邏輯” 等等,比如：“If…..then…”(如果…那么…),固定詞組和半固定詞組,“詞粒子” 比如英語里邊的…ing ,ed,等,“特別代碼”比如英語的 “the”,“a”,“in”,“at”,“on”,等等.這些東西都可以幫你很好的運用語法,使句子變得連貫.這些內(nèi)容具體包括哪些呢?你可以百度一下“功夫英語,在其官網(wǎng)首頁搜索欄里輸入 “英語語法”.
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