雅思口語范例：童年歌曲
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，就是這一首歌陪伴著我整個童年，你童年時候，又聽過哪些歌曲呢?下面是雅思口語描述童年時聽過的歌，跟小編一起來了解下吧：
雅思口語題庫：童年歌曲
Describe a song or melody that you remember from your childhood.
You should say:
where you heard this song or melody
how old you were when you first heard it
what the song was about
and explain how you felt when you heard this song.
雅思口語范例：童年歌曲
高分范文：
My mother used to sing me lullabies. One of the songs she sang was "Scarlet Ribbons". I remember being about 4 or 5 and really identifying with the little girl who wanted the ribbons and fascinated with the "magical answer" to the mother's prayer.
It's a folk tune that Harry Belafonte sang ...I suppose you could also identify it as religious or Christmas music, although Christmas isn't mentioned. I also have a newer version of Michael Crawford singing it, but no version comes anywhere close to how my mom sang it for me.
Now that I'm a mom myself, I identify with the mother in the song, wanting so badly to give her child a simple thing she wants, and I still believe prayers are answered, although many times God answers them through the actions of other people who are instruments in his hands.
雅思口語初級階段如何順利通過
在第一個階段，考官會與考生之互致問候，并根據考生在IELTS考試報名表中所填信息提一些問題，具體會包括考生的教育和工作背景，個人興趣、愛好等。這個階段主要考察考生基本的社交能力和個人信息簡單介紹能力，考試時間大概為1～2分鐘。當然因為這些問題都是考生所熟悉的，所以考生回答起來覺得很簡單，輕松。如果在這個階段就緊張，那后面兩個階段就不好收場了，所以，放松，自然靈活處理所出現問題是這個階段攻關的關鍵。
這個階段考生可能出現的問題和應對策略如下：
(1)毫無準備或者準備不足，不知道如何說
提到考試報名表，有些考生雖然是自己填寫的，但具體的內容可能會忘記。此外，有的考生雖然記得表的內容，但是卻沒有對表格的內容怎么用英文表達進行準備，所以一旦考官問道一些內容如，中文名字含義，教育背景等，明明答案就在嘴邊但是卻不知道用英文如何表達才好。
策略：針對這種情況，考生在考試前最好能找一個人進行你問我答的方式的對練。在雅思口語練習當中，不要經常性的自我溝通，要學會雙向溝通。
(2)滔滔不絕，結果是語言羅唆或者邏輯性差
有的考生考試前做了充分的準備，但是在問題考官問題的時候卻常常犯語言邏輯差或者羅唆的問題。例如， 考官可能問，“why do you take this exam ? ”有的考生的回答為“my name is … ,I was born in a poor countryside ,you know , it is really a remote place , I want to lead a better life , so I must study hard . and my parents want me to study abroad.”這個回答看起來沒有什么問題，但是仔細分析，不難看出，回答的內容羅唆，但是不是很中肯，回答邏輯有問題。我們知道這個人想要表達的意思“出生地方窮，父母讓自己出去?！闭_的說法應該是直接說出自己的志向，之后說其它。此外，出國應該是自己的想法，不要顯得那么沒有主見。
策略：話說出口之前認真斟酌，不要緊張。
(3) 對于沒有聽清楚的問題，硬著頭皮答，結果是答非所問
有很大一部分考生，對于自己沒有聽清楚的問題，怕問別人不好意思，特別是問題一遍之后還是不明白，有的考生干脆不管三七二十一一律回答為Yes 或No。結果給考官留下了很差的印象。別人不明白還因為這個考生很拽，不屑于回答問題。
策略： 雅思口語考試中，遇到自己沒有聽明白的問題，考生不要顧忌自己再問一遍考官會有什么想法，繼續(xù)追問，直到自己聽明白為止。可用的句子為“pardon ? I beg your pardon?” “I am sorry, I didn’t catch you ?” “ sorry , would you please say it again ?”
雅思口語怎樣復習更好
雅思口語考試不同于IBT的口語考試，它是面對面，即face-to-face的考試。所以在雅思口語練習中最好是跟別人練習口語。即使平時一個人練習的很熟練，到了考場上，發(fā)現對面坐著一個陌生的面孔，對自己的正常水平的發(fā)揮也是很有影響的。如果條件不允許的話，只能一個人來練習口語，那么也是有有效的方法的，比如說：可以自己拿一張第二階段的卡片練習，把自己說出來的答案錄下來，然后自己聽。當然也可以跟著磁帶模仿或者朗讀一些文章。關鍵是要把不同的練習結合起來，因為每個不同的練習方法有不同的效果。
在練習口語的時候，還有一個很有效的方法，就是找到一本自己很感興趣的英文原版的書，找出其中的經典的句子，去記憶去背誦。這也算雅思口語技巧之一。這樣腦海里存了一些內容資料，在回答問題的時候也會增加不少的信心。建議每天可以花20-30分鐘的時間練習口語，至少花10分鐘做模仿練習和10分鐘做朗讀練習。然后要做的就是和人面對面的交流。
在練習口語的時候，首先還是要注意發(fā)音。建議可以跟讀磁帶，實際上這不僅僅練習了口語，還練習了聽力：一箭雙雕。其次是要注意內容，保證內容的完整性。切記不要遇到生疏的題目就語無倫次，東拼西湊。最后還要注意的就是邏輯性，要有條理的回答內容。下面有一篇例子，來分析一下：
What are the characteristics of a good friend/ describe the person you admired most/describe the person who has great influence on you.
In my opinion, a good friend should possess the following three main characteristics. First, he should be reliable, as it is an essential quality of a good friend. That is, I can trust in him since he will not tell me a bad lie or tell others some of my secrets. Second, he should be helpful. He can give me a hand when I face some trouble or provide me with some suggestions when there is a (dilemma)( 用的很漂亮!)in front of me. Finally, he should be optimistic, since I don’t want to hear a person always complaining every day.
評語:
1.從回答的結構上看,采用了First，Second，Finally. 使內容一目了然，很有條理性。
2. 從內容上看，內容基本完整，而且較有深度。實際上雅思口語考試的難易程度與大學英語六級相仿,但是在內容方面更具有深度.這也恰恰體現在口語方面.例如在回答的內容上再添加一點，就會更加錦上添花。例如：In my opinion, another valuable quality in my friend is his refusal to admit defeat. Whenever he is confronted with a problem or difficulty, the very first idea that occurs to him is that there must be a solution. 這樣看上去，回答的內容更加豐滿了，而且個人觀點也很鮮明了。
3.在回答問題的時候要多多注意語速,要適中.還有一個更為重要的方面,就是發(fā)音,這是一個 “門面”.實際上吸引人的發(fā)音,可能會大大彌補內容方面的欠缺.建議可以跟讀磁帶,并可以做成dictation的形式, 既糾正了口語發(fā)音,又練習了聽力.
如果條件允許的話，能找到一個外國人來練習口語是最好不過的，不但可以糾正發(fā)音，而且可以練習面對面迅速的回答問題。總之有的放矢的去練習口語，相信會有很大幅度的提高的。
雅思口語技巧不是投機取巧，而是可以輔助學生的雅思口語練習，并且?guī)椭鷮W生在考試中調整良好心態(tài)而存在的。學生切不可為了技巧的應用，而忽略了自身的實力，從而造成在考場上的不切實際與胡天亂墜。希望通過舉例說明，學生可以加深理解。
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