大神經驗分享貼：英語六級聽力究竟要怎么訓練？

　　英語六級聽力怎么訓練?不同于其他答案的回答：在我個人看來，六級聽力分數(shù)的提高主要可分為兩部分：

　　第一，如何提高實打實的聽力能力?

　　第二，如何會做聽力題目?

　　兩者中更為重要的是前者!那么才如何能提高聽力能力?

　　我認為，聽力的突破點應該是在朗讀能力和口語的提高。

　　具體來說，也就是英語聽力識別流程的分解及其重點突破建議。

　　可被大致細分為：

　　1，語音信息數(shù)據(jù)庫的建立

　　2，聽力信息的采集

　　3，識別過程中的難點及其解決方案。

　　經過上述分析，我們可以導出聽力中的關鍵問題：是什么阻礙了我們獲取準確、大量的關鍵信息?我們的英語語音信息數(shù)據(jù)庫是否完備?

　　1、連讀規(guī)則

　　連讀規(guī)則的使用真的是無處不在，關鍵的動詞、名詞的部分音節(jié)由于連讀規(guī)則的使用會改變本身的讀法。

　　如果在聽力練習中某處連讀你無法識別，這一塊的信息就失去了部分準確性。

　　若這處識別困難讓你愣了一下，那么會影響你后面信息的識別，因此失去了大量的關鍵信息。

　　2、關鍵信息的強調規(guī)則

　　中文里關鍵信息的強調是加大音量，重音強調。

　　英語中則多為，提高音調。我們日常聽同學朗讀英文/西班牙語/法語，會發(fā)現(xiàn)讀起來都像在講中文，感覺讀起來很平，沒有變化。

　　而拉丁語系者說英文雖然有口音但是更像是在說英文，因為他們的強調規(guī)則更為接近。

　　如果我們不熟悉英文的強調規(guī)則，則較難把握關鍵信息，造成部分的遺漏和抓不住重點。

　　如何判斷我們的英語語音數(shù)據(jù)庫是否完備(同樣具備準確與大量的特點)?

　　在排除連讀規(guī)則和語調變化造成的信息獲取障礙之后，找出一段4/6級聽力錄音反復播放3遍，記錄下三遍以后仍然聽不懂的地方。

　　找到該部分信息對應原文材料中的單詞或短語進行進一步的判斷。

　　最后總結一下，在提高6級英語聽力過程中，需要通過大量的朗讀練習和一定的詞匯儲備，并且解決了以上這幾個方面，相信大家的聽力水平應該就能有一個質的飛躍了。