雅思聽(tīng)力練習(xí)增強(qiáng)語(yǔ)感

　　提高雅思聽(tīng)力的練習(xí)，增強(qiáng)語(yǔ)感是很重要的，可以把自己的話錄下來(lái)，然后認(rèn)真的聽(tīng)進(jìn)行糾正發(fā)音，只有自己的語(yǔ)感增強(qiáng)了，才能適應(yīng)錄音帶里的發(fā)音，這樣才能提高雅思聽(tīng)力。下面是小編給大家整理收集的雅思聽(tīng)力練習(xí)增強(qiáng)語(yǔ)感，供大家參考，希望可以幫到大家!

　　雅思聽(tīng)力練習(xí)：增強(qiáng)語(yǔ)感

　　正確的讀音與正確的聽(tīng)音密切相連的，只有和標(biāo)準(zhǔn)讀音相近了，自己有了正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，才能更好地聽(tīng)懂錄音帶里的內(nèi)容?？梢愿浺魜?lái)朗讀，這樣可以比照自己和原音的差別，達(dá)到模仿的效果。

　　精聽(tīng)!它的目的在于模仿英美人的說(shuō)話，模仿他們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)照改正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?？梢詮谋容^簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始，先慢后快。要有計(jì)劃，有安排，根據(jù)自己的聽(tīng)力程度，找準(zhǔn)起點(diǎn)。對(duì)于IELTS考試而言，一般應(yīng)該精聽(tīng)劍橋一到劍橋四的16套題目，因?yàn)檫@個(gè)都是全真題，與考試最接近了。如果時(shí)間有限，可以精聽(tīng)三和四的。精聽(tīng)的概念是完全能夠跟上磁帶的節(jié)奏，對(duì)所有的句子和單詞都能在時(shí)間作出反映，而且對(duì)于書(shū)中要求拼寫(xiě)的單詞一定要熟練掌握。

　　泛聽(tīng)!除了精聽(tīng)之外，泛聽(tīng)的作用也不可忽視，因?yàn)榫?tīng)要求全神貫注來(lái)聽(tīng)，而泛聽(tīng)只需聽(tīng)懂大意就行了。聽(tīng)的內(nèi)容要雜，面要寬，可以不局限在一兩本聽(tīng)力教材，根據(jù)自己的愛(ài)好和程度來(lái)選擇一些東東來(lái)聽(tīng)，一小段故事，一兩條新聞，甚至歌曲都可以。建議可以聽(tīng)BBC，一開(kāi)始可能只能聽(tīng)到幾個(gè)單詞，因?yàn)檎Z(yǔ)速真的很快。但是堅(jiān)持往下聽(tīng)的話，回發(fā)現(xiàn)它比音樂(lè)還要好聽(tīng)，自信心也會(huì)成倍增加。

　　要聽(tīng)懂英語(yǔ)，還必須不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解英語(yǔ)國(guó)家的一些背景知識(shí)，風(fēng)土人情等。一方面可以多讀一些英文的原版書(shū)籍，內(nèi)容可以根據(jù)個(gè)人的興趣而定，另一方面可以多與外教接觸，比如聽(tīng)聽(tīng)他們的講座或是直接面對(duì)面交流。

　　雅思聽(tīng)力循序漸進(jìn)三過(guò)程

　　雅思聽(tīng)力是很多中國(guó)考生聞風(fēng)喪膽的考試，也是阻隔很多考生出國(guó)之路的絆腳石。那么如何突破雅思聽(tīng)力呢?我們需要經(jīng)歷三個(gè)階段的考驗(yàn)

　　考驗(yàn)一——詞匯量過(guò)關(guān)了沒(méi)?

　　背詞匯已經(jīng)說(shuō)得嘴巴生老繭了，但不得不再說(shuō)一遍。如何檢驗(yàn)?zāi)阍~匯的背誦情況是好是壞?俗話說(shuō)，單詞是衡量一個(gè)人英語(yǔ)程度好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。其實(shí)，詞匯量越大并不能代表英語(yǔ)就越好。但是，學(xué)生詞匯量的匱乏往往也是導(dǎo)致聽(tīng)力分?jǐn)?shù)低下的致命傷之一。場(chǎng)景法目的在于能讓考生在應(yīng)對(duì)實(shí)際考試中做到心中有數(shù)，不慌亂。其實(shí)雅思考試所涉及到的范圍很大程度上會(huì)選擇教室、圖書(shū)館、食堂、宿舍等?？忌灰朊靼琢诉@點(diǎn)，其余問(wèn)題也就迎刃而解了。

　　考驗(yàn)二——英語(yǔ)語(yǔ)感培養(yǎng)的如何?

　　考生們需要注意的是，想提高雅思聽(tīng)力是個(gè)慢慢進(jìn)步的過(guò)程。需要大家平時(shí)多多努力才能成就。許多考生之所以覺(jué)得聽(tīng)不懂，一方面是生詞不認(rèn)識(shí)，即便語(yǔ)速再慢，還是不知所云。另一方面就是速度跟不上，在聽(tīng)的過(guò)程中大腦只接受到零零散散的幾個(gè)單詞，怎能在大腦中連詞成句并快速反應(yīng)呢?由于平時(shí)缺乏聽(tīng)力練習(xí)，往往會(huì)碰到這樣的尷尬境遇，因此，建議考生每天需堅(jiān)持精聽(tīng)針對(duì)性比較強(qiáng)的材料，聽(tīng)力材料可以不只局限于雅思?xì)v年，還可以擴(kuò)大聽(tīng)力面，可以有選擇性地聽(tīng)寫(xiě)重點(diǎn)材料。只要聽(tīng)得次數(shù)多了，耳朵熟悉了，語(yǔ)言就會(huì)由無(wú)聲語(yǔ)言變?yōu)橛新曊Z(yǔ)言。相信做到了這些，語(yǔ)感的培養(yǎng)就不成問(wèn)題了。

　　考驗(yàn)三——題型了解深否?

　　知己知彼，百戰(zhàn)不殆。想要提高聽(tīng)力，就要熟悉聽(tīng)力的各個(gè)題型。臨近考試，更要捫心自問(wèn)對(duì)題型掌握得如何，建議大家做做，模擬考場(chǎng)氛圍。雅思聽(tīng)力的題型大致有以下幾種：，主旨題：在聽(tīng)課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時(shí)，一定要首先把握文章核心的主旨;第二，功能題：該題型類似于主旨題，務(wù)必要在把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu)的前提下解題，切記不可“拉到籃里都是菜”;第三，細(xì)節(jié)題：該題型主要考察考生對(duì)于基本信息的理解力以及信息的整合力。第四，推斷題：由于演講中的內(nèi)容相對(duì)學(xué)術(shù)和客觀，所以演講中的推斷題要注意通過(guò)形容詞和副詞的褒貶色彩來(lái)確定說(shuō)話者的主觀意圖。考試往往設(shè)有陷阱或迷惑考生，請(qǐng)大家一定注意分辨。

　　相信大家只要經(jīng)歷以上三個(gè)考驗(yàn)就能知道自己是否把握住雅思聽(tīng)力。大家也要注意：想要經(jīng)受住這三個(gè)考驗(yàn)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。后祝大家考到好成績(jī)。