為了幫助大家對(duì)gre閱讀的考試題型有一個(gè)基本的了解，下面小編給大家?guī)?lái)GRE閱讀理解包含幾大部分，來(lái)看看吧!

GRE閱讀理解包含幾大部分

閱讀理解題(Reading Comprehension Questions),

文本完成題(Text Completion Questions),

句子等值題(Sentence Equivalence Questions).

具體而言，閱讀理解題包含三種題型：

五選一( Multiple-choice Questions—Select One Answer Choice )

三選多( Multiple-choice Questions—Select One or More Answer Choices )

句子功能題( Select-in-Passage )

其中第一種“五選一”就是目前GRE閱讀的題型。而第二種“三選多”(從三個(gè)選項(xiàng)中選出所有適合的答案，正確答案數(shù)不定，只選出部分正確答案者 不得分)與第三種“句子功能”題(找到原文中與選項(xiàng)描述相一致的句子并點(diǎn)擊該句子)都是閱讀理解部分新增的題型。對(duì)于新GRE語(yǔ)文部分的內(nèi)容考生不用慌 張，主要還是對(duì)單詞和閱讀的把握。

GRE閱讀3大得分和扣分真實(shí)原因大比拼

GRE閱讀得分原因1：掌握文章常見(jiàn)結(jié)構(gòu)

對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，GRE閱讀最令人欣慰的一點(diǎn)，也許就是其文章結(jié)構(gòu)的規(guī)范性和公式化。幾乎所有的GRE閱讀文章都是同一個(gè)模子里出來(lái)的：第一段探討一個(gè)高深的話題，第二段質(zhì)疑一個(gè)關(guān)于此話題來(lái)自其他人的觀點(diǎn)或看法，最后一段作者再給出自己的意見(jiàn)和結(jié)論。而最讓考生頭疼的一點(diǎn)，則是話題本身的無(wú)趣性。無(wú)論如何，考生在閱讀中，需要做到主動(dòng)去了解熟悉文章結(jié)構(gòu)，通過(guò)多閱讀掌握GRE文章的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)套路，而不是被動(dòng)的等著看文章然后見(jiàn)招拆招。

GRE閱讀得分原因2：通讀全文再看題目

關(guān)于做閱讀，一直以來(lái)有這么一種說(shuō)法，那就是先讀題目再看文章，看似能節(jié)省很多時(shí)間，其實(shí)卻是最愚蠢不過(guò)的做法。帶著一肚子問(wèn)題看文章，先不談能記住多少問(wèn)題，首先腦子里就已經(jīng)塞進(jìn)了一堆東西，這種狀態(tài)下的閱讀只會(huì)降低效率，最后文章沒(méi)看懂，題目全忘了，白費(fèi)一番功夫。正確的做法是先讀完全文。仔細(xì)看完整篇文章并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行解題，而不要囫圇吞棗的快速看過(guò)，其實(shí)什么都沒(méi)記住。

GRE閱讀得分原因3：主動(dòng)思考取代被動(dòng)閱讀

上面說(shuō)了不要先看題目，為什么這里又要說(shuō)帶著問(wèn)題看文章呢?這里的問(wèn)題，其實(shí)是指的一些常見(jiàn)的容易出題點(diǎn)，再看文章的過(guò)程中，主動(dòng)去尋找這些常見(jiàn)問(wèn)題點(diǎn)，適當(dāng)做一些標(biāo)記幫助定位，將有助于快速解題。下面是這些需要在閱讀過(guò)程中尋找的問(wèn)題點(diǎn)：

1. 文章討論的是什么?

2. 就討論的內(nèi)容，作者給出了幾個(gè)解釋或理論，分別是什么?作者對(duì)于這些解釋/理論的態(tài)度是什么?

3. 為什么作者覺(jué)得自己提出的理論最好?

4. 文章的主題是什么?

GRE閱讀扣分原因1：過(guò)度重視細(xì)節(jié)浪費(fèi)時(shí)間

很多GRE閱讀文章，都會(huì)包含大量的各種細(xì)節(jié)，有數(shù)據(jù)、有描述、有具體說(shuō)明等。對(duì)于這些細(xì)節(jié)，在不影響閱讀的情況下，建議大家不要過(guò)度深入，看過(guò)即可。很多細(xì)節(jié)其實(shí)都是無(wú)關(guān)緊要的干擾內(nèi)容，完全不會(huì)出現(xiàn)在之后的題目中，考生要做到的是把握整體。不少同學(xué)會(huì)因?yàn)榧m結(jié)于細(xì)節(jié)而反反復(fù)復(fù)的閱讀同一段內(nèi)容，浪費(fèi)大量時(shí)間，殊為不智。

GRE閱讀扣分原因2：缺乏閱讀積累心態(tài)消極

GRE文章的內(nèi)容，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，有時(shí)候的確會(huì)顯得頗為無(wú)趣，尤其是一些比較冷門(mén)的科技內(nèi)容，平時(shí)即使放在眼前估計(jì)也不會(huì)去看。帶著消極、不想看的態(tài)度去解題，當(dāng)然不會(huì)有太好的結(jié)果。所以，建議大家在閱讀時(shí)，盡量把文章內(nèi)容都想象成自己最想看，最感興趣的內(nèi)容，哪怕是自欺欺人，也盡可能的把這些文章當(dāng)成自己喜歡看的內(nèi)容，用積極的態(tài)度去看文章。

GRE閱讀扣分原因3：先看了選項(xiàng)思路被干擾

看完文章，看題目，然后看選項(xiàng)，應(yīng)該是很多人做題的方法。但GRE閱讀的出題者，在這里又為考生設(shè)置了陷阱。一道題五個(gè)選項(xiàng)，除了正確選項(xiàng)外，其他選項(xiàng)往往都寫(xiě)得似是而非，迷惑性極高，如果考生想要靠腦海中對(duì)文章的記憶來(lái)一一排除這些選項(xiàng)，往往會(huì)反受其擾，混淆了自己原本還算清晰的思路。最好的做法是看完題目后，先不急著看選項(xiàng)，而是根據(jù)自己之前對(duì)文章的理解，回到文章中找到相關(guān)的內(nèi)容，并總結(jié)出自己對(duì)于問(wèn)題的答案，然后帶著這個(gè)答案，再到選項(xiàng)中去尋找比較匹配的結(jié)果。這么做，就能較好的避免被錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾。

GRE閱讀高頻詞匯分享1

Pore 仔細(xì)研究

Posit 假設(shè),斷定

Preconception 事先完成的觀點(diǎn)或思想

Premature 過(guò)早的,早熟的

Presuppose 以…為前提

Presynaptic 突觸前的

Pretension 自負(fù),炫耀,做作

Pretentious 做作的

Primacy 首要位置

Proliferate 增殖

Propaganda 宣傳

Protandrous 雄性先熟的

Proton 質(zhì)子

Provider 供應(yīng)者

Psyche 心靈

Psychoanalysis 心理分析治療法

Purification 提純

Quantifiable 可以計(jì)量的

Quest 探索,尋求

Racism 種族主義

Raindrop 雨滴

Rally 團(tuán)結(jié)

Reaffirm 重申

Realist 現(xiàn)實(shí)主義作家

Rearrange 重新排列,重新組合

Reassessment 重新評(píng)估

Recollection 記憶

Recompense 報(bào)酬

Reconciliation 調(diào)和

Refrain 避免

Relocation 重新安置

Reorganize 改組,重新組織

GRE閱讀高頻詞匯分享2

Nonmetallic 非金屬的 sophistication 精密

Non-representational 抽象的,非具象的 southward 向南地

Notably 特別地,值得注意地 spatial 空間的

Novelty 新奇的事物 spectral 光譜的

Numerical 用數(shù)字表示的 speculate 思考

Nurture 培育 spontaneity 自然性，自發(fā)性

Objectivity 客觀地 sporadically 偶發(fā)地，零星地

Obscurity 晦澀 stabilize 使…穩(wěn)定平衡

Observational 觀測(cè)的 strand 一股線

Occult 神秘的,玄妙的 strikingly 引人注目地

Oligarchy 寡頭政治 Paradigm 范例

Optimism 樂(lè)觀主義 Pedagogical 教育學(xué)的

Oratorical 演說(shuō)家的,演講的 Penicillin 青霉素

Orchestrate 安排,策劃 Performer 表演者

Originator 創(chuàng)始人 Perilous 冒險(xiǎn)的

Outnumber 在數(shù)量上超過(guò) Periodic 周期的

Outweigh 超過(guò) Pesticide 殺蟲(chóng)劑

Overlap 重疊 Pitcher 水罐

Override 推翻 Planetwide 整個(gè)行星的

Overutilization 過(guò)度利用 Plea 乞求

Pacifism 和平主義 Pointedly 尖銳地

Pamphlet 小冊(cè)子 Policymaker 政策制定者,決策者

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