小孩子英語(yǔ)學(xué)不好是什么原因

　　現(xiàn)在的孩子大多都對(duì)英語(yǔ)不感興趣，這都是什么原因呢?下面小編給你帶來(lái)小孩子英語(yǔ)學(xué)不好是什么原因，希望能幫到大家。

　　小孩子英語(yǔ)學(xué)不好是什么原因

　　我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可是很難發(fā)現(xiàn)孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，或許是孩子不喜歡老師，或許是貪玩沒(méi)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，或許是太復(fù)雜真的學(xué)不懂等等，但無(wú)論那種原因都將導(dǎo)致孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)走入僵局。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)漸漸失去興趣時(shí)，無(wú)論工作再忙，也要抽出時(shí)間給他力所能及的幫助了，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的里程，如果失去興趣，那么每天的學(xué)習(xí)生活將會(huì)變得無(wú)比的艱難。

　　對(duì)課本的學(xué)習(xí)不可像老師一樣循規(guī)蹈矩的學(xué)習(xí)，那么我們得用一種讓孩子易于接受的方式，輕松隨意的學(xué)習(xí)，不壓抑、不強(qiáng)求。你可以做成卡片的形式，每天抽兩張學(xué)習(xí)，在看電視，玩耍時(shí)就學(xué)習(xí)了。也可以像我一樣創(chuàng)建個(gè)公眾號(hào)，上傳很簡(jiǎn)單的視頻，讓他反復(fù)看幾遍，也不知不覺(jué)學(xué)習(xí)了。

　　詞匯量一直是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的頸瓶，對(duì)孩子的輔導(dǎo)要重視單詞的輔導(dǎo)，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的各個(gè)擊破，聽(tīng)懂、會(huì)讀、能寫(xiě)、會(huì)用才能掌握好單詞，這就需要孩子反復(fù)的接觸單詞，以各種形式接觸單詞，開(kāi)口說(shuō)出來(lái)才能達(dá)到目標(biāo)。

　　縱然原因有千百種，對(duì)孩子的幫助總歸要放在對(duì)英語(yǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)上。英語(yǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)林林種.種，在如山的書(shū)海中我們?cè)趺礃尤ミx擇呢?現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，課余作業(yè)也非常多，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以愛(ài)的名義過(guò)多的加重孩子的負(fù)擔(dān)。我本人建議初期的干預(yù)應(yīng)該從課本入手，跟隨課本，跟隨老師的進(jìn)度同步輔導(dǎo)，這樣有利與孩子課堂學(xué)習(xí)的效率，減輕課堂學(xué)習(xí)的難度，從而培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣。

　　單詞短語(yǔ)：天天默寫(xiě)

　　天天檢查單詞，短語(yǔ)的默寫(xiě)的情況。也方便回頭看看孩子自己哪些單詞短語(yǔ)容易寫(xiě)錯(cuò)。這個(gè)方法簡(jiǎn)單有效。默寫(xiě)的具體內(nèi)容根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況而定。

　　每天根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況制定一些背誦的短語(yǔ)，句型，課文。盡量要求孩子將課文能夠復(fù)述完整，背誦更好。

　　將課文學(xué)習(xí)的句型抄寫(xiě)下來(lái)，字跡認(rèn)真，每天抄寫(xiě)下來(lái)，再好好讀一讀。

　　將英語(yǔ)中新學(xué)習(xí)的語(yǔ)法，好好向孩子講解一下，然后找一些適合孩子的資料或題目讓孩子練習(xí)一下。越練越熟，百煉生巧。

　　遇到單項(xiàng)選擇題或閱讀選擇題，要向孩子講解一些做題技巧。如單項(xiàng)選擇題中，可用排除法，抓關(guān)鍵詞法，前后一致法等等。閱讀選擇題，一般都可從文中找到答案，可用抓關(guān)鍵詞法、倒法等等。

　　學(xué)好少兒英語(yǔ)的方法

　　家有小兒學(xué)外語(yǔ),家長(zhǎng)要給孩子建立英語(yǔ)環(huán)境,培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。英語(yǔ)思維是用英語(yǔ)方式去理解和思考事物,而機(jī)械背單詞、背翻譯、學(xué)語(yǔ)法是建立英語(yǔ)思維的死敵。這種有中國(guó)特色的學(xué)外語(yǔ)方式成了阻礙英語(yǔ)思維的建立的元兇。孩子們有掌握語(yǔ)言思維的天賦,只要家長(zhǎng)給孩子提供英語(yǔ)環(huán)境就足夠了。

　　比如看英文動(dòng)畫(huà)片(尤其孩子知道劇情的那種)或英文電影(孩子喜歡的類型),聽(tīng)并學(xué)唱英文歌曲等等。這里有一個(gè)關(guān)鍵:家長(zhǎng)最好能夠以朋友式的身份共同參與。大家不把這事的性質(zhì)定位為提高英語(yǔ)水平的途徑,而是把它看做一種親子游戲,父母和孩子一起討論劇情,研究歐美電影與大陸電影的區(qū)別,一起探討哪些英文歌曲在流行,展開(kāi)看誰(shuí)學(xué)得快的競(jìng)賽,家有小一點(diǎn)的寶寶,可以隨時(shí)放一段英文音樂(lè)做背景,不管他聽(tīng)不聽(tīng);大一寫(xiě)的孩子家長(zhǎng)爭(zhēng)取能夠和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)短的英語(yǔ)會(huì)話交流,辦一個(gè)家庭英語(yǔ)角就更理想了。

　　我們不需要把英語(yǔ)當(dāng)作高深莫測(cè)的知識(shí),它只是一門(mén)工具;同時(shí)我們又有積極參與其中的熱情與打持久戰(zhàn)的的耐心,只要培養(yǎng)起天天聽(tīng)英語(yǔ)好習(xí)慣,我們就在潛移默化中和孩子一起取得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)足進(jìn)步了