新GRE作文issue時(shí)間多久
對于GRE寫作部分來說，時(shí)間也是非常寶貴的。那么具體點(diǎn)的考試部分的時(shí)間是多久，我們應(yīng)該如何更好地安排好自己的寫作考試呢?學(xué)習(xí)啦為大家整理了詳細(xì)的內(nèi)容，供大家參考。
新GRE作文issue時(shí)間是多久
GRE考試從兩篇寫作開始。首先GRE Issue要求你就一個(gè)話題提出自己的立場，并就這一立場給出讓人信服的理由。GRE Argument相對來說則要簡單一些，同樣是拋出一個(gè)話題，要求你分析另一位作者提出的論據(jù)的邏輯合理性。Issue和Argument各有30分鐘時(shí)間。
GRE考試竅門
任何計(jì)時(shí)測試都會給考生帶來一定程度的壓力，即使平時(shí)能夠順利完成的題目，考試時(shí)卻因?yàn)榫o張無法做完。這里和大家分享一下應(yīng)對GRE考試的一些敲門，幫助大家從容應(yīng)對考試取得理想成績。
1 準(zhǔn)確性勝過速度
雖然時(shí)間短任務(wù)重，但還是要冷靜!沉下心來把能拿到的分?jǐn)?shù)都拿到。這就要求你適當(dāng)放慢速度，而不是盲目追求速度，反而因?yàn)榇中腻e(cuò)失一些本該拿到的分?jǐn)?shù)。不要因?yàn)闀r(shí)間短就犯下愚蠢的錯(cuò)誤。
2 做完所有題目
雖然上面建議大家不要過于著急，但因?yàn)轭}目的難度順序是不確定的，有可能排在最后的題目反而最簡單，所以至少要每道題目都讀到。請記住：每一道題都很重要。
3 標(biāo)記而不是放棄
如果遇到某道題目答不上來，這并不意味著你不會。比如，閱讀理解題你可能會在一個(gè)涉及文章主要思想的問題上苦苦掙扎，甚至可能已經(jīng)排除了一些錯(cuò)誤答案，但就是不知道正確的是哪個(gè)。如果已經(jīng)在這道題目上花費(fèi)了很多時(shí)間和精力還無法推出答案，可以先按下標(biāo)記按鈕，然后繼續(xù)做下一道題目。
4 如果思路卡住了，先做其他題目
遇到不會的數(shù)學(xué)題目，可以做一些其他的問題來轉(zhuǎn)換一下思路，然后再回到之前不會做的題目上說不定會有新的靈感。
GRE寫作書籍的推薦整理
黃皮書
優(yōu)點(diǎn)：黃皮書搜集了I和A的題庫，最重要的是每道題都用中文翻譯了，這對于剛上手的戰(zhàn)友可以說方便了不少。
缺點(diǎn)：部分題目特別是Issue有很多地方(譬如一些題目的key words)中文翻譯有部分問題，大家在用的時(shí)候還是要留心了。不過，錯(cuò)誤還是相對較少的。
使用用法：每天在空閑的時(shí)候不斷過英文題目，諸如，刷牙，吃飯，泡澡。然后照著題目練習(xí)打字，這樣有利于在考試的時(shí)候加快審題速度，到考場上你會發(fā)現(xiàn)，幾分鐘時(shí)間是相當(dāng)寶貴的。另外，時(shí)間不夠的G友，可以熟悉下中文的翻譯，和每個(gè)題目的關(guān)鍵詞，這樣至少可以在時(shí)間寶貴的考試中，知道題目在講什么?？傊?，考前過題庫是一項(xiàng)必須的工作。
注: 網(wǎng)上通用順序=黃皮書序號+20，其實(shí)也就是黃皮書把通用順序的前20道題放到了最后。另外，黃皮書搜集的題庫并不是最新的，根據(jù)不少G友反應(yīng)，在考Issue的時(shí)候，有時(shí)在二選一的時(shí)候會碰到新題，當(dāng)然另一道還是大家所熟悉的，或者是有部分詞改動的，這也是大家所要注意的。
《Time》(《時(shí)代》周刊)
優(yōu)點(diǎn)：相信看過它的同學(xué)都知道。時(shí)代里面大部分文章都充斥著相當(dāng)數(shù)量的GRE單詞，而且就文章種類而言，也包含了政治，歷史，社會，經(jīng)濟(jì)，娛樂等等諸多方面。因此無論是從語言還是從內(nèi)容上來講，都是一本對備考GRE相對有用的雜志。另外，復(fù)習(xí)累了，可以看看他上面的圖片。(記得Bush總是被拍得很丑……恩……雖然真人也不咋的)。
缺點(diǎn)：文章長，詞匯難，看不懂= =。對于剛上手的同學(xué)來講，閱讀時(shí)代上的文章的確不是件容易的事情。但是，日積月累，多讀多寫多背，隨著時(shí)間的推移，自然就能慢慢習(xí)慣了——這就是學(xué)習(xí)語言的方式。另，建議備考時(shí)間稍長的同學(xué)使用。
使用方法：當(dāng)初我使用的時(shí)候，主要是拿來找例子的，記得有一期上面花了很大篇幅寫了小平筒子的生前成就(當(dāng)然，Time上的例子大部分都是最潮最新的。)，好東西啊。。(Time上的文章有我們值得學(xué)習(xí)的一點(diǎn)，對于例子及其論述把握得相當(dāng)?shù)轿?，所以那篇文章在描寫小平的成就與貢獻(xiàn)的時(shí)候，那個(gè)邏輯鏈就十分地清晰，同樣也符合老米的思維方式，有些語言相當(dāng)詼諧，有時(shí)間的同學(xué)不妨可以研究一下，對于寫作的提高也是相當(dāng)有好處的。)
但是，Time上出現(xiàn)的文章，我們不能直接照抄，原因如下：
其一，文章篇幅較長，如果原封不動地拿下來，就顯得有點(diǎn)累贅，很難把握中心。
其二，ETS可是有雷同偵測器的，所以完全照搬的后果大家應(yīng)該很清楚啦。
其三，記不住。
因此，大家需要對其總結(jié)和歸納，那要怎么做呢?一般來講對與一個(gè)例子要抓住這幾點(diǎn)：人物，職業(yè)(政治家，歷史學(xué)家，科學(xué)家……)，行為(成就，貢獻(xiàn))，影響(無論是反面亦或是正面，這點(diǎn)很關(guān)鍵，要圍繞你的論點(diǎn))。
另外，我記得每期都有一個(gè)ESSAY版面，文章內(nèi)容會討論或者論述一個(gè)比較熱點(diǎn)的話題，這可是純議論文的文章，不妨可以抽些比較好的句子，然后，背背，寫寫，就是你的了。
GRE寫作具體的練習(xí)方法
拆分法
分析題目極為有效的一種手段，其基本原理就是面對一個(gè)云山霧罩的抽象的大的概念，將其一分為二或者一分為多進(jìn)行分別討論。
解析法
通過對題目主體的需求進(jìn)行分析，從而找到支持論證的有說服力的理由與典型的論據(jù)。主體需求，可以是個(gè)人，教育，社會，政府與文化發(fā)展等方面的需求。
正反法
對題目的主張或者結(jié)論分成兩面分析。沒有絕對對錯(cuò)，哪邊理由與例證多我們走哪邊。也可寫成讓步式或者對照式兩面論證。
比較法
適用于題干中兩個(gè)對等概念的比較。
這四種解題辦法可以交替結(jié)合使用。下面我們通過幾道典型題目舉例說明拆分法在解題中的應(yīng)用。
93."The concept of 'individual responsibility' is a necessary fiction.Although societies must hold individuals accountable for their own actions，people's behavior is largely determined by forces not of their own making."
在英文中，如果將一個(gè)概念定義為FICTION 或者 MYTH，基本就等于對其的否定。這里一個(gè)大的抽象概念就是個(gè)人責(zé)任，題目對其進(jìn)行了否定。本題涉及了 “個(gè)人的行為”是由什么驅(qū)動的? 是個(gè)人責(zé)任還是外在因素?
如果我們只關(guān)注“個(gè)人責(zé)任”這個(gè)貌似很哲學(xué)的概念，然后上網(wǎng)鋪天蓋地一頓查詢，得出一堆很高深的哲學(xué)與政治概念，我們就把題目給復(fù)雜化了。這樣準(zhǔn)備題庫里的244道題目，將把你的GRE備考帶進(jìn)一個(gè)沒完沒了的泥沼。我們需要做的就是把 “個(gè)人” 這個(gè)概念拆分成一些自己熟悉的，有把握寫好的，能夠分析其行為動力的不同的人群。
首先，想想白領(lǐng)，White collar workers，every Monday when they step into the office building，they are compelled to do because they have to labor hard to keep their heads above water.驅(qū)動他們做不愿意做的工作是因?yàn)?，他們要Pay for their bills，make their ends meet，take care of their families，concern their social status，being overwhelmed by anxiety about their retirement，etc).
那么白領(lǐng)是一種可憐巴巴的人群而已，他們并不代表所有的 “個(gè)人”，必須分開討論。可能有同學(xué)已經(jīng)能想到一些高尚的人，如在印度為窮苦病人提供人道主義救援(Humanitarian Relief)的Mother Teresa，和戰(zhàn)地天使，現(xiàn)代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人Florence Nightingale.另外，還有美國社會的志愿者：救世軍，Salvation Army，為流浪無家可歸的窮人提供Shelter，food，clothes等，還有法國的醫(yī)生無國界組織Doctors without Borders，美國紅十字會 American Red Cross，為世界貧困地區(qū)提供志愿醫(yī)療服務(wù)。這些都是具有利他主義精神的個(gè)人，Altruistic individuals，并不是社會外力強(qiáng)加他們?nèi)プ鲞@些閃爍著人道主義光芒的事業(yè)。比如南丁格爾，出身貴族的大小姐，完全可以享受上流社會(upper class)的生活，比如醫(yī)生，本身是高收入人群，(decent income)，卻選擇去非洲與印度。
因此，把個(gè)人這個(gè)概念一分為二，這道題就很好展開討論了。炳炳老師的舉例只是為了開拓大家的思路，拋磚引玉，顯然并不是唯一思路。
97."It is unfortunate but true that political decisions and activities affect all aspects of people's lives."
這里的抽象大概念實(shí)際涉及了兩個(gè)，一個(gè)是政治決策，另一個(gè)是人們生活。大家對那個(gè)領(lǐng)域熟悉就拆分哪一個(gè)。
比如，Barack Obama上臺之后，大刀闊斧實(shí)施了一系列新政，試圖刺激美國在Bush Administration 期間留下的經(jīng)濟(jì)爛攤子回升，從各個(gè)方面對美國人民的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，拆分生活領(lǐng)域，可以從三個(gè)方面入手，交通工具，就業(yè)市場與日常消費(fèi)刷卡。
1.現(xiàn)金換舊車計(jì)劃。Cash for Clunkers，美國人過去在能源便宜的時(shí)候愛開大型SUV and Pick up trucks.現(xiàn)在能源要枯竭了，F(xiàn)ossil Fuel Depletion，政府鼓勵(lì)大家開小排量的清潔環(huán)保汽車，就給換舊車(trade in the gas consuming clunkers) 的顧客現(xiàn)金補(bǔ)助。政府從政策上引導(dǎo)大家的低碳經(jīng)濟(jì)意識與環(huán)保意識，從而改變了美國人的日常生活。
2.Bail out General Motors.GM是美國生產(chǎn)制造業(yè)的象征，它的破產(chǎn)，不僅會導(dǎo)致GM幾十萬工人失業(yè)，還會導(dǎo)致整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈上(Raw materials industry such as steel，rubber，tires，spare parts manufacturers，distributers，repair shops) 的幾百萬人失業(yè)，加劇金融危機(jī)，這是聯(lián)邦政府所不能坐視不管的。因此美國政府收購GM股權(quán)，對其資產(chǎn)注入，成為大股東。使得GM通過破產(chǎn)保護(hù)與重組獲得新生 (Rising from the ashes through bankruptcy protection and restructuring)，保證美國人就業(yè)。
3.Credit Card Act.美國信用卡法案，為保護(hù)消費(fèi)者不受信用卡金融機(jī)構(gòu)的剝削，限制了最高的年利率(APR，Annual Percentage Rate)不得超過一定百分比。不得有隱藏條款，Hidden Term and Conditions，比如年費(fèi)Annual Fee.從而保護(hù)消費(fèi)者不會債臺高筑。
如果同學(xué)們對這些最新的素材不熟悉，可以寫自己有把握寫好的，相信經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)能寫好國家貨幣與利率政策對消費(fèi)投資行為的影響，生物學(xué)專業(yè)同學(xué)能寫好干細(xì)胞研究法規(guī)對科研的沖擊，物理系或者石油化工專業(yè)學(xué)生能寫好新能源(Renewable，clean and alternative energy resources)政策對人們生活影響是小菜一碟。
153."Students should bring a certain skepticism to whatever they study.They should question what they are taught instead of accepting it passively."
接觸了兩個(gè)拆分解題的過程，相信這個(gè)題會比較簡單。大的概念是Study.是否需要質(zhì)疑，要看學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
1.如果是Well established principles and theories，就別質(zhì)疑爭議了吧? 各專業(yè)的同學(xué)可以列舉出一堆這樣的內(nèi)容。
2.如果是Controversial issues，就質(zhì)疑爭議好了。找你最有話可說的領(lǐng)域爭議一番。
最好寫的可質(zhì)疑爭議內(nèi)容包括：Stem cell research，abortion，same sex marriage，nuclear power 等。
174."Laws should not be rigid or fixed.Instead，they should be flexible enough to take account of various circumstances，times，and places."
這道題目的大概念是法律，千萬別一頭扎進(jìn)法律的起源，精神與演化之類的東東。我們在45分鐘內(nèi)是難以說清楚大師們用大部頭都寫不清楚的東西來?，F(xiàn)在我們手起刀落把法律斬為兩段，一為基本大法，另一為地方法，整個(gè)世界就清靜了。對美國來說就是Federal Law and State Law的二分。
1.美國的聯(lián)邦法從立國以來不是沒變化，而是變化很少，著名的有First Amendment，規(guī)定了權(quán)利法案(Bill of Rights)的修正部分，國會不得通過法案干涉言論自由，宗教自由等。Second Amendment，規(guī)定了公民可以持有武器，在公民認(rèn)為全國或者地方選舉有舞弊行為時(shí)，可以武裝保護(hù)選票箱，防止infringement by the federal government.當(dāng)然，如果你不了解這些，沒關(guān)系，可以說基本法變化甚少，比如權(quán)利法案，三權(quán)分立，總統(tǒng)選舉，國會立法。這是國家立國之本，大部分同學(xué)也都比較熟悉。
2.各州法律，自然就隨著時(shí)間地點(diǎn)的不同而千奇百怪。比如西部人煙稀少的高速公路，SPEED LIMIT就是80英里/小時(shí)，東北部人口稠密地區(qū)，就是65英里/小時(shí)。(1 英里mile = 1.6 km)。美國有些州允許賭博，如Nevada，New Jersey，Connecticut，Louisiana，其他州打死也不準(zhǔn)。有些州比較自由 Liberal，允許同性婚姻，Same Sex Marriage，如California，Massachusetts，New Hampshire，有些保守 conservative 的州就堅(jiān)決不準(zhǔn)，如 Texas，Virginia.
GRE寫作拿高分的原因分析
A 6 paper presents a cogent, well-articulated analysis of the complexities of the issue and conveys meaning skillfully.
A typical paper in this category:
presents an insightful position on the issue;
develops the position with compelling reasons and/or persuasive examples;
sustains a well-focused, well-organized analysis, connecting ideas logically;
expresses ideas fluently and precisely, using effective vocabulary and sentence variety;
demonstrates facility with the conventions(i.e., grammar, usage, and mechanics) of standard written English but may have minor errors.
1. complexity:事物的兩面性(同一事物有優(yōu)點(diǎn)就有缺點(diǎn)，相比較的事物有各自的優(yōu)缺點(diǎn))，從多角度分析事物(分析不同領(lǐng)域中，不同情況下)。論點(diǎn)一邊倒的文章論述得再好也只能得5分。
2.insightful position：在有全面深刻理解的基礎(chǔ)上，觀點(diǎn)最好新穎獨(dú)到(對ets來說)，但必須保證能自圓其說。5分文的要求是well-considered position,因此只要求多論述幾個(gè)理由，多考慮幾個(gè)方面，表明你確實(shí)好好思考過，而不強(qiáng)求對論述題目有全面深刻的認(rèn)識?？纯磂ts范文的3篇5分文，你就能感覺的它們和6分文在思考深刻全面上的差距。所以，若對某方面論題不了解，還有一個(gè)月就要上考場的話，就不必花大時(shí)間餓補(bǔ)相關(guān)知識，只需看看別人的提綱，結(jié)合自己肚里的東西(足夠)，整理出自己的提綱，考場上有條理性的加以論證。但切記，既然在這個(gè)給分點(diǎn)上你已經(jīng)失去了優(yōu)勢，就應(yīng)該在其他給分點(diǎn)下功夫：論述結(jié)構(gòu)，論證技巧以及語言運(yùn)用(參看本文其他部分的分析)。
3. conveys meaning skillfully:可用于論證的一切技巧(估計(jì)老美自己用起來也得費(fèi)點(diǎn)心思)。比如文章的行文方向，起承轉(zhuǎn)合不用明顯的標(biāo)志詞(first, second, however, on the other hand, the second example illustrating my point)，而是依靠論述的內(nèi)在脈絡(luò)(只可意會不可言傳)自然而然的引到下一塊內(nèi)容。總之是看不到transitional phrases確能明顯感覺到論述的方向及其改變(例ets范文2, 6分文的第二段首句的作用)。再比如巧妙地運(yùn)用引言代替自己的reason(如ets范文1的As the head once said)。再有一個(gè)深受老美喜愛的論證技巧：vivid metaphor(如ets范文1的to inspect only one's toenails is to ignore the whole body)，使枯燥的reason生動形象?？傊它c(diǎn)是用來篩選6分文的，故對5分文作者不要求。5分文的要求是conveys meaning clearly,所以把話說清楚別詞不達(dá)意，茶壺煮餃子倒不出來就行。
4. compelling reasons(reason就已經(jīng)夠令人頭疼的了，有加了個(gè)compelling)：這是最重要的一個(gè)得分點(diǎn)。就是你的理由及其論證，目的是讓讀者認(rèn)可你的理由，從而接受論點(diǎn)。5分文要求logically sound reasons,結(jié)合ets范文可看出6分文要求理由非常有說服力，而5分文要求理由合常理，讀者認(rèn)為沒錯(cuò)即可。
5.persuasive examples：用來支持reason的，使抽象的reason更具體，更易被讀者理解，從而產(chǎn)生共鳴，或使其更可信，更有說服力?？捎玫睦佑凶约旱慕?jīng)歷，引言。在范文里Ets重點(diǎn)表揚(yáng)過兩種舉例方式：1). extended examples(見范文1, 6分文)，敘述例子的過程就是reason的過程;2). examples are varied(見反問2，6分文)，舉各個(gè)領(lǐng)域的例子或例子涉及的范圍很廣。恰切的例子一定要論述充分(不然ets都替你可惜)。5分文要求well- chosen examples, 4分要求是relevant examples，因此我個(gè)人認(rèn)為，要達(dá)到5分要求，例子一定得典型，多少有點(diǎn)說服力。個(gè)人經(jīng)歷是最好的例子，但不能是特例。
6. well-focused:簡單說就是不跑題。中心論點(diǎn)明確，全文不跑題;各段主題句明確，圍繞主題句論述。使讀者讀完后對行文脈絡(luò)，各段段意有清晰的印象。5分的要求是：is focused，內(nèi)容上不如6分文聯(lián)系那么緊密，但也應(yīng)給讀者留下同樣的印象
7.well-organized：文章采用的論述結(jié)構(gòu)，分幾個(gè)部分論述，每部分有幾段，各部分、各段間的關(guān)系是什么。切記，每個(gè)大的論述單元后要小結(jié);全文結(jié)尾(最后一段)要對全文進(jìn)行總結(jié)延伸：不能單純的重復(fù)羅列各分論點(diǎn)，要根據(jù)全文的論證脈絡(luò)，把論述過的分論點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起來(可用一些起承轉(zhuǎn)合詞)，起到深化主題的作用。全文結(jié)尾的總結(jié)很重要，運(yùn)用好了能鬼使神差的把跑題的文章變成考慮全面，論述充分的好文(例ets范文2，6分文)。相比較下，許多人提倡的文章開頭的提綱挈領(lǐng)反倒只有壞處沒有好處：一是很容易弄的文章頭重腳輕;二是這樣做束縛了作者的手腳，后面的每一步論證都要考慮是否回應(yīng)了文首的概括，反而不能reason fluently。三是容易弄巧成拙，本來是想讓閱卷人清晰地把握文章內(nèi)容，可他很可能會覺得你的reason不夠skillfully,而且在文章結(jié)尾的時(shí)候，得再一次總結(jié)全文(必不可少)，若對英語的駕馭不是很好，很可能重復(fù)文首的那句話，這恰巧是閱卷人最善于揪的一個(gè)小辮子(可從ets范文評語中出現(xiàn)的頻率看出)。再說，能夠在開頭把文章就概括得很好對我們來說也不容易。所以，還是把精彩的放到后頭，前面簡單的表明立場即可。
8.connecting ideas logically：using transitional phrases起承轉(zhuǎn)合詞，過渡句，或有此種作用的句子，總之起到help organize the ideas and move the argument forward(摘自ets范文評語)。5分作文要求connecting ideas appropriately,個(gè)人認(rèn)為就是ets可以容忍用transitional phrases把不logical的ideas強(qiáng)行聯(lián)系到一起，起碼表面上過得去。所以，當(dāng)你覺得段與段間的內(nèi)容銜接得不順，就干脆加個(gè)明顯的起承轉(zhuǎn)合詞。
9. precisely:不要羅嗦，表達(dá)簡潔。但如果以上幾點(diǎn)做得好，這缺點(diǎn)可以忽略不計(jì)。
10. effective vocabulary：基本上挺難，但不影響大局，為避免重復(fù)大膽的用你想用的詞，閱卷人能理解。
11. sentence variety：最好長短句結(jié)合，ets藐視總用短句的人：Since most of the sentences are short and choppy, the ideas they try to communicate are also choppy(摘自ets范文1，1分文評語)。
12.還有語法錯(cuò)誤等等，小毛病，先把上面的問題解決好在理它吧。
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