原來雅思口語中喜歡和不喜歡有這么多種表達，你知道幾種呢?
口語水平的提高需要一段很長時間積累的過程，下面小編給大家?guī)碓瓉硌潘伎谡Z中喜歡和不喜歡有這么多種表達，你知道幾種呢?希望對大家的備考有幫助！
原來雅思口語中喜歡和不喜歡有這么多種表達，你知道幾種呢?
雅思口語“黃金法則”
Rule NO.2:談?wù)撓矚g和不喜歡
無論在我們的日常交流中還是在雅思口語考試中，談?wù)撓矚g和不喜歡都是一項非?；A(chǔ)且重要的語言能力。請大家試想一下，我們?nèi)粘贤ń涣髦袝卸嗌俅卧诒磉_對于身邊人或事的感受。
在我們的母語系統(tǒng)中，我們會有多種多樣的方式來表達喜歡或不喜歡。同樣，在英語語言中也會有許多種表達這類感受的方式，如：沉浸于、被吸引、感興趣、著迷于、熱衷于、情有獨鐘、不能自拔等。
雅思口語考試只有短短的15分鐘時間，所以我們在參加口語考試的時候就更應(yīng)該全方位的展現(xiàn)自己的語言實力，不要墨守成規(guī)地堅持使用那些已然被別人用爛了的老土的表達方式了。
下面為大家總結(jié)了多種表達喜歡和不喜歡的口語表達，希望大家可以牢記于心，并且在口語交流中勇于運用。
加分表達
表達喜歡
I’m (quite) fond of…
【注釋】我(十分/相當)喜愛……
【例句】I’m quite fond of listening to music.
I’m (really) into…
【注釋】我(真的)對……很有興趣
【例句】I’m really into my major.
I’m (quite/really)keen on…
【注釋】我十分熱衷于……
【例句】I’m quite keen on raising pets.
I’m a (big/massive) fan of…
【注釋】我是……的鐵桿粉絲
【例句】I’m a big fan of NBA games.
I’m a soft spot for…
【注釋】我偏愛……
【例句】I’m a soft spot for American country music.
I have a particular fondness for…
【注釋】我對……情有獨鐘
【例句】I have a particular fondness for rock music.
I’m fascinated by…
【注釋】我被……而吸引
【例句】I’m fascinated by the fantastic sceneries in that seaside city.
表達不喜歡
I despise…
【注釋】我鄙視……
【例句】I can never, ever forgive him. I despise that guy.
I loathe…
【注釋】我厭惡/討厭……
【例句】I loathe all those improper behaviors.
I can’t stand/bear…
【注釋】我無法忍受……
【例句】I can’t stand the polluted air in that city, so I plan to move away.
I’m sickened/disgusted by…
【注釋】某事令我惡心/作嘔
【例句】I’m sickened by those exaggerative advertisements on TV.
I object to…
【注釋】我反對/不贊成……
【例句】I object to the idea that museums should charge fees to the public.
…is a real turn-off.
【注釋】某事真的令人倒胃口。
【例句】Speaking of the traffic condition of my hometown, I think it is a real turn-off.
I don’t think much of…
【注釋】我不是很喜歡…….
【例句】I don’t think much of changing jobs frequently.
如何克服雅思口語考試中的恐懼心理
中國人在考試方面的智慧可謂登峰造極，許多人在應(yīng)付諸如TOEFL、GRE考試中所取得的成績，即便是英語為母語的人也無法望其項背。然而，面對 IELTS的口語面試，大多數(shù)人難免感覺誠惶誠恐。雖然考試指導(dǎo)銘記在心，備考資料倒背如流，一旦見了藍眼睛高鼻子的考官就亂了方寸，難免有束手無策之感，最后對雅思口語的總結(jié)就是一個字：難!究其原因，一是因為考生要面對的不再是紙筆，而是要在用耳的同時要動口，考生大都沒有這一習(xí)慣;更為重要的是，因為IELTS不同于美國普林斯頓的口語考試TSE，雅思考生直接面對考官(face-to-face)，而不是記錄的機器人(face-to- tape)，由于考官必須靈活處理并作出現(xiàn)場判斷，以期考生真實水平最大限度的發(fā)揮，這無疑增加了存在不定因素的壓力。 由此，畏懼心理成了考試中的第一大障礙。
實際上，盡管背誦與記憶不能保證考試的成功，但如果應(yīng)對策略得當，仍可取得較為滿意的成績。面對考官的時候雖然有其難度，但正因為面對的是人，這無疑也給了考生一個靈活應(yīng)付的機會，這就要求考生在做好準備與熱身的前提下(be ready and warmed-up)，作出靈活機敏的反應(yīng)(be flexible and sensitive)。IELTS注重的是考生用英語交際的能力，其目的顯然在于測試在英語國家學(xué)習(xí)和生活的能力(to survive and be O.K.)，經(jīng)過筆試之后的口試，不僅涉及到考生的語言能力，還涉及到考生運用英語交際的有效性(effectiveness)，這必然與交際過程中所運用的交際策略與技巧密切相關(guān)。因此，語言能力并非能絕對保障口語考試成功，同時考生也不要因語言難度而一籌莫展，忘記了運用簡單的語言(甚至運用表情與體勢語)策略性地達到交際的目的。關(guān)于這一點，可參考老師的指導(dǎo)及有關(guān)資料，再揉進個人的特長和個人風(fēng)格，面試時處于放松狀態(tài)(be relaxed)，想象自己不是來被考的，而是來作一次小小的交流，這樣，過關(guān)并非所想象的那樣困難。這里雖然不贅述具體的例子，但有一點須牢記在心，即交流在面試中既是最主要的也是最重要的(CoMMunication is the main word in this text)，因此，使交流順利進行10-15分鐘(to keep the communication going)才是至上之策。
怎樣在面試中運用自己有準備的材料，以免陷入被動的境地，也是一個相當重要的問題。面試過程中必然會出現(xiàn)考生未能準備的問題，如果考生對有準備的問題和未能準備好問題的回答語言表達(包括語言風(fēng)格和流利程度)反差較大，考官首先就會對有準備的回答產(chǎn)生懷疑，認為由此判定考生的水平不可靠，往往未等考生說完便打斷話題，接著轉(zhuǎn)換到另一個話題上去，或者就考生回答的內(nèi)容提更多的問題。被打斷的次數(shù)越多，考試也就變得越被動。因此，考生在考試中對所背材料必須作技術(shù)處理，使整個面試過程保持整體一致性，從語言到表情動作，給考官一個自然而無斧鑿之痕的印象(be natural)。
此外，考生須對自己的得分抱現(xiàn)實的態(tài)度(be realistic about the score you want to get)。考生成績大都在4-7分的范圍內(nèi)，5分成績馬馬虎虎過得去，6分則更好?？忌梅帜繕瞬豢擅撾x實際而定得過高，否則，任何的勉為其難只會給自己帶來不利。而且，IELTS成績不會與獎學(xué)金有太大關(guān)系，而且英國等國家所提供的獎學(xué)金數(shù)額也較小，考生可根據(jù)自身的實際水平，避重就輕地準備口語面試，達到過關(guān)的要求。
雅思口語備考境界解析
我個人認為，對一個缺乏廣泛英語環(huán)境的中國學(xué)生來說，提高口語能力的最好辦法：首先是最簡單的背誦，再找個外教進行實彈演習(xí)。因為既然是實彈演習(xí)就不打無準備之仗，至少也得像"大專辯論會"那樣，選個話題找好資料做好充分準備，只有這樣的"交流"才能真正獲益。
總的來說，找外教練口語，不能盲目崇拜，而要理性一些，在有準備的情況下才能獲得最大的收獲。
專家指點：攻克口語靠自己練口語找不找老外?到英語角?到俱樂部?找什么樣的partner?上述幾個問題實質(zhì)上都是圍繞如何攻克口語而展開的，那我們不妨來談一下"口語究竟要怎么學(xué)"，解決了口語怎么學(xué)的問題，上面的問題也就迎刃而解了。
對于"口語好"的理解，大致可分為以下幾個境界：
1.談吐精湛、論理透徹，用詞到位、傳神，甚至達到了"一言以興邦"的力度。
2.交流無障礙。用英語與外國人交流可以隨心所欲、談天說地。
3.可以自如地將自己的所思所想用英語表達出來，雖然對有些陌生話題會言談不流暢，用詞不恰當，但可以讓外國人基本明白你要表達的意思。
就連母語是英語的人要想達到第一個境界也并非易事，所以"1"不是我們追求的目標。我們的口語學(xué)習(xí)目標應(yīng)鎖定在上述"3"或"2"上。
若想在相對短的時間內(nèi)達到"3"或"2"的水平，我們要從以下幾個方面入手：
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習(xí)語。
第二步：把每天背誦過的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來。
第三步：寫日記。這個習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實它更是練習(xí)口語的妙法。當你動筆的同時，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進行思維是高級的口語訓(xùn)練方法。
雅思口語考試練習(xí)技巧匯總
第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因為中國傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達思想的技巧。雅思口語技巧是同學(xué)們?nèi)〉醚潘伎谡Z高分必備的技能，所以大家一定不能輕視。
第二，如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。
第三，我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。
第四，要學(xué)會使用重要的美國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是"習(xí)語"。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流時，能適當?shù)剡\用美國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個單詞你都認識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，學(xué)會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標準。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
第六，要有猜測能力。為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能"猜測"。我們的教學(xué)不提倡"猜測"。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。
中國人總覺得雅思口語高分是背誦出來的。講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻，實際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
原來雅思口語中喜歡和不喜歡有這么多種表達，你知道幾種呢?相關(guān)文章：