大學(xué)生依法治國(guó)的調(diào)查問卷(2)
Q16：您認(rèn)為現(xiàn)階段頻頻出現(xiàn)食品安全事故是什么原因造成的?
○ 相關(guān)法律法規(guī)不完善
○ 相關(guān)執(zhí)法部門執(zhí)法不嚴(yán)
○ 部門間相互推諉
○ 其他
依法治國(guó)的調(diào)查問卷三
Q1：您的性別?
○ 男
○ 女
Q2：您的年級(jí)?
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
Q3：您對(duì)法律的認(rèn)識(shí)?
○ 法律目前基本是解決問題的方式
○ 有局限性，要嚴(yán)格限制法律的適用范圍
○ 應(yīng)堅(jiān)持“德(道德)主刑(法律)輔”的原則
Q4：您認(rèn)為法律約束與道德約束相比哪個(gè)更為有效?
○ 法律
○ 道德
Q5：您認(rèn)為法律的作用?
□ 設(shè)定行為底線
□ 維護(hù)自身權(quán)益
□ 威懾社會(huì)不安因素
□ 其他
Q6：您在什么時(shí)候開始接觸法律概念?
○ 小學(xué)
○ 初中
○ 高中
○ 大學(xué)
○ 步入社會(huì)后
Q7：法律目前和您的生活關(guān)系?
○ 較為緊密，時(shí)常使用
○ 較為一般，不經(jīng)常使用
○ 并不緊密，基本不會(huì)使用
Q8：您對(duì)我國(guó)法律體系認(rèn)知程度如何?能否說出幾部基本大法?
○ 能
○ 勉強(qiáng)能
○ 不十分了解
○ 不了解
Q9：您對(duì)您所從事領(lǐng)域的相關(guān)法律了解如何?
○ 十分清楚
○ 知道大概
○ 零星個(gè)別
○ 不了解
Q10：您的法律知識(shí)主要從何而來?
○ 家庭教育
○ 學(xué)校教育
○ 媒體宣傳
○ 自我興趣
○ 目前沒有學(xué)習(xí)法律的途徑
Q11：您認(rèn)為法律意識(shí)與教育程度的相關(guān)性?
○ 有密切關(guān)系
○ 有一點(diǎn)關(guān)系
○ 沒有多大關(guān)系
Q12：在生活中如果權(quán)益受到侵害，您一般?
○ 走法律途徑
○ 盡量息事寧人，私了
○ 尋找老師與父母協(xié)調(diào)
○ 自認(rèn)倒霉
Q13：您對(duì)于走法律程序的具體過程是否知曉?
○ 十分清楚
○ 并不清楚
Q14：您認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的原因是?
□ 社會(huì)對(duì)于法律的重視程度不夠
□ 家長(zhǎng)和學(xué)校并未重點(diǎn)教育法律意識(shí)
□ 對(duì)于法律的普及宣傳不夠到位
□ 認(rèn)為我們鮮有機(jī)會(huì)觸及法律底線，自身態(tài)度輕率
Q15：如果有相關(guān)法律學(xué)習(xí)課程、社團(tuán)等活動(dòng)的開展，您會(huì)參與么?
○ 會(huì)
○ 根據(jù)講解的法律內(nèi)容選擇性參與
○ 重點(diǎn)看講的如何，是否有趣
○ 基本上不會(huì)
Q16：如果將法律知識(shí)作為學(xué)生考核標(biāo)準(zhǔn)之一，您對(duì)此的反應(yīng)?
○ 接受，我們的確需要強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)
○ 不接受，增加負(fù)擔(dān)
○ 部分接受，我只要知道我自身專業(yè)的法律知識(shí)就好
Q17：您對(duì)于依法治國(guó)過程中，更看重?
○ 立法過程
○ 執(zhí)法過程
○ 相關(guān)監(jiān)督是否到位
Q18：您認(rèn)為我國(guó)當(dāng)前在依法治國(guó)過程中做的較為優(yōu)秀的地方?
○ 立法過程
○ 執(zhí)法過程
○ 監(jiān)督過程
○ 都不好
Q19：您對(duì)于法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)的態(tài)度是?
○ 充分信任
○ 比較信任
○ 不信任
○ 只信任部分機(jī)關(guān)，并不全部信任
Q20：您認(rèn)為中國(guó)當(dāng)前的法制環(huán)境?
○ 很好
○ 一般
○ 糟糕
Q21：你覺得中國(guó)在依法治國(guó)的過程中需要突破的最大障礙是什么?
□ 法律條文不健全
□ 執(zhí)法者有法不依，導(dǎo)致“人治”大于“法治”
□ 某些特殊利益群體難以受到法律監(jiān)督及治裁
□ 行政干涉司法
□ 民眾缺乏對(duì)法治的信仰，遇事不愿訴諸法律
Q22：十八大以來到四中全會(huì)，你認(rèn)為中國(guó)在哪方面改善最明顯?
□ 民主建設(shè)
□ 社會(huì)平等
□ 經(jīng)濟(jì)體制改革
□ 收入分配改革
□ 文化生活
□ 道德水平
□ 反腐和司法改革
□ 其他
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