關(guān)愛明天普法先行活動(dòng)總結(jié)
“關(guān)愛明天，普法先行”宣教活動(dòng)，經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，全民法治意識(shí)明顯提升，基層民主法治建設(shè)深入發(fā)展。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)愛明天普法先行活動(dòng)總結(jié)，希望大家喜歡。
關(guān)愛明天普法先行活動(dòng)總結(jié)篇1
為培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)觀念，改善青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)青少年茁壯成長(zhǎng)，和縣二中不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，開展了一系列卓有成效的工作。以“關(guān)愛明天，普法先行”為主題的青少年普法教育活動(dòng)，使學(xué)生們深受教益，收到了預(yù)期效果，達(dá)到了教育目的，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。
一、抓領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮核心作用
1.學(xué)校注重“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育工作和依法治校領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè)。根據(jù)情況，及時(shí)調(diào)整了“六五”普法和依法治校領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員包括了綜治副校長(zhǎng)，學(xué)校黨、政、工、團(tuán)各部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任。
2.學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)率先參加普法學(xué)習(xí)，當(dāng)好教師學(xué)法、守法的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一組織下，各部門分工負(fù)責(zé)，形成齊抓共管的運(yùn)作機(jī)制。
3.注重法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)，建立了以黨總支為龍頭，以行政、各年級(jí)為主體，以黨員同志(特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部)、班主任(輔導(dǎo)員)、政治教師為骨干的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，深入開展普法宣傳教育;按步驟，有條理地把“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育工作落到實(shí)處。
4.學(xué)校依照上級(jí)的普法工作和依法治理總體規(guī)劃，認(rèn)真制定《和縣二中“關(guān)愛明天、普法先行”—青少年普法教育活動(dòng)實(shí)施方案》，，精心構(gòu)筑“共育”工程，做到了有計(jì)劃、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)，使依法治校工作日趨規(guī)范化、制度化、日常化。
二、抓學(xué)習(xí)，提高法制意識(shí)
1. 培養(yǎng)學(xué)生從小就要有遵紀(jì)守法的意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，課堂的法律素養(yǎng)的滲透是最重要的。我校堅(jiān)持把法制教育列為學(xué)校的必修課，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，堅(jiān)持品德教育與法制教育并重、理論教育與實(shí)踐活動(dòng)并行，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系，有針對(duì)性地開展法制教育，使學(xué)校法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；壍?。
2. 認(rèn)真抓好法制教育的計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”工作，逐步建立學(xué)校法制教育課程體系，使法制教育成為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。目前我校法制課堂教育主要結(jié)合在政治課程中進(jìn)行，分階段普及基本法律常識(shí)，切實(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。我們要求每學(xué)期至少要有8課時(shí)法制教育課，每學(xué)期集中一周時(shí)間為安全(法制)教育周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《道路交通安全法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)青少年學(xué)生守法的養(yǎng)成教育，使他們懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的行為習(xí)慣，不斷提高法律意識(shí)。
3.為提高全校師生對(duì)“六五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我們認(rèn)真開展普法宣傳，通過(guò)多種途徑組織學(xué)習(xí)，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。
4.在強(qiáng)化學(xué)法的前提下，加強(qiáng)了法律知識(shí)的宣傳。學(xué)校的宣傳櫥窗，每學(xué)期都有法律知識(shí)的宣傳和違法、禁毒圖片展。法治宣傳欄內(nèi)，每學(xué)期都有一期新的法律知識(shí)宣傳，各班的黑板報(bào)定期有法律知識(shí)的內(nèi)容。政教處、年級(jí)組定期檢查，作為班級(jí)考核、評(píng)優(yōu)的主要條件。校團(tuán)委還開展了“校園之聲”廣播宣傳節(jié)目，利用課間操、課余時(shí)間向全校師生進(jìn)行校園新聞廣播和法律知識(shí)宣傳。各類活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了全校師生遵紀(jì)守法的自覺性和主動(dòng)性。
5.為確保依法治校各項(xiàng)工作的落實(shí)，學(xué)校從抓學(xué)習(xí)入手，著力提高廣大教師員工的法律意識(shí)和法制觀念，領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持每周一次、普通教工每月一次的學(xué)習(xí)制度。校黨總支部組織黨員帶動(dòng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)依法治國(guó)的文件，學(xué)習(xí)鄧小平法制建設(shè)理論和教育思想，學(xué)習(xí) “三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，
6.先后開辦了教育法規(guī)學(xué)習(xí)講座、師德規(guī)范講座、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》學(xué)習(xí)班，邀請(qǐng)了校法制副校長(zhǎng)來(lái)校為全體師生上法制課。
7. 組織學(xué)生觀看普法教育影片和普法教育DVD教材，讓學(xué)生身臨其境，感受法律的尊嚴(yán)和知法守法的重要性。組織學(xué)生定期出一期法制宣傳板報(bào)，使學(xué)生感知法律就在身邊。
8. 組織開展法制教育培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)普法教育活動(dòng)開展的進(jìn)度和情況，組織班主任參加校本法制教育培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，各班主任很好的掌握了部分法律知識(shí)，對(duì)學(xué)生的教育能力也有了很大的提高。
三、抓用法，樹立法治觀念
1.加強(qiáng)教師的普法知識(shí)水平。學(xué)校全體教師利用政治學(xué)習(xí)等時(shí)間圍繞學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律方面，集中學(xué)習(xí)討論，教師的普法知識(shí)水平水平有了較大提升。各項(xiàng)法律法規(guī)的深入宣傳，讓廣大師生逐漸的知法、懂法、守法，認(rèn)識(shí)到運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
2.學(xué)校把法制教育，列為師生必修課，溶入到教書育人各個(gè)環(huán)節(jié)里，落實(shí)在施教全進(jìn)程中，通過(guò)依法施教，營(yíng)造出一個(gè)學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的優(yōu)良環(huán)境。多年來(lái)學(xué)校沒有出現(xiàn)教師違紀(jì)違法現(xiàn)象和毆打、體罰學(xué)生的侵權(quán)事件，建樹了優(yōu)良的師德形象。
3.立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”，通過(guò)各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識(shí)逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。利用班會(huì)課、晨會(huì)課時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，效果較好。
4. 開展法制教育主題班會(huì)，各班每月定期開展法制主題班會(huì)課，利用這種形式進(jìn)行法制教育、法制交流等活動(dòng)。學(xué)校同時(shí)利用每周 一升國(guó)旗活動(dòng)，開展法制教育活動(dòng)。
5.加強(qiáng)合作，形成法制教育合力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，是學(xué)校、社會(huì)、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù)，形成法制教育合力，對(duì)促進(jìn)學(xué)生法律意識(shí)和行為將起到十分積極的作用。學(xué)校各年級(jí)在期初或期末都會(huì)發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，爭(zhēng)取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法;同時(shí)學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來(lái)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
四、抓活動(dòng)，提高普法效果
1.學(xué)考結(jié)合 夯實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)全校師生進(jìn)行法律知識(shí)的測(cè)試。每年都要對(duì)全體教師的學(xué)法、守法情況進(jìn)行總結(jié)，每位教師先對(duì)自己學(xué)法、守法的體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，然后單位根據(jù)各教師遵紀(jì)守法和參加普法活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)定，做為教師學(xué)法、守法的考核材料，存入檔內(nèi)。
2.以案講法 提升普法工作深度。在加強(qiáng)全校師生學(xué)法、用法、守法的宣傳教育的同時(shí)，我們每學(xué)期都要請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行以案說(shuō)法的法制講座、禁毒宣傳和圖片展，收到了良好的法律教育效果。近年來(lái)，先后進(jìn)行法律專題講座多次。
3. 邀請(qǐng)離退休老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師和老模范到校講課，發(fā)揮了“五老”在青少年普法教育中的積極作用。加強(qiáng)對(duì)青少年普法教育的宣傳教育力度，使社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注和參與青少年普法教育活動(dòng)。
4. 開展各種體驗(yàn)教育活動(dòng)。組織參加活動(dòng)的學(xué)生在掌握基礎(chǔ)法律常識(shí)的基礎(chǔ)上開展多種形式體驗(yàn)教育活動(dòng)。學(xué)校舉辦了“法律在我心中”演講比賽、征文比賽等。通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步提高了法律觀念，增強(qiáng)了法制意識(shí)。
5. 組織開展了清理黑網(wǎng)吧活動(dòng)。在有關(guān)部門的組織領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了摸排，對(duì)個(gè)別學(xué)校周邊存在的黑網(wǎng)吧進(jìn)行了取締。這一活動(dòng)為學(xué)校周邊的環(huán)境凈化起了很好的作用。
6. 請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，以豐富的活動(dòng)實(shí)踐著普法的承諾。通過(guò)交通事故圖片展、觀看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示錄等形式給廣大同學(xué)上了生動(dòng)的一課，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學(xué)牢固樹立了道路交通安全人人有責(zé)、警鐘長(zhǎng)鳴的安全觀念。
五、抓制度，規(guī)范內(nèi)部管理
1.在開展依法治校過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持以制度管事，以制度育人。制定了《學(xué)校工作管理制度》、《考勤管理制度》、《教育教學(xué)一日常規(guī)》、《安全衛(wèi)生制度》、《教師量化管理實(shí)施方案》、《公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案》等，通過(guò)各項(xiàng)制度的制訂和不斷完善，嚴(yán)格依法治教，開足開齊各門課程，促使學(xué)校管理日趨目標(biāo)化、規(guī)范化、法治化，每項(xiàng)工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據(jù)可查，各部門運(yùn)作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不紊。
2.學(xué)校還進(jìn)一步明確了校級(jí)、處室和基層三級(jí)管理的崗位職責(zé)，并且層層簽定責(zé)任狀，要求各部門要“管好自家人、辦好自家事、看好自家門”，做到分工明確、責(zé)任到人、措施到位、獎(jiǎng)罰分明，辦事效率大幅度提高，樹立良好文明窗口形象，做到時(shí)時(shí)、事事讓“社會(huì)放心、家庭稱心、學(xué)生舒心”。
六、抓平臺(tái)，創(chuàng)新教育方式
1. 發(fā)揮家校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。以“綠色理念”影響學(xué)生、家長(zhǎng)。我校是省級(jí)綠色學(xué)校，教育學(xué)生和家長(zhǎng)理性消費(fèi)，珍視消費(fèi)者權(quán)益，也是我們?cè)谄辗ń逃顒?dòng)的一些做法。綠色理念的滲透不是簡(jiǎn)單的給家長(zhǎng)的一封信。它需要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念，發(fā)展目標(biāo)，更需要家長(zhǎng)與學(xué)校有一個(gè)和諧的關(guān)系。為此，學(xué)校在宣傳經(jīng)費(fèi)上有大量的投入。櫥窗、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校長(zhǎng)信箱、活動(dòng)參與等平臺(tái)的提供，為家長(zhǎng)們更好的配合學(xué)校參與教育，共同宣傳普法起到事半功倍的作用。
2. 為了更好開展普法教育，讓教育不出現(xiàn)盲區(qū)，學(xué)校開展了“小手拉大手，學(xué)生帶法回家”活動(dòng)。通過(guò)校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、給家長(zhǎng)的一封信等，把學(xué)校普法教育的信息帶給家長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)法律常識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)法律教育活動(dòng)互為推動(dòng)，互為補(bǔ)充。
3. 與此同時(shí)，學(xué)校還結(jié)合與特殊學(xué)生的家庭聯(lián)系，落實(shí)家訪制度。并在校會(huì)上舉行了“文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”集體簽名活動(dòng)。
七、抓監(jiān)督，推行校務(wù)公開
學(xué)校相應(yīng)建立了八套監(jiān)督機(jī)制：
1. 自覺接受上級(jí)有關(guān)部門的行政監(jiān)督。
2. 是充分發(fā)揮黨總支對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的保證監(jiān)督作用，確保黨的教育方針在學(xué)校各項(xiàng)工作中的貫徹落實(shí)。
3. 不斷完善教代會(huì)制度，實(shí)行校務(wù)公開，實(shí)施民主監(jiān)督，學(xué)校決策重民主，辦事重民意。每年召開一次教代會(huì)，發(fā)揮教工代表的參政、議政和民主監(jiān)督職能，對(duì)校長(zhǎng)的工作報(bào)告和重大改革方案行使審議權(quán)，對(duì)學(xué)校的重大事項(xiàng)行使表決權(quán)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的德才表現(xiàn)和財(cái)務(wù)收支行使監(jiān)督權(quán)，提高校務(wù)工作的透明度和教工的主人翁地位。
4. 每學(xué)年開好一次學(xué)生代表大會(huì)，建立學(xué)生自我教育、自我管理機(jī)制，征集民主治校、依法治校提案，并且學(xué)校做到案案有回音，事事有落實(shí)。
5. 定期舉行師生座談會(huì)，設(shè)立投訴制度，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調(diào)整各項(xiàng)工作。
6. 設(shè)置家長(zhǎng)來(lái)訪接待日和家校互訪制度，虛心聽取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)治校的建議和意見。
7. 設(shè)立黨風(fēng)監(jiān)督和行風(fēng)監(jiān)督制度，聘請(qǐng)社會(huì)各界代表人士擔(dān)任學(xué)校黨風(fēng)監(jiān)督員和行風(fēng)監(jiān)督員。
8. 依法建立家長(zhǎng)委員會(huì)，借助家長(zhǎng)和社會(huì)力量幫助學(xué)校抓好行風(fēng)建設(shè)和依法治教。
八、抓效益，提高辦學(xué)水平
1.與教書育人相結(jié)合，“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”，對(duì)學(xué)習(xí)、表現(xiàn)“雙差”的特殊生，通過(guò)幫教工作、家校聯(lián)系等制度給他們多一點(diǎn)關(guān)愛、多一份溫暖、多一分幫助，熱忱鼓勵(lì)他們改正不足。
2.與精神文明建設(shè)相結(jié)合，運(yùn)用“先進(jìn)班級(jí)”、“三好學(xué)生”等考評(píng)制度，規(guī)范學(xué)校管理，深化精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
3、與黨建工作相結(jié)合。
通過(guò)開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)，我校法制教育取得了良好效果，實(shí)現(xiàn)了法制教育工作新的突破，一個(gè)“學(xué)法、知法、懂法、守法”的良好社會(huì)氛圍已經(jīng)形成，師生的法律意識(shí)也得到了普遍提高，今后我們將更加努力，使我校的普法工作更上一層樓。
關(guān)愛明天普法先行活動(dòng)總結(jié)篇2
為進(jìn)一步做好青少年法制宣傳教育工作,提高青少年法素養(yǎng)和自覺守法能力,根據(jù)成都市“六五”普法規(guī)劃、創(chuàng)建全國(guó)法治城市和開展法治大講堂工作的總體安排,我校決定以秋季開學(xué)為契機(jī),在全校學(xué)生中開展為期一周的青少年法制宣傳教育活動(dòng)。 此次“關(guān)愛明天 普法先行”青少年法制宣傳教育周活動(dòng)是為了貫徹落實(shí)成都市法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、成都市司法局、成都市教育局《關(guān)于在全市開展“關(guān)愛明天 普法先行”青少年法制宣傳教育周活動(dòng)的通知》，引導(dǎo)青少年通過(guò)普法教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行法律啟蒙和引領(lǐng)青少年學(xué)習(xí)法律常識(shí)，培養(yǎng)青少年的是非辨別能力，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和守法觀念，逐步提高青少年的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
為做好我校的普法宣傳教育工作，根據(jù)《關(guān)于在全市開展“關(guān)愛明天 普法先行”青少年法制宣傳教育周活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，明確了此次普法教育周活動(dòng)的目的和任務(wù)，確定了宣傳教育的主要內(nèi)容和要求，成立以德育校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“普法教育周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定活動(dòng)實(shí)施方案，開展好“四個(gè)一”法制宣傳教育活動(dòng)，使為期一周的“關(guān)愛明天 普法先行”青少年普法教育活動(dòng)取得顯著效果，下面進(jìn)行總結(jié)：
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、班級(jí)朝會(huì)、升旗儀式、動(dòng)員大會(huì)等形式，廣泛宣傳“關(guān)愛明天、普法
先行”——青少年普法教育活動(dòng)的目的和意義，做到師生皆知，全面啟動(dòng)普法活動(dòng)，確?；顒?dòng)順利推進(jìn)。
二、利用現(xiàn)有的校刊、網(wǎng)站、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關(guān)愛明天、普法先行”為主題，在學(xué)校顯著位置設(shè)立宣傳櫥窗，張?zhí)麄髻Y料和法律法規(guī);各班出法制專刊黑板報(bào)，要求學(xué)生完成法制教育宣傳小報(bào);學(xué)校廣播站增加法制教育有關(guān)欄目;利用午間休息時(shí)間學(xué)校多媒體教室定期播放法制宣傳電視片，使校園內(nèi)形成良好的學(xué)法、知法、懂法、守法氛圍。
三、充分發(fā)揮和整合利用各種有效的教育資源，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法開展青少年普法教育活動(dòng)。9月6日下午邀請(qǐng)“成都原則律師事務(wù)所”吳兆前律師來(lái)校開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動(dòng)宣講。加強(qiáng)對(duì)青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注和參與青少年普法教育行動(dòng)。
四、各班開展了以“關(guān)愛明天，普法先行”為主題的班會(huì)活動(dòng)。充分發(fā)揮了課堂教育主渠道作用，各個(gè)班級(jí)結(jié)合本班實(shí)際，以綠色上網(wǎng)、安全防范、遵章守紀(jì)為主要內(nèi)容分別舉行了法制教育的主題班會(huì)。同時(shí)要求班主任廣泛守紀(jì)法制教育資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到有教案講稿、有圖片資料、有PPT課件，學(xué)校德育處進(jìn)行了抽查和考核。
五、學(xué)校根據(jù)開展各項(xiàng)普法活動(dòng)的實(shí)際情況和參加普法活動(dòng)師生的法律常識(shí)掌握情況，計(jì)劃組織師生進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽和普法知識(shí)考試，并將普法教育考試成績(jī)拿入各班級(jí)考核和教師的個(gè)人考核。
通過(guò)以上的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的整體法律素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)法、守法、用法的積極性，增強(qiáng)了法制觀念，提高了自救自護(hù)能力。法制教育對(duì)青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要，今后我校要不斷探索青少年法制教育的新途徑、新載體、新方法，根據(jù)青少年的特點(diǎn)開展有針對(duì)性的宣傳教育活動(dòng)，構(gòu)筑起學(xué)校、社會(huì)、家庭三級(jí)法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，不斷健全青少年法制教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
關(guān)愛明天普法先行活動(dòng)總結(jié)篇3
學(xué)校的功效不僅僅在于傳授學(xué)生們知識(shí)、技能，更要培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)，增強(qiáng)青少年的遵紀(jì)守法意識(shí)，在學(xué)習(xí)中提高他們的文明程度，為他們明天走入社會(huì)做合格公民做好準(zhǔn)備。正因?yàn)槿绱耍覀儗W(xué)校在努力完成學(xué)校正常的教學(xué)工作的同時(shí)，注重對(duì)師生的遵紀(jì)守法的教育。目前，學(xué)校積極開展的“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)，依照計(jì)劃要求，在全校扎實(shí)推進(jìn)青少年的普發(fā)宣傳教育工作，師生家長(zhǎng)的法制觀念也得到了不斷地增強(qiáng)。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，有目的有計(jì)劃開展普法教育工作。
借助普法工作的動(dòng)力，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了青少年的普法教育工作的思路，在“關(guān)愛明天 普法先行”的工作要求下，把對(duì)青少年的普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教育工作中去。學(xué)校校長(zhǎng)親自擔(dān)綱，成為“關(guān)愛明天普法先行”普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為小組成員，班主任、思想品德課教師為普法教育的中堅(jiān)力量，同時(shí)還把一些熱衷教育關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)力量調(diào)動(dòng)起來(lái)，做為學(xué)校的寶貴的資源，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)。為了使普法教育工作職責(zé)分明，分工明確，學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員的職責(zé)做了明確分工。根據(jù)學(xué)校人員變化及時(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員的分工，做到了普法教育工作的不間斷。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力，
才能保證教育效果。因此，學(xué)校利用課間操以及中午午讀時(shí)間播放普法宣傳影片，大部分同學(xué)都表示非常有意義，看得津津有味。還有部分班主任及任課老師主動(dòng)地加入到了這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。
二、確定教學(xué)內(nèi)容，普法宣傳教育注重內(nèi)功提升。
學(xué)校針對(duì)在校學(xué)生的特點(diǎn)，把《教師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)-法》《在校學(xué)生意外事故處理辦法》等國(guó)家的法律法規(guī)，做為學(xué)校普法宣傳教育的教材。教材有了，教師該怎樣把相關(guān)的法律法規(guī)有效地傳授給學(xué)生，提升教師的法律意識(shí)，提升教師對(duì)相關(guān)法律的理解，成了行知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要研修的內(nèi)功。只有自身的功力扎實(shí)，才可以更好的教育學(xué)生，影響家長(zhǎng)。學(xué)校充分利用課堂、廣播臺(tái)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，學(xué)校的教師們自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法辦事，依法執(zhí)教，遵紀(jì)守法意識(shí)不斷提高，違紀(jì)違法行為為零,受到周邊單位和家長(zhǎng)的好評(píng)。
三、營(yíng)造普法氛圍，春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲
學(xué)校是青少年參與法制實(shí)踐，培養(yǎng)法制觀念，提高法律素質(zhì)的重要場(chǎng)所。關(guān)注教育環(huán)境的營(yíng)造，讓教育無(wú)痕是教育的有效方法之一。為了更好的提高學(xué)生和家長(zhǎng)的法律素養(yǎng)，讓教育如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲，學(xué)校十分注重校園文化的建設(shè)。結(jié)合“關(guān)愛明天 普法先行”普法教育活動(dòng)的開展，在校園陣地的建設(shè)上，學(xué)校投入了大量資金美化校園，綠化校園。走進(jìn)教育氛圍隨處可見，在校園文化墻上“靜敬警凈競(jìng)”警示語(yǔ)，熠熠生輝。學(xué)校的櫥窗內(nèi)法制宣傳內(nèi)容定期更換。各個(gè)教室的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、制度角、學(xué)校網(wǎng)站、普法教育內(nèi)容不斷更新。 校園的美化，校園文化氛圍的濃郁，極大地影響了師生的思想與行為。隨時(shí)彎腰撿起身邊的垃圾，隨手關(guān)閉水龍頭，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)已成為我們學(xué)校師生的自覺行動(dòng)。文明程度，公民道德素養(yǎng)的不斷提高，是學(xué)校師生們遵法守法的具體體現(xiàn)
加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育是預(yù)防青少年違法犯罪的核心內(nèi)容和基礎(chǔ)工作，是從源頭上有效遏制、減少青少年違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。為此，在組織開展全民普法工作中，我們始終把青少年作為重點(diǎn)對(duì)象，根據(jù)青少年不同時(shí)期生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng)新教育方式，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高青少年的法制觀念和法律素質(zhì)。學(xué)校的“普法長(zhǎng)廊上”也總會(huì)出現(xiàn)孩子們求知的身影。
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步”，國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)都寄托在下一代的肩上，在此次活動(dòng)中我們大力宣傳《未成年人保護(hù)-法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的青少年法制教育宣傳，來(lái)引導(dǎo)孩子們學(xué)法、懂法、守法和用法，增強(qiáng)法制觀念，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)廣大青少年健康成長(zhǎng)
2015年9月28日，烏市第四十四小學(xué)的“普法小博士”們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下為社區(qū)居民們送去了“普法情系千萬(wàn)家 平安惠及你我他”的普法知識(shí)宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的方式、扎實(shí)有效地進(jìn)行普法宣傳和普法教育活動(dòng)，居民和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度的評(píng)價(jià),活動(dòng)收到了很好的效果。
活動(dòng)期間，我校的“普法小博士們”也精心準(zhǔn)備了形式多樣的普法劇，為了更好的拉近與社區(qū)居民的距離，我們也采用了雙語(yǔ)宣講的形式，贏得了在場(chǎng)所有人的熱烈歡迎。
看著孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，這些都是與學(xué)校教育分不開的。同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校與社區(qū)之間的交流，豐富學(xué)生的社會(huì)知識(shí)，豐富小區(qū)居民的精神文化生活，加強(qiáng)了學(xué)生與民眾之間的溝通、交流，達(dá)到全民共同建設(shè)和-諧社區(qū)
四、主題活動(dòng)與普法教育有機(jī)結(jié)合，教育常規(guī)化、制度化。
學(xué)校結(jié)合相關(guān)的主題日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)。學(xué)校組織師生一同觀看交通安全教育課，結(jié)合學(xué)校的廣播、櫥窗進(jìn)行安全教育。在開展主題活動(dòng)期間，學(xué)校組織學(xué)生參加征文、主題演講、繪畫、手抄報(bào),活動(dòng)影響較大。
五、抓特色，帶亮點(diǎn)，普法教育活動(dòng)特色鮮艷，亮點(diǎn)閃亮
眾所周知，法律條文的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅性決定了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的艱辛枯燥。為了使學(xué)生們?cè)谧疃痰臅r(shí)間掌握相關(guān)的法律知識(shí)，了解自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)校的教師們自己編寫普法教本，解讀法律原文，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，開展形式新穎多樣，內(nèi)容精彩活潑的普法的教育宣傳活動(dòng)。并對(duì)學(xué)生一個(gè)階段以來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè)，在活動(dòng)開展的過(guò)程中，全校師生、家長(zhǎng)融入到教育實(shí)踐中去，在活動(dòng)的過(guò)程受到教育。
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