道德與法律，對(duì)于學(xué)生來說，是樹立正確三觀的影響因素，同時(shí)也是完善思想道德修養(yǎng)和建設(shè)法律知識(shí)體系的重要組成部分。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的道德與法治測(cè)試卷，希望對(duì)你有用!

　　道德與法治測(cè)試卷選擇題

　　1.嗷嗷待哺的嬰兒主要是與媽媽交流，蹣跚學(xué)步的孩子主要在父母的引導(dǎo)下逐步跑跳自如，咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒開始與熟悉的小朋友一起嬉戲……上述現(xiàn)象 ( )

　?、僬f明了人隨著年齡的增長(zhǎng)，交往的范圍會(huì)逐步擴(kuò)展

　?、趩⑹疚覀兎e極交往，不斷擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力

　?、壅f明了擴(kuò)大交往范圍，越快越好

　?、苷f明了人們都會(huì)交往

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　2.將下列名言進(jìn)行分類，所揭示的道理一致的一組是 ( )

　　①友誼需要用忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理

　?、诘貌坏接亚榈娜藢⑹墙K身可憐的孤獨(dú)者

　　③友誼使人歡樂倍增，悲痛銳減

　?、軟]有友情的社會(huì)則只是一片繁華的沙漠

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

　　3.俗話說：玻璃與金子相會(huì)，便有寶石的光輝;愚人與哲人接近，也同樣會(huì)變得聰明。這句話啟示我們 ( )

　　A.選擇友誼要看這個(gè)人對(duì)自己是否有利 B.真正的友誼經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)

　　C.交友要掌握必要的藝術(shù)和方法 D.真正的友誼對(duì)人的成長(zhǎng)有重要作用

　　4.“朋友是風(fēng)雨中的一把傘/是寒冷時(shí)披在身上的大衣/是遠(yuǎn)歸時(shí)遞在手上的一杯熱茶/是傷心時(shí)一句貼心的話/是勞累旅途的驛站/給漂泊的心靈一個(gè)憩息的港灣。”這首小詩(shī)主要告訴我們 ( )

　　A.良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果

　　B.真誠(chéng)、友好、善良的人能夠贏得更多的友誼

　　C.朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好

　　D.較強(qiáng)的溝通意識(shí)和能力是與人交往的前提

　　5.我們都想成為受歡迎的人，受歡迎的人的共同特征是 ( )

　　A.無原則地寬容他人 B.成績(jī)優(yōu)秀，考上名牌學(xué)校

　　C.真誠(chéng)、友好、善良，溝通能力強(qiáng) D.善于推卸責(zé)任

　　6.臨近2015年“雙十一”，學(xué)生小娟為了購(gòu)買心儀的iPhone6s手機(jī)，在朋友圈中發(fā)起眾籌，呼吁圈中好友給她捐資，好友們有的出于好玩，有的礙于情面，有的基于寬容諒解，紛紛向小娟發(fā)出幾元、十幾元不等的紅包，不到兩天，小娟竟然籌到將近兩千元的資金。小娟的做法，引起了眾多網(wǎng)友的熱議。對(duì)此，你的理解是 ( )

　　A.小娟的做法錯(cuò)誤。利用網(wǎng)絡(luò)整合資源幫助自己達(dá)成愿望就是欺詐

　　B.小娟的做法錯(cuò)誤。交友是一個(gè)平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的

　　C.小娟做得對(duì)。我們廣交朋友是為了獲得更多的幫助

　　D.小娟做得對(duì)。這樣做可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力

　　7.七年級(jí)(5)班在班會(huì)上討論怎樣與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)時(shí)，有下列幾種看法，你認(rèn)為正確的是 ( )

　　A.朋友之間應(yīng)親密無比，不分彼此

　　B.能在朋友需要時(shí)為他兩肋插刀

　　C.朋友之間應(yīng)彼此和睦相處，共同進(jìn)步

　　D.學(xué)習(xí)一定要比朋友好，才能幫助朋友進(jìn)步

　　8.小麗和小美是同班的好朋友，期末考試的考場(chǎng)上，小麗順利地答完了試卷，正要交卷時(shí)，忽然看見小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下，小麗立刻神會(huì)，想在這關(guān)鍵時(shí)刻幫助朋友一把，趕緊把第五大題的答案抄在紙上，趁老師扭身時(shí)把紙條遞給小美。小麗的行為 ( )

　　A.是值得贊賞的，因?yàn)樾∶朗撬呐笥?/p>

　　B.是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗龥]有堅(jiān)持原則，其行為是對(duì)友誼的曲解

　　C.是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣會(huì)被老師處罰，使自己受到牽連，不值得

　　D.是正確的，因?yàn)椴贿@樣就有可能失去一位朋友

　　9.“當(dāng)你帶著微笑、帶著溫馨，自然、坦誠(chéng)地伸出你熱情的手時(shí)，一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你伸來。”我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要 ( )

　　A.消除閉鎖心理，不講原則地與任何人交往

　　B.要求朋友服從自己的意志

　　C.強(qiáng)迫朋友滿足自己的所有要求

　　D.以積極開放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往

　　10.七年級(jí)學(xué)生小李經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲，他的好朋友小王知道后，不但沒有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲，反而嚴(yán)厲地批評(píng)了他。下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ( )

　　A.小王能夠與小李坦誠(chéng)相見，這是真正的朋友

　　B.小王這樣做是堅(jiān)持原則的表現(xiàn)，有利于小李改正錯(cuò)誤

　　C.小王這樣做不顧小李的情面，不講“哥們兒義氣”，不能算是好朋友

　　D.小王勇于提出批評(píng)，是值得交往的朋友

　　11.馬克思說：“友誼需要用忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。”對(duì)這句話的理解正確的是 ( )

　?、倥笥严嘟?，貴在真誠(chéng)

　?、趯?duì)他人多一些理解和寬容，友誼之花才會(huì)更加絢麗

　?、劢⒄嬲挠颜x必須以明辨是非善惡為前提

　　④熱情幫助他人有利于友誼之樹常青

　　A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④

　　12.下列措施中有利于漫畫中孩子打開心鎖的是 ( )

　?、俪ㄩ_心扉，多與父母老師朋友進(jìn)行交流溝通

　　②正確認(rèn)識(shí)自己，主動(dòng)開放自我

　?、蹖W(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往，養(yǎng)成熱情開朗的性格

　?、軐W(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離他人的傷害

　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

　　13.下列做法能體現(xiàn)同學(xué)間真正友誼的是 ( )

　?、偻瑢W(xué)病了，主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課

　?、谕瑢W(xué)被打時(shí)，“拔刀相助”

　?、垩葜v比賽時(shí)，多給自己班同學(xué)打分

　?、軐?duì)同學(xué)的錯(cuò)誤給予誠(chéng)懇批評(píng)，并幫助其盡快改正

　?、莅l(fā)生矛盾后，多站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮

　　A.①②④⑤ B.①④⑤ C.①③④⑤ D.①⑦③④⑤

　　14.有人說“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是魔鬼”。對(duì)這句話理解正確的是 ( )

　?、俨唤】档木W(wǎng)絡(luò)信息，可能污染你的精神世界

　?、诰W(wǎng)絡(luò)的作用是有限的，沒必要相信網(wǎng)上的東西

　?、劬W(wǎng)絡(luò)危害是不可避免的，應(yīng)杜絕接觸網(wǎng)絡(luò)

　?、苷_認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短

　　A.①②④ B.①④ C.②③ D.②③④

　　15.隨著社會(huì)的發(fā)展，我們獲得信息的渠道日益增加，網(wǎng)絡(luò)因其快捷方便成為我們獲得信息的主要途徑，但是網(wǎng)絡(luò)信息的開放性對(duì)于自控力不強(qiáng)，極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，網(wǎng)絡(luò)中的暴力，色情等信息嚴(yán)重?fù)p害青少年的身心健康。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( )

　　A. 中學(xué)生可以滿足自己的好奇心，盡可能多上網(wǎng)

　　B.中學(xué)生有自我保護(hù)能力，不會(huì)受網(wǎng)上不良信息的影響

　　C.中學(xué)生要提高辨別是非能力，拒絕上網(wǎng)

　　D.中學(xué)生要提高自控力，加強(qiáng)自我約束、自我管理

　　16.在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，我們青少年要學(xué)會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑。下列做法中可取的是 ( )

　?、贋楸苊獠涣颊T惑，拒絕上網(wǎng) ②不瀏覽內(nèi)容不健康的網(wǎng)站

　?、鄄浑S意答應(yīng)網(wǎng)友的見面要求 ④遵守道德和法律，文明上網(wǎng)

　　A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

　　道德與法治測(cè)試卷簡(jiǎn)答題

　　1.小蕓在班上是一個(gè)不快樂的人。有人說她孤傲，她卻自視清高。她對(duì)什么人都看不慣：成績(jī)比她好的，“應(yīng)試機(jī)器”;成績(jī)不如她的，笨蛋一個(gè);班長(zhǎng)當(dāng)選為優(yōu)秀學(xué)生干部，她說人家光知道忙忙碌碌、沽名釣譽(yù);與同桌產(chǎn)生矛盾，她斤廳計(jì)較。因?yàn)榭凑l(shuí)都不順眼，小蕓說話就難免刻薄，總是刺傷別人，跟誰(shuí)都合不來。

　　請(qǐng)針對(duì)小蕓的做法和說法，告訴她怎樣做才能贏得同學(xué)的喜歡。

　　道德與法治測(cè)試卷材料分析題

　　1. 春秋時(shí)期的政治家管仲和鮑叔牙是好朋友。兩人合伙做生意，管仲出很少的本錢，分紅時(shí)卻拿很多錢。鮑叔牙不計(jì)較，他知道管仲的家庭負(fù)擔(dān)大。有幾次，管仲幫鮑叔牙出主意辦事，反而把事情辦砸了，鮑叔牙也不生氣，還安慰管仲，說：“事情辦不成，不是因?yàn)槟愕闹饕獠缓?，而是因?yàn)闀r(shí)機(jī)不好，你別介意。”管仲曾經(jīng)做了三次官，每次都被罷免，鮑叔牙不認(rèn)為他沒有才能，而是因?yàn)闆]碰到賞識(shí)他的人。管仲參軍作戰(zhàn)，臨陣卻逃跑了，鮑叔牙也沒有嘲笑管仲怕死，他知道管仲是因?yàn)闋繏旒依锬昀系哪赣H。齊桓公想讓鮑叔牙當(dāng)丞相，鮑叔牙卻認(rèn)為自己沒有這個(gè)能力。他大力舉薦被囚禁在魯國(guó)的管仲。管仲回到齊國(guó)，當(dāng)了丞相，而鮑叔牙卻甘心做管仲的助手，很快齊國(guó)成為諸侯國(guó)中最強(qiáng)大的國(guó)家。管仲和鮑叔牙之間深厚的友誼被稱為“管鮑之交”。

　　(1)結(jié)合上述材料，分析友誼在人一生中的作用。

　　(2)想擁有像“管鮑之交”這樣的朋友，你應(yīng)該把握哪些交友原則呢?

　　2. (2016•達(dá)州通川七中質(zhì)檢)材料一 兩位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。其中一位朋友打了另一位朋友一記耳光。被打耳光的這位朋友感到自己受到了傷害，但他一句話也沒說，就在地上寫道：“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他們又接著趕路，直到看見一片綠洲，他們決定停下來洗個(gè)澡。被打耳光的這位朋友陷進(jìn)泥潭中差點(diǎn)淹死，是他的朋友救了他，當(dāng)他從死亡的邊緣掙扎過來時(shí)，他拿了一把小劍在一塊石頭上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的這個(gè)人就問他：“我傷害了你以后，你寫在沙地上，而現(xiàn)在我救了你，你卻刻在石頭上，為什么?”

　　材料二 與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善入居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。

　　(1)你能猜出被打耳光的這位朋友是怎么說的嗎?

　　(2)兩則材料反映呵護(hù)友誼應(yīng)注意哪些問題?

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