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      小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法

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      小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法

        為了更好的學(xué)好,預(yù)習(xí)科目是很有必要,但是也發(fā)現(xiàn)了一些孩子并不懂得如何預(yù)習(xí),下面學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法,希望對大家有幫助!

        小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)方法:

        1.任務(wù)落實(shí)預(yù)習(xí)法

        教師對相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容要進(jìn)行了認(rèn)真研讀,提出既有一定的價(jià)值,又有吸引力的,能促使同學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)、探索興趣的預(yù)習(xí)任務(wù)。教師布置任務(wù)時(shí),可以采取表格的形式或者提問的形式,讓同學(xué)去預(yù)習(xí)。布置預(yù)習(xí)任務(wù)時(shí)一定要注意難度適中,具有誘發(fā)性和趣味性,預(yù)習(xí)要求要明確,可操作性要強(qiáng)。

        2.筆記預(yù)習(xí)法

        開始,可以讓同學(xué)在書上做簡單的眉批筆記,在閱讀課本后,把自己的理解、體會(huì)或獨(dú)特見解寫在書上的空白處;其次,可以讓同學(xué)做摘錄筆記,就是預(yù)習(xí)后,在筆記本上摘抄重點(diǎn)概念、關(guān)鍵語句等等,以加深對重要知識的記憶、理解,并簡單地記下預(yù)習(xí)過程中的疑惑和不解之處,也可以記錄自己在預(yù)習(xí)中的收獲。開始時(shí)教師都要抽出一定的課內(nèi)時(shí)間帶著同學(xué)進(jìn)行,在要求、步驟、方法、格式上均要給以細(xì)致的指導(dǎo),然后再放手讓同學(xué)獨(dú)立預(yù)習(xí)、做筆記。對于基礎(chǔ)比較好的同學(xué),還要會(huì)做思維含量較高的反思型預(yù)習(xí)筆記。在研究過程中,一方面要驗(yàn)證這幾種預(yù)習(xí)方法的適用性,另一方面要尋求其他適用的科學(xué)預(yù)習(xí)方法。

        3.溫故知新預(yù)習(xí)法

        這是新舊知識聯(lián)系的預(yù)習(xí)法。在預(yù)習(xí)過程中,一方面初步理解新知識,歸納新知識的重點(diǎn),找出疑難問題,另一方面復(fù)習(xí)、鞏固、補(bǔ)習(xí)與新知相聯(lián)系的舊知識。要求預(yù)習(xí)新內(nèi)容時(shí)要與學(xué)過的舊知識聯(lián)系起來,做到“溫故知新”,聯(lián)系舊知,學(xué)習(xí)新知,使知識系統(tǒng)化。

        4.嘗試練習(xí)預(yù)習(xí)法

        對于計(jì)算類新授課、練習(xí)課,預(yù)習(xí)時(shí)先進(jìn)行嘗試練習(xí),遇到疑難再返回預(yù)習(xí)例題,然后再嘗試練習(xí)。通過嘗試練習(xí),可以檢驗(yàn)同學(xué)預(yù)習(xí)效果,這是數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不可缺少的過程。數(shù)學(xué)學(xué)科有別于其他學(xué)科的一大特點(diǎn)就是要用數(shù)學(xué)知識解決問題。同學(xué)經(jīng)過自己的努力初步理解和掌握了新的數(shù)學(xué)知識,要讓同學(xué)通過做練習(xí)或解決簡單的問題來檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果。

        5.動(dòng)手操作預(yù)習(xí)法

        對于公式的推導(dǎo)等操作性較強(qiáng)的知識,要求同學(xué)在預(yù)習(xí)過程中親自動(dòng)手去實(shí)踐,通過剪、拼、折、移、擺、畫、量、觀察、比較等活動(dòng),體驗(yàn)、感悟新知識。因?yàn)檎n堂中有動(dòng)手操作的內(nèi)容,自然少不了要通過熟悉教材,了解操作過程中所需要用到的工具、材料等,在課前準(zhǔn)備好。同學(xué)只有親歷了數(shù)學(xué)知識形成的過程,才能知其所以然。

        小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法:

        1、列條件

        找出課本中的一道例題,將例題的已知條件和求解求證一一列出;

        2、做題

        把題目做出來;

        3、檢查

        檢查自己的答案是否有錯(cuò)誤;

        4、訂正

        根據(jù)題目的答案訂正自己做的題目;

        5、做對

        把題目做對;

        6、節(jié)奏

        找出做題目的節(jié)奏感,分幾大步?

        7、小結(jié)

        這個(gè)題目考什么?

        8、改變

        對知識點(diǎn)的條件或結(jié)論做出改變,重新出題;

        9、解題

        每做一種改變就是一個(gè)新的題目,解出來;

        10、整理

        整理出一個(gè)知識點(diǎn)的所有題目類型。
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