智力發(fā)育遲緩怎么辦

　　新生兒有的會(huì)出現(xiàn)發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，當(dāng)遇到這樣的問題，我們應(yīng)該如何處理和判斷呢?智力發(fā)育遲緩怎么辦呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于智力發(fā)育遲緩的內(nèi)容，提供給大家參考和了解，希望大家喜歡!

　　一、發(fā)育遲緩治療的注意事項(xiàng)

　　首先通過病史、體格和化驗(yàn)檢查，根據(jù)詳細(xì)的資料和化驗(yàn)結(jié)果，綜合分析，判斷引起兒童矮小的原因，最后確定治療原則。原因不同，處理方法也不同。

　　1、營(yíng)養(yǎng)不足：應(yīng)合理營(yíng)養(yǎng)、全面均衡飲食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，促進(jìn)食欲等。

　　2、全身疾病引起的矮?。簯?yīng)積極治療原發(fā)疾病，提高自身的免疫力，增強(qiáng)力魄這樣才能更好的生長(zhǎng)。

　　3、家族性矮小和體質(zhì)性生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，通過各種調(diào)養(yǎng)，充分發(fā)揮生長(zhǎng)潛力，可酌情使用生長(zhǎng)激素。

　　4、精神因素引起：改善生活環(huán)境，使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧

　　5、先天性遺傳、代謝性疾?。焊鶕?jù)情況進(jìn)行特殊治療。

　　6、甲低、垂體性侏儒、先天性卵巢發(fā)育不全、小于胎齡兒、特發(fā)性矮小等應(yīng)對(duì)癥治療，應(yīng)該積極配合醫(yī)生治療。

　　二、發(fā)育遲緩的檢查診斷

　　(一)、智力低下有哪些表現(xiàn)

　　一般來(lái)說，3歲以內(nèi)嬰幼兒如有下列一項(xiàng)以上異常表現(xiàn)，則高度提示智力發(fā)育遲緩的可能性：

　　1、哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)需反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭，或者哭聲尖銳，或哭聲細(xì)小無(wú)力;部分患兒不愛哭鬧，顯得異常“乖巧”。

　　2、寶寶吸吮能力差，咀嚼晚，吃固體食物時(shí)，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐。

　　3、 睡眠過多且不易喚醒。

　　4、滿百天嬰兒豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。

　　5、滿百天后才有笑的表情，且表情呆滯，到6個(gè)月時(shí)不能表現(xiàn)出自然的笑容。

　　6、半歲后注視手和玩手的動(dòng)作仍持續(xù)存在。

　　7、對(duì)外界刺激反應(yīng)遲鈍，6個(gè)月時(shí)不能注視臉面上方緩慢移動(dòng)的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉(zhuǎn)頭，不能自己翻身，無(wú)CR幫助不能坐穩(wěn)。

　　8、在7~9個(gè)月仍常流口水，清醒時(shí)有磨牙動(dòng)作。

　　9、到9個(gè)月時(shí)不能主動(dòng)伸手拿東西，當(dāng)有大人扶時(shí)不能用雙腿支撐體重。

　　10、運(yùn)動(dòng)發(fā)育如俯臥抬頭、坐、站、走等動(dòng)作較正常兒童落后3個(gè)月或以上;而且走不穩(wěn)。

　　11、語(yǔ)言發(fā)育落后，到10個(gè)月時(shí)不能咿呀學(xué)語(yǔ)，發(fā)音也不清晰。

　　12、對(duì)周圍人物和環(huán)境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。

　　嬰兒時(shí)期發(fā)育快，一點(diǎn)異常變化中也可能包含著重要的信息，需要特別仔細(xì)地觀察和辨認(rèn)。因此，早期診斷需要采用比較綜合的措施，通過對(duì)兒童生理發(fā)育、運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展、生活適應(yīng)能力、社會(huì)交往能力和語(yǔ)言能力等方面進(jìn)行全面的診斷。對(duì)于三四歲以后的兒童，可以采用正式的智力測(cè)驗(yàn)工具和社會(huì)適應(yīng)量表，從智力和日常社會(huì)適應(yīng)能力兩個(gè)方面進(jìn)行診斷。