高二文科的學(xué)習(xí)方法有哪些
文科與理科的不同之處是：文科多是以記憶為主，而理科多以理解為主。因為這一點，文科與理科相比，在學(xué)習(xí)方法上也有所不同。下面學(xué)習(xí)啦小編就和大家介紹高二文科的學(xué)習(xí)方法，希望對各位有幫助!
高二文科學(xué)習(xí)的綜合方法
☆歷史
對于歷史來說，最難記的當(dāng)屬歷史年代、年份之類數(shù)字性的東西，許多同學(xué)在學(xué)歷史時對這類東西也是頭痛不已。其實有這樣一個訣竅：對于重大事件的歷史年份應(yīng)按順序記憶，也就是按照事情發(fā)生的先后順序。在這個基礎(chǔ)上，對一些枯燥的數(shù)字可以用“諧音法”編成形象的東西來記憶，然后再想辦法把年代與事件聯(lián)系起來。歷史當(dāng)中，世界歷史要比中國歷史記憶難度要大一些，不僅那些事件我們不熟悉，光那些又長又拗口的人名就夠為難我們的，對于這類東西，也可以用諧音法編成適合自己的口訣。在記憶法方面，自己創(chuàng)造的記憶方法要比從別人那里搬來的要好得多，同學(xué)們盡可能自己創(chuàng)造一些適合自己的記憶方法。我們所學(xué)的歷史教材是比較枯燥的，有的同學(xué)如果對此不感興趣，可以在業(yè)余時間讀一些如《上下五千年》、《世界五千年》之類的課外讀物，讀過這些書后，再看歷史教材，對一些歷史事件就比較熟悉了，這樣對加深記憶也有好處。
☆地理
地理要比歷史要有趣一些，也形象一些，這門學(xué)科中有些東西是需要理解記憶的：比如，大氣層、地殼、氣候方面的知識，沒有一定的理解能力是很難學(xué)好的。但地理與其他理解性學(xué)科相比還是側(cè)重于記憶的，對于地理知識的學(xué)習(xí)，首先要培養(yǎng)對地理的興趣，如果沒有任何興趣，只憑死記硬背是難以學(xué)好的。地理與歷史相比，形象的東西比較多，學(xué)習(xí)的時候一定要學(xué)會對照地圖冊來記憶，因為地圖冊是彩色的，比較形象，留在我們大腦中的印象會更深。有條件出門旅游的同學(xué)可以利用這個大好時機熟悉一下各地的地理概貌、風(fēng)土人情，然后再聯(lián)系書本上所學(xué)的東西，加強記憶。
☆政治
政治是三門科目中最難記憶的一門學(xué)科。通常，政治這門課，對于十幾歲的中學(xué)生來說是有一定難度的，因為中學(xué)生理解能力有限，如果只憑機械記憶，那要付出相當(dāng)大的代價，還未必能取得好的效果。從這幾年的高考試卷來看，政治越來越側(cè)重于理解，純記憶性的東西越來越少，這就要求同學(xué)們應(yīng)該把政治課學(xué)活。要學(xué)好政治，必須有一個關(guān)心政治的頭腦，平時應(yīng)該多注意收看新聞，關(guān)心國家大事，遇到自己不明白的問題，要多向大人請教。記得我在中學(xué)時有些不理解的東西現(xiàn)在都自然而然地理解了，這說明理解能力是隨著年齡、閱歷的增長而增長的，一般來說，成年人的理解能力要比孩子要強許多。因此，作為中學(xué)政治老師，一定要多為孩子創(chuàng)造條件，盡可能讓孩子“學(xué)懂”政治，而不是“記住”政治。
另外三門課數(shù)學(xué)、語文、英語是文、理科的共同科目，也是不可缺少的科目。關(guān)于這幾門功課的學(xué)習(xí)，最主要的是要培養(yǎng)對它們良好的興趣，如果沒有興趣，那將會象“填鴨”一樣艱難。
☆語文
文學(xué)常識包括三個方面的內(nèi)容：①識記中國重要作家及其時代和代表作，②識記外國重要作家及其時代和代表作，③識記文學(xué)體裁常識。
識記中國重要作家及其時代和代表作，應(yīng)了解我國古代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的大致脈絡(luò)，識記與課本和《語文讀本》有關(guān)的重要作家作品及典型人物形象，了解作家的有關(guān)生活時代、生平、文集名、文學(xué)主張、后人評價等。
識記文學(xué)體裁常識是指詩歌、散文、戲曲、小說等常見的體裁知識。重點是古代詩詞曲的相關(guān)知識。
為了準確答題，考生應(yīng)該系統(tǒng)復(fù)習(xí)中外重要的作家作品及其時代的有關(guān)知識，注意姓名相近、作品名字相近的作家作品的辨析，注意復(fù)習(xí)文體的有關(guān)常識。
一、注意積累
文學(xué)常識的積累，應(yīng)當(dāng)課內(nèi)、課外結(jié)合，點面結(jié)合。要盡可能多接觸作品，是所記憶的作家作品，變成鮮活可感的具體形象。做好這類題，別無他法，熟記是最基本也是最有效的方法。
二、及時梳理
平時積累的知識可能是分散的、凌亂的，及時梳理則能形成嚴密的系統(tǒng)，顯示出較清晰的發(fā)展脈絡(luò)，便于識記。應(yīng)按年代順序系統(tǒng)整理與此考點相關(guān)的文學(xué)常識，注意了解古代作家所處的時代、姓、名、字、號、謚號、作品集以及主要作品的思想內(nèi)容、名言佳句、體裁和主要人物。力求順蔓摸瓜，準確識記。
三、善于辨析
高考常識題多在人們熟知的作家作品和文學(xué)體裁的范圍內(nèi)取材，但又往往在命題角度上變化出新，掌握命題角度和分類標準，可以在做題時從自身實際出發(fā)，選取自己熟悉的作為階梯，逐步擴大戰(zhàn)果。
四、有效識記文學(xué)常識的方法
(1)聯(lián)系記憶法
背誦作家的名和字(同義和反義關(guān)系)、“前四史”(聯(lián)系朝代順系)、“晚清四大譴責(zé)小說”(書名大多有批判揭露字眼)等
以課本為綱，進行適當(dāng)?shù)难由?。作家作品的考查，近幾年一個明顯的變化就是以課本為主，在課本的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)倪M行延伸。
(2)再現(xiàn)形象記憶法
背誦時可在腦海中再現(xiàn)作者及作品中的人物形象。
(3)科學(xué)記憶法
由于文學(xué)常識、文體常識試題涉及面寬，老師要注意幫助考生科學(xué)記憶。運用定時快讀記憶法、互相提問記憶法、及時復(fù)習(xí)記憶法等可取得良好的效果，在此基礎(chǔ)上再做相關(guān)試題，肯定會取得最佳效果。
高二文科學(xué)習(xí)的小方法
第一，千萬不要忽視語數(shù)外。高考當(dāng)中，語數(shù)外共占60%的分數(shù)。因此，復(fù)習(xí)當(dāng)中，對這三科的時間投入，不應(yīng)少于65%。實踐證明，最能拉開分數(shù)的學(xué)科，是數(shù)學(xué)、英語。
第二，搞清各科學(xué)習(xí)的特點。政史地是文理分科后的新主科，非常強調(diào)學(xué)習(xí)方法的探索，因此應(yīng)更多地思考總結(jié)，而不是一味死記知識。
第三，當(dāng)心文科內(nèi)部的偏科。文科生偏科的最常見情況是數(shù)學(xué)不行，其次是地理不行。在文科綜合中，三門學(xué)科是交錯貫通的，如果有一門過于薄弱，作題時就會危機叢生，其他兩門也答不好。分析近年高考狀元，很少有同時又獲得單科第一的，但也很少有明顯的弱項。
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