讀書是學(xué)生任務(wù)的重中之重，那么，讀書有什么好的方法嗎?下面是關(guān)于讀書的幾個重要要點，大家可以參考下。

　　首先，讀大書?，F(xiàn)在的社會節(jié)奏比較快，互聯(lián)網(wǎng)比較發(fā)達，各種信息渠道非常豐富，人對這些信息應(yīng)接不暇，每天似乎都在接觸各種材料和信息。但是，這些都替代不了讀書，更缺少大書。所謂大書，就是長篇的，經(jīng)典的，系統(tǒng)的書。文學(xué)就是經(jīng)典名著，哲學(xué)就是大師經(jīng)典著作，宗教就是宗教典籍，科學(xué)技術(shù)就是大師的專著等等。這些書好比營養(yǎng)非常豐富的食品，吃了對身體非常有好處。一些短文，包括本文，都只能做一些甚至一個觀點的闡述，作為快餐是可以的。但是大書是不可替代的。這些書是培養(yǎng)人厚重的必需品。能讀這些書本身就是能力的標(biāo)志，讀了能用就已經(jīng)很了不起，用了有提高就更是高明之人。

　　其次，慢讀書。記得高中為了參加全國數(shù)學(xué)競賽和物理競賽，短短幾個月內(nèi)讀了大量的大學(xué)數(shù)學(xué)系和物理系的教材，當(dāng)時居然還能做點習(xí)題，自以為懂了。后來上了大學(xué)，跟著老師再學(xué)習(xí)一遍之后，才發(fā)現(xiàn)原來并不是很懂。究其原因，就是讀的太快了，根本就沒有時間去消化，只是看了，知道了，并沒有理解。人的消化吸收是需要時間的，也需要一個節(jié)奏。盡管存在如錢鐘書之類的絕頂高手，但我輩之流還只能是按照一定的節(jié)奏去讀書，太快了等于沒讀，尤其對于好書，必讀的書，更需要耐心的慢慢讀下去，有的書甚至需要反反復(fù)復(fù)的讀。其實，教學(xué)的老師就是節(jié)奏的節(jié)拍。

讀書

　　復(fù)次，持續(xù)讀。對于很多大書，讀起來需要花很多時間的，很難找到整塊的時間專門來讀。那就學(xué)會每天讀一點，既照顧到了節(jié)奏，也能把大書一本一本的讀下來。每天假如讀20頁，一年下來7000多頁，200頁一本，也有三十多本書，20年積累下來，也有600本以上的閱讀量。有了600本大書的支持，人應(yīng)該就會厚重不少。更何況，書讀到后面，彼此聯(lián)系，讀起來更快更順。用看似不起眼的小塊時間，看大塊頭書，是個很好的辦法。

　　再次，強制讀。一般人都是靠著本能的興趣去挑選要讀的書。這個看似有道理，但是其實很有害。讀書好比吃飯，人吃飯的目的不是為了口感好，而是為了健康。如果只是為了口感，那就按照自己的興趣吃，但是為了健康，就不得不吃很多口感一般的。記得有一次看關(guān)于大熊貓野化的紀(jì)錄片，里面描述到圈養(yǎng)的大熊貓到了野外很快就生病了，就是因為圈養(yǎng)的時候，只提供鮮嫩的竹子，身體的營養(yǎng)不全面，抵抗力差。后來，大熊貓也知道老竹子很重要，能夠補充它身體必須的纖維素。老竹子吃起來口感可能不大好，也有點考驗牙齒，可是不得不吃。我們讀書也一樣，不管我們喜歡什么，我們要有意識的強迫(偶爾就可以，并不需要每天都吃老竹子)自己讀自己需要的書。還有的同學(xué)說，科研工作很緊張，沒時間讀。這是個誤區(qū)，起碼認(rèn)為讀書有礙科研是個大大的誤解。其實，多讀其他書會對我們的理解力有很大的 幫助，反過來，對科研的理解就會更快，思考問題的角度就更多，對于提高科研的效率是非常有益的。

　　最后，多多讀。很多同學(xué)問我應(yīng)該讀哪些書。這個問題我不敢回答。主要原因在于，一方面我不認(rèn)為有不該讀的書，其次，每個人在每個階段需要的書是不一樣的。那么我們怎么處理書的選擇問題呢?只有一個辦法，增大讀書量。書讀多了，就知道哪個好，哪個對自己不好。慢慢就能夠培養(yǎng)出自己真正有利的閱讀品味。

　　總之，讀書的技巧五花八門，每個人的心得都有不同，唯一不變的是，我們需要讀，更需要讀大書，持續(xù)讀，強制自己讀，長此以往，我們將能夠更加順利的處理我們遇到的困難，解脫成長中的心魔，讓人生變得更燦爛。