李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)方法

　　瘋狂英語(yǔ)是李陽(yáng)發(fā)明的一套獨(dú)特的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，他提倡瘋狂地說(shuō)英語(yǔ)，瘋狂看英語(yǔ)等，“享受英語(yǔ)，享受閱讀”是口號(hào)。給我們展示了一種新式的學(xué)英語(yǔ)的方法，并在許多人身上取得了成功。那就跟學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)學(xué)習(xí)一下李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的方法吧!

　　李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的方法

　　李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的理念是：經(jīng)典“三最口腔肌肉訓(xùn)練法” ——最大聲;最清晰;最快速 “三最”法就是“最大聲、最清晰、最快速”地“反復(fù)”操練句子或短文以達(dá)成地道英語(yǔ)“脫口而出”。這是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)最神奇(magical)的方法，效果卓著。 這種練習(xí)只要稍微堅(jiān)持，便可出現(xiàn)明顯效果。經(jīng)過(guò)這種培訓(xùn)的學(xué)生根本不知道害怕講英語(yǔ)，就算是在初次和外國(guó)人交流時(shí)比較緊張，但由于平常接受的是“超級(jí)激烈”的極端訓(xùn)練，一緊張、一害怕，便產(chǎn)生了神奇的變態(tài)效果： “最大聲”變成了正常的音量(normal volume); “最快速”變成了優(yōu)雅的語(yǔ)速(elegant speed); “最清晰”就變成了“模模糊糊”( ambiguous;vague)的地道英語(yǔ)(genuine English)最高境界。 實(shí)際生活中，這種練習(xí)方法有很多的困難，但是還是比較實(shí)用，希望你努力，學(xué)好英語(yǔ)!

　　李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)造十二大奇跡

　　1.創(chuàng)造了中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)法走向世界的奇跡

　　李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)是在中國(guó)本土土生土長(zhǎng)的實(shí)用高效的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，它不是不用付出的速成，而是不走歪路的速成。它不是速成卻勝似速成。很多外國(guó)人說(shuō)：怎么我們國(guó)家的語(yǔ)言，被一個(gè)中國(guó)人總結(jié)出來(lái)了?那么復(fù)雜的發(fā)音規(guī)律，讓一個(gè)中國(guó)人總結(jié)成五大發(fā)音特點(diǎn)。由于它簡(jiǎn)潔、高效，迅速被廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所接受，并得到迅速推廣，踏出國(guó)門(mén)走向世界。創(chuàng)造了中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)法走向世界的奇跡。李陽(yáng)老師使更多的中國(guó)人相信，不出國(guó)門(mén)一樣能夠說(shuō)一口地道的英語(yǔ)。

　　2.創(chuàng)造了口語(yǔ)速成的奇跡

　　久治不愈的聾啞英語(yǔ)頑癥在“一口氣、三最、五大發(fā)音秘訣”這三大方法的聯(lián)合轟炸下不堪一擊，這個(gè)奇跡已經(jīng)得到了日本、韓國(guó)等亞洲以及歐洲和全世界的公認(rèn)。速成口語(yǔ)最快速的方法就是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)!

　　3.創(chuàng)造了“素質(zhì)教育和應(yīng)試教育結(jié)合”的奇跡

　　李陽(yáng)老師獨(dú)創(chuàng)的“口語(yǔ)突破考試、考試促進(jìn)口語(yǔ)”學(xué)習(xí)法讓你的口語(yǔ)和考試共同輝煌!用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)突破托福，不但能高分通過(guò)托福，順利拿到獎(jiǎng)學(xué)金，更重要的是，到達(dá)美國(guó)后可以直接進(jìn)入課堂，與美國(guó)師生自如交流。

　　成千上萬(wàn)的中學(xué)生和大學(xué)生用這個(gè)方法在高考和大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試中獲得了高分!應(yīng)試教育釀成了素質(zhì)教育!

　　4.創(chuàng)造了“發(fā)音”的奇跡

　　一個(gè)從未出過(guò)國(guó)門(mén)的中國(guó)青年，他一口純正的美國(guó)口音，讓美國(guó)人都誤以為他是美籍華人，他的廣告配音在亞洲很多國(guó)家廣泛播放。

　　發(fā)音是整個(gè)亞洲國(guó)家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的致命弱點(diǎn)，中國(guó)人說(shuō)中國(guó)式英語(yǔ)，印度人說(shuō)印度英語(yǔ)，互相聽(tīng)不懂!糾正發(fā)音是李陽(yáng)老師的絕招，他創(chuàng)造了讓很多農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)講得比普通話(huà)還尺度的奇跡。

　　5.創(chuàng)造了“背單詞”的奇跡

　　李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的獨(dú)創(chuàng)性理論“句子量”改變了“學(xué)了忘、忘了學(xué);背了忘、忘了”?quot;的被動(dòng)局面，用句子量代替單詞量，這是一個(gè)徹底的革命。再難的單詞也會(huì)在句子、文章中輕而易舉地被掌握。用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)快速突破法，通過(guò)一篇文章而終生掌握數(shù)百個(gè)單詞。

　　6.創(chuàng)造“語(yǔ)法學(xué)習(xí)”的奇跡

　　語(yǔ)法是中國(guó)人最頭痛的問(wèn)題，折磨了中國(guó)人十年、二十年，浪費(fèi)了中國(guó)人大量的時(shí)間和精力，但不是語(yǔ)法害了我們，而是我們害了語(yǔ)法!李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)讓你“一個(gè)句子突破一條語(yǔ)法，200個(gè)句子突破200條語(yǔ)法”，讓你徹底“玩轉(zhuǎn)”語(yǔ)法，把語(yǔ)法釀成為我們忠實(shí)服務(wù)、隨叫隨到的仆人。

　　7.創(chuàng)造了“聽(tīng)力突破”的奇跡

　　中國(guó)人購(gòu)買(mǎi)大量的錄音帶、中國(guó)政府從日本進(jìn)口大量教學(xué)設(shè)備，耗費(fèi)了大量資金，但中國(guó)人的聽(tīng)力水平進(jìn)展甚微!李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)告訴你：因?yàn)榘l(fā)音不過(guò)關(guān)，你的聽(tīng)力自然不過(guò)關(guān);因?yàn)榭谡Z(yǔ)不過(guò)關(guān)，你的聽(tīng)力將永遠(yuǎn)無(wú)法過(guò)關(guān)。如果你的發(fā)音、你的口語(yǔ)和美國(guó)人一樣，聽(tīng)力自然過(guò)關(guān)。

　　用口語(yǔ)練聽(tīng)力，再次創(chuàng)造英語(yǔ)教學(xué)奇跡!

　　8.創(chuàng)造“寫(xiě)作”的奇跡

　　寫(xiě)作就是在紙上說(shuō)，用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)“三最法”大量脫口而出短文之后，任何的寫(xiě)作只是小菜一碟。成千上萬(wàn)的李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在高考、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試的寫(xiě)作中輕松取得了高分!

　　9.創(chuàng)造了“閱讀”的奇跡

　　李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)“三最法”速度絕對(duì)超過(guò)默讀的速度，瘋狂英語(yǔ)的閱讀訓(xùn)練是徹底、完全掌握文章內(nèi)容的訓(xùn)練，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)把“連猜帶蒙”的閱讀釀成清清楚楚、全面掌握的閱讀。

　　10.創(chuàng)造翻譯的奇跡

　　只要口語(yǔ)說(shuō)得好，翻譯肯定沒(méi)問(wèn)題。李陽(yáng)老師從一個(gè)工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)的結(jié)業(yè)生成為每小時(shí)收費(fèi)400美金的萬(wàn)能翻譯機(jī)和雙語(yǔ)主持人，真正做到“中英文自由轉(zhuǎn)換”，這一切靠的是他的“瘋狂中英文同時(shí)訓(xùn)練”。李陽(yáng)老師總結(jié)出一套通過(guò)口語(yǔ)突破口譯的理論!十年來(lái)，李陽(yáng)老師親自培養(yǎng)了大量活躍在各個(gè)階層的翻譯人員。

　　11.創(chuàng)造了“兩萬(wàn)人同時(shí)上口語(yǔ)課”的奇跡

　　李陽(yáng)打破了國(guó)際上外語(yǔ)課小班上課的慣例，數(shù)千人甚至數(shù)萬(wàn)人一起上課。在一流的燈光、音響和音樂(lè)的襯托下，人們的激情達(dá)到極點(diǎn)，接受能力超常發(fā)揮，面子和羞怯被扔到九霄云外。?quot;正確純正英語(yǔ)“的帶動(dòng)下，“最大聲、最快速、最清晰“地迅速掙脫惡劣的中國(guó)式英語(yǔ)。

　　12.創(chuàng)造了用教育贊助支持教育的奇跡

　　李陽(yáng)老師從推廣英語(yǔ)的第一天起，就非常關(guān)注中國(guó)的教育事業(yè)。在全國(guó)數(shù)千場(chǎng)的講學(xué)活動(dòng)，95%以上是義務(wù)的。收費(fèi)演講的收入基本上都捐獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)卣⑾ＭW(xué)、英語(yǔ)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金或資助貧困大學(xué)生等。

　　1998年5月12日，在莊嚴(yán)的北京市政府禮堂，北京市副市長(zhǎng)林文漪博士接受了李陽(yáng)為“希望工程”募集到的20萬(wàn)元捐款，并給予高度評(píng)價(jià)：“用教育的方式支持教育是一種創(chuàng)舉。”