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      有關(guān)于讀書技巧的研究報告

      時間: 陳舒1107 分享

      有關(guān)于讀書技巧的研究報告

        讀書的方法有多種多樣,讀書的技巧又有什么呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于讀書技巧研究報告方面的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有幫助!

        十種讀書技巧研究

        (1)泛讀

        泛讀即廣泛閱讀,指讀書的面要廣,要廣泛涉獵各方面的知識,具備一般常識。不僅要讀自然科學(xué)方面的書,也要讀社會科學(xué)方面的書,古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀,以博采眾家之長,開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書,通過閱讀來搜集大量的準(zhǔn)備資料。

        (2)精讀

        朱熹在《讀書之要》中說:“大抵讀書,須先熟讀,使其言皆若出于吾之口;繼以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得爾。”這里“熟讀而精思”,即是精讀的含義。也就是說,要細(xì)讀多思,反復(fù)琢磨,反復(fù)研究,邊分析邊評價,務(wù)求明白透徹,了解于心,以便吸取精華。對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究,細(xì)細(xì)咀嚼,文章的“微言精義”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”??梢哉f,精讀是最重要的一種讀書方法.

        (3)通讀

        即對書報雜志從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,了解全貌,以求一個完整的印象,取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。

        (4)跳讀

        這是一種跳躍式的讀書方法??梢园褧袩o關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀,重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處,反復(fù)思考不得其解時,也可以跳過去,向后繼續(xù)讀,就可前后貫通了。

        (5)速讀

        這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”。可以采勸掃描法”,一目十行,對文章迅速瀏覽一遍,只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,擴大閱讀量,適用于閱讀同類的書籍或參考書等。

        (6)略讀

        這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻,略觀大意;也可以只抓住評論的關(guān)鍵性語句,弄清主要觀點,了解主要事實或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾,所以重點看標(biāo)題、導(dǎo)語或結(jié)尾,就可大致了解,達(dá)到閱讀目的。

        (7)再讀

        有價值的書刊雜志不能只讀一遍,可以重復(fù)學(xué)習(xí),“溫故而知新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書,就仿佛老友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí),有利于對知識加深理解,也是加深記憶的強化劑。

        (8)寫讀

        古人云:“不動筆墨不讀書”,俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來,手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,并且能增強閱讀能力,將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。

        (9)序例讀

        讀書之前可以先讀書的序言和凡例,了解內(nèi)容概要,明確寫書的綱領(lǐng)和目的,有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書之后,也可以再次讀書序和凡例,以便加深理解,鞏固提高。

        (10)選讀

        就是讀書時要有所選擇。古往今來,人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限,如果不加選擇,眉毛胡子一把抓似地讀書,就不會收到好的效果??梢越Y(jié)合自己的情況,有針對性地選擇書目,進(jìn)行閱讀,這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

        如何寫讀書研究報告

        一、前言

        讀書報告是讀完書后的心得報告。并不是東抄一句,西抄一句,而是必須把握書中要點,再以自己的話句重加組織所整理出來的文章。

        它必須具備兩個必要條件:

        1、要讀書

        沒讀書,信口開河,言之無物,不能稱為讀書報告。

        2、要有心得

        心得,批評,意見整理,創(chuàng)見。

        因此,讀書心得報告就是讀完一本或相關(guān)的幾本書后,經(jīng)過整理思考而寫下的感想。撰寫的過程分成下列各步驟:

        →選定項目

        →研擬初步大綱

        →收集資料

        →整理資料

        →擬定詳細(xì)大綱

        →撰寫報告

        二、讀書報告的類型

        1、感發(fā)型:個人的直覺,以表明對該書的印象與感受。

        2、論述型:析論該書之內(nèi)容旨趣、結(jié)構(gòu)、技巧、并評鑒其價值、地位影響。

        3、擷摘型:摘引書中若干具有代表性之片段,夾敘夾議,籍以表彰該書之精神特質(zhì)。

        4、比較型:將該書與同類著作作一比較,衡量其得失優(yōu)劣。

        5、源流型:評價該書所涉及學(xué)科之淵源流變,然后具體剖析該書在學(xué)術(shù)范圍之創(chuàng)獲貢獻(xiàn)。

        以上類型可隨需要交互使用,不必拘泥。

        三、寫作前的準(zhǔn)備

        (一)培養(yǎng)適當(dāng)?shù)淖x書方法與技術(shù)

        1、先做綱要筆記。

        2、將原書的序言、導(dǎo)論、目次先看一遍,然后分章節(jié)將要點記下。

        3、如有批評或心得應(yīng)隨時記下。

        4、重新綜覽筆記,然后將全書的內(nèi)容大意,扼要而有系統(tǒng)的介紹并加以評論。

        (可參見做讀書筆記的方法)

        (二)選擇閱讀的書籍

        1、老師指定;

        2、學(xué)生自訂;

        3、老師指定范圍,學(xué)生自訂。

        (三)確立寫作的內(nèi)容與范圍

        1、基本認(rèn)知

        讀書心得的內(nèi)容,一般可分為客觀描述與主觀批評。

        客觀描述的重點在於所描述的書及其作者,如該書的主題、大綱、范圍以及依據(jù)該書對作者寫作技巧所下的評語。

        主觀批評的重點則在於寫讀書心得者本身,即你對該書的反應(yīng)與評價;對其主題的看法與認(rèn)識。

        務(wù)必:知之為知之,不知為不知。

        2、寫作的重點內(nèi)容

        (1)引言:關(guān)於書籍本書、作者、或書中議題加以概述。

        (2)縱向之歷史性回顧:對此問題的前人研究的回顧與其存在的優(yōu)劣點。

        (3)橫向之生活經(jīng)驗:可以與書籍內(nèi)容相啟發(fā)的。

        (4)個人感思:談你的個人心得,闡述你的主題,對前人的褒貶等。

        (5)結(jié)論:分析前人與你的研究后,提出幾個問題,以及未來值得研究的方向。

        3、寫作的范圍

        (1)相關(guān)書訊:關(guān)於所閱讀書籍的一些相關(guān)訊息,至少二百字。

        (2)內(nèi)容摘錄:摘錄書中有意義之文字,一百字以上,三百字以內(nèi),務(wù)需注明摘錄文字出處之頁碼。

        (3)個人觀點:此部份即為分享文章的主要內(nèi)容,需至少一千字。

        (4)討論議題:針對書籍內(nèi)容至少提出一個相關(guān)的討論議題。

        4、注意事項

        (1)讀書心得報告的寫法與傳統(tǒng)作文的寫法,在筆調(diào)上的不同,筆鋒不一定要帶感情。

        (2)重要內(nèi)容要在文章中顯示撰寫者的知識、邏輯與分析,個人感思需能使讀者信服。

        (3)以平實的方式敘述,少用“!”與“?”。

        (4)寫讀書心得不一定是要寫“書評”式的讀書心得 。

        (四)收集、參閱有關(guān)該書的任何其它資料

        四、讀書報告的寫作規(guī)格

        1、書目

        將選讀之書名、作者、出版處所、年月、版次,分項填寫於題目左方(參見自校規(guī)定)。

        2、全書提要

        可經(jīng)由書前序文、緒言或書后跋、后記等,寫作該書之緣由、時代背景,書之結(jié)構(gòu)重點,逐一介紹。(勿超過全文三分之一)

        (1)重點介紹作者及著書之時代背景。

        (2)全書之題旨大意。

        3、心得評論

        (1)感發(fā):說明該書之精神與特色

        (2)論述

        (3)批判

        4、結(jié)語

        (1)提出問題

        (2)表達(dá)期許

        (3)歸納主要意見

        5、附注

        引用資料,應(yīng)注明出處,不可掠人之美。

        6、參考書目

        寫作報告中,曾參閱哪些書籍、雜志、或其他資料,均應(yīng)于報告后列出書名、作者。

        五、力爭做到

        架構(gòu)井然有序,層次條理清晰。

        行文簡潔明了,造句暢達(dá)易讀。

        批評態(tài)度客觀,立論要講證據(jù)。

        懇切發(fā)掘疑問,培養(yǎng)洞視創(chuàng)見。


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