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      人教版三年級下學(xué)期語文期中第一單元復(fù)習(xí)資料(2)

      時間: 素雯896 分享

      人教版三年級下學(xué)期語文期中第一單元復(fù)習(xí)資料

        人教版三年級下學(xué)期語文期中第一單元復(fù)習(xí)資料:第三課

        一、多音字:

        1、似 似的; 相似

        2、發(fā) 發(fā)現(xiàn); 頭發(fā)

        3、相 互相; 相冊

        4、量 思量; 重量

        5、都 都市; 都好、都是

        二、近義詞:

        筆陡—陡直 似乎—好像 發(fā)顫—發(fā)抖 著名—出名

        鼓舞—鼓勵 居然—竟然 汲取—吸取 突然—忽然

        紀念—懷念 終于—終究 頂—尖、巔

        三、反義詞:

        筆陡—平坦 鼓舞—打擊 現(xiàn)在—過去 奮力—松懈

        高—低 仰—俯 頂—底

        四、詞語解釋:

        筆陡:像筆桿一樣直上直下。形容坡度很大。

        似乎:仿佛,好像。

        發(fā)顫:發(fā)抖。

        奮力:努力、盡力,充分鼓起勁來。

        勇氣:敢作敢為毫不畏懼的氣魄。

        鼓舞:使振作起來,增強信心或勇氣;興奮,振作。

        汲取:吸取的意思。

        終于:到底,表示所預(yù)料或所期望的事情最終發(fā)生了。

        居然:竟然,表示出乎意料。

        五、詞語辨析:

        1、居然 竟然

        二者都是副詞,都含有“出于意料之外”的意思,但“竟然”的程度較“居然”要深。

        例:這樣宏偉的建筑,竟然只用十個月的時間就完成了。

        我沒想到雨下得這么大,他居然也來了。

        2、終于 終究

        都是副詞,都有“最后畢竟如此”或“最后到底如此”的意思。區(qū)別在于:終于含有非常不容易之意,多用于已經(jīng)實現(xiàn)的事實;

        終究強調(diào)歸根結(jié)底的結(jié)果,可用于已經(jīng)實現(xiàn)的事實,也可用于將要出現(xiàn)的結(jié)果。

        例句:經(jīng)過反復(fù)試驗,我終于找到了答案。

        黑暗終究會消失的。

        六、詞語聽寫:

        峰頂 似乎 忽然 咱們 奮力 終于 辮子 勇氣

        決心 居然 力量 爬山 仰頭 鼓舞 手腳并用 白發(fā)蒼蒼

        七、課文內(nèi)容:

        課文描寫了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相識的老大爺,“我們”互相鼓勵,克服山高路陡的困難,終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過程中,要善于互相學(xué)習(xí),互相鼓勵,共同進步的道理。

        課文第二自然段重點描寫天都峰的險要。天都峰的險一是高二是陡;高,高得如上青天,陡,陡得似直上直下,一個“掛”字,準確、形象、巧妙地將陡體現(xiàn)了出來。一句“我爬得上去嗎?”看得出“我”缺乏自信,畏懼退縮的心理。

        通過“奮力”“一會兒......一會兒”“爬呀爬”“終于”等詞語體會他們登山的艱難和奮力攀登、勇往直前的精神。“居然”的意思是出乎意料,爬天都峰對老人和小朋友來說,都是很難的事情,但是他們做到了。原因有兩個,一是他們個人的奮斗和努力。二是能從他人身上汲取力量,善于向他人學(xué)習(xí)。這也是課文最后一句話的含義。

        《爬天都峰》課文向人們揭示了在困難面前,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心;在與人相處的過程中,要善于互相學(xué)習(xí),互相鼓勵,共同進步的道理。

        a) 老爺爺和我爬上天都峰后,為什么要互相道謝?

        (能從他人身上汲取力量,善于向他人學(xué)習(xí),他們個人的奮斗和努力。)

        b)天都峰有什么特點?

        一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。

        本課要掌握的詞語:峰頂、似乎、忽然、白發(fā)蒼蒼、咱們、奮力、終于、辮子、勇氣、決心、居然、力量。

        人教版三年級下學(xué)期語文期中第一單元復(fù)習(xí)資料:第四課

        一、多音字:

        1、結(jié) 結(jié)伴; 結(jié)實

        2、藏 躲藏; 寶藏

        3、背 背帶; 背后

        4、塞 塞車; 塞外; 堵塞

        5、削 削鉛筆; 剝削

        6、累 累計、日積月累; 勞累; 果實累累

        7、磨 磨刀、磨合; 磨米、磨盤

        二、近義詞:

        散發(fā)—散出 勤勞—勤快、勤奮 耷拉—低垂 覓—尋

        飄蕩—飄揚 仔細—詳細 散發(fā)—彌漫

        三、反義詞:

        黎明—黃昏(黑暗) 勞累—輕閑、清閑 火熱—冰冷

        滿載而歸—一無所獲 甜蜜—苦澀

        四、詞語解釋:

        染料:直接或經(jīng)媒染劑作用而能附著在纖維和其他材料上的有色物質(zhì),有的可以跟被染物質(zhì)化合。種類很多,以有機化合物為主。

        耷拉:下垂。

        覓食:尋找食物。

        炊煙:燒火做飯時冒出的煙。

        滿載而歸:裝得滿滿地回來,形容收獲極大。常用來形容外出辦事圓滿成功,成果顯著,含褒義。

        五、詞語辨析:

        1、勤快 勤勞

        二者都是形容詞,都有“愛勞動”的意思。但“勤快”的重點在“快”,指人手腳麻利;“勤勞”的重點在“勞”,即不怕辛苦,很努力。

        2、勤勞 勤奮

        都指盡力多做或不斷地做。區(qū)別在于:

        勤勞形容努力勞動、不怕辛苦;

        勤奮指在工作或?qū)W習(xí)上不懈地努力,適用范圍廣一些。

        例句:中華民族是一個勤勞的民族。

        勤奮是成功之母。

        六、詞語聽寫:

        淡淡的清香 隨風(fēng)飄動 惹人注意 染料 耷拉 歌唱黎明

        一簇簇 上下飛舞 覓食 縷縷 滿載而歸 月落柳梢

        甜蜜的微笑 火熱的勞動

        七、課文內(nèi)容:

        課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過,贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們淳樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì);雖然采摘槐米很辛苦,孩子們卻從中獲得了快樂,他們的童年生活也因此變得豐富而充實。

        《槐鄉(xiāng)的孩子》課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過,贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。

        a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點:

        1)他們勤勞懂事,從小就知道分擔(dān)父母的辛勞,不伸手向父母要錢,靠自己的勞動換取學(xué)費。

        2)他們吃苦耐勞,以苦為樂,有很強的自立精神。

        3)采摘槐米雖然非常辛苦,但是孩子們以苦為樂。

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