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      鄂教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)資料

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      鄂教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)資料

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        鄂教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一二單元復(fù)習(xí)資料

        一填空:

        1、《少年》1-6節(jié)中作者運(yùn)用了( )修飾手法,把“少年”比作( )、( )、( )、( )、( )、( ),突出了(少年朝氣蓬勃、奮勇向前、充滿活力、志向遠(yuǎn)大、斗志昂揚(yáng)、大有作為的)特點(diǎn)。第七節(jié)中作者對(duì)少年的總結(jié),少年是( , )。

        2、《小松樹(shù)》中小松樹(shù)開(kāi)始是( )的特點(diǎn),接著寫過(guò)了(

        )的時(shí)間,終于長(zhǎng)高了許多;又( )時(shí)間,小松樹(shù)越往高處長(zhǎng),天空越寬廣,越遼闊;如今,它長(zhǎng)成( )的一棵樹(shù)。

        3、“蕨草下面還躲著幾朵白生生的蘑菇呢。”這句話中哪個(gè)詞用的好,好在哪里?

        4、森林后面還是森林,再望過(guò)去,還是森林,望得更遠(yuǎn),還是森林,森林,森林------那么,森林后面還有什么呢?這句話用了( )修飾手法,起到( )作用。

        5、ABB式表顏色的詞語(yǔ):( )、( )、( )、( )

        二近義詞:

        茁壯---強(qiáng)壯 翱翔-----飛翔 英秀----英才

        眺望---遠(yuǎn)望 尋思----思索 遼闊---廣闊

        三反義詞:

        古老---現(xiàn)代 興奮----悲傷 寬廣-----狹窄 未來(lái)---過(guò)去 希望---失望

        四解釋:

        英秀:特別優(yōu)秀的,才華出眾的人。

        翱翔:在空中來(lái)回地飛。

        爭(zhēng)奇斗艷:競(jìng)相展示形貌,色彩的奇異、艷麗、一比高下。

        眺望:從高處往遠(yuǎn)處看。

        鄂教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)資料

        一填空:

        1、太陽(yáng)出來(lái)了,太陽(yáng)向著他微笑。月亮出來(lái)了,月亮也向著他微笑。

        這是運(yùn)用了(反復(fù))的修飾,起到(強(qiáng)調(diào))的作用,還運(yùn)用(擬人)的修飾手法。

        2、課文的第三段中“拍拍”、“摸摸”、“撓撓”詞語(yǔ)中體會(huì)到(小溪流快活、活波、調(diào)皮、可愛(ài))的特點(diǎn)。

        3、本文中的枯樹(shù)枝是個(gè)(對(duì)未來(lái)沒(méi)有信心、只會(huì)發(fā)牢騷的人)烏鴉是個(gè)(沒(méi)有上進(jìn)心,不知進(jìn)取的人)。作者把小溪流與枯樹(shù)枝、烏鴉進(jìn)行了(對(duì)比)的寫作方法。突出小溪流是個(gè)( 克服困難、奮勇向前、不斷進(jìn)取的人)。

        4、(廣闊的)原野 (巨大)的石塊 (狹長(zhǎng))的山谷 (枯黃的) 草 (沉重的)木船 (清亮的)嗓子 (不知疲倦)地奔流

        (輕輕地)跳躍 (大聲地)歌唱 ( 懶洋洋地)飛行

        二近義詞:

        清亮---清澈 疲勞---疲憊 合適---恰當(dāng) 匯合---匯集

        憂愁---煩勞

        三反義詞:

        清亮---渾濁 憂愁----開(kāi)心 匯合-----分散

        四解釋:

        牢騷:煩悶不滿的情緒。

        充沛:充足而旺盛。

        匯合:聚集,會(huì)和‘

        五多音字:

        磨mó(磨練)嚇 hè (恐嚇) 興 xīng(興奮) 少 shào(少年)

        mò (磨坊) xià (嚇唬) xìng(興趣) shǎo(少數(shù))

        鄂教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)資料

        一填空:

        1、 巴金爺爺?shù)男胖斜磉_(dá)的希望是(1、要珍惜時(shí)間;2、要好好學(xué)習(xí);3、要為社會(huì)多做貢獻(xiàn))。我覺(jué)得巴金爺爺是一個(gè)(愛(ài)孩子、愛(ài)祖國(guó),謙虛、慈祥,一生為社會(huì)做貢獻(xiàn))的人。

        2、 巴金爺爺所領(lǐng)悟到的生命意義是(在于奉獻(xiàn)而不在于享樂(lè))巴金對(duì)生命開(kāi)花的回答是(我們要把自己更多的愛(ài)、精力、同情、時(shí)間奉獻(xiàn)給社會(huì),奉獻(xiàn)給他人,一心為自己,一生為自己的人生命毫無(wú)意義)。比如(我參加了志愿者活動(dòng))。

        二近義詞:

        原諒---體諒 思索---思考 維持---保持 珍惜—愛(ài)惜

        三反義詞:

        熱鬧---冷清 奉獻(xiàn)---索取 普通---杰出 失望---希望

        四解釋:

        1、 爭(zhēng)先恐后:爭(zhēng)著向前,唯恐落后。

        2、 羨慕:看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。

        五多音字:

        更gèng (更加) 提 tí(提醒) 把 bà(刀把) 削xiāo(削皮)

        gēng(更換) dī(提防) bǎ(把握) xuē (剝削)

        禁 jīn(情不自禁) 肖xiào(肖像) 校 jiào(校隊(duì))模mú(模樣)

        jìn (禁止) xiāo(姓肖) xiào(學(xué)校) mó (模型)


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