初二上冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)題(2)
初二上冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)題
初二上冊(cè)語(yǔ)文期末考試復(fù)習(xí)題第二部分
二、閱讀(38分)
(一)記承天寺夜游(13分)
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
7.解釋下列句中加粗的詞。(4分)
(1)念無(wú)與為樂(lè)者。( ) (2)相與步于中庭。( )
(3)蓋竹柏影也。 ( ) (4)遂至承天寺尋張懷民。( )
8.翻譯下列句子。(4分)
(1)念無(wú)與為樂(lè)者
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(2)但少閑人如吾兩人者耳
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9.找出文中描寫(xiě)月光的句子。(2分)
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10.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剬?duì)“閑人”的理解。(3分)
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(二)父親的難題(14分)
小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂(lè)道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言或別的故事。
一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。(A)坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡，湊過(guò)身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來(lái)。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好些遍了，實(shí)在叫人膩味。
末了，爸爸對(duì)似聽(tīng)非聽(tīng)的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定要記住，動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因?yàn)樗奶?shí)和韌性。”然而保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”
(B)保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看著爸爸：“這么說(shuō)，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來(lái)睡覺(jué)啰?”
爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來(lái)。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“(C)我沒(méi)有說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺(jué)。”
“(D)烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺(jué)的。”保羅反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。(E)誰(shuí)都知道，兔子的速度起碼比烏龜快上100倍!”
“烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺(jué)，”爸爸堅(jiān)持道，“(F)它是靠堅(jiān)持不懈地努力，踏踏實(shí)實(shí)，一步一步向前爬才取得勝利的。”
小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著。“我可不相信。”他倏地站起身來(lái)。“(G)烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺(jué)，它無(wú)論如何也不可能跑贏兔子。(H)即使烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，它仍然跑不過(guò)兔子!”
爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上……
11，小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是
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而小保羅則認(rèn)為烏龜能取勝是因?yàn)?/p>
_______________________________________________________________ 。(4分)
12.從文中找出與(A)句中“又嘮嘮叨叨”的“又”字相呼應(yīng)的句子。(3分)
13，畫(huà)線的(C)句在文中的含義是什么樣?
。(3分)
14.致使父親遇到“難題”的根本原因是什么?(4分)
三、作文(40分)
請(qǐng)以“失敗之后”為題寫(xiě)一篇500字以上的文章，除詩(shī)歌外，文體不限，題目自擬。
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