冀教版四年級科學(xué)下冊的復(fù)習(xí)提綱，幫助我們更好更系統(tǒng)的復(fù)習(xí)科學(xué)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了冀教版四年級科學(xué)下冊期末的復(fù)習(xí)資料，希望對你有幫助。

　　冀教版四年級科學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)資料：第一課《變化的世界》

　　1、知道我們生活的世界是一個(gè)變化的世界，世界萬物都在變化，如：起風(fēng)了、下雨了、草綠了、花開了、月圓了、小蝌蚪變成青蛙了、火山噴發(fā)了、金屬生銹了、水變成水蒸氣了、幼蟲變成了成蟲、我長高了、天氣變熱了……

　　2、可以為上面的變化分類，可以分為生命變化和物質(zhì)變化兩類;也可以分成有可逆的與不可逆的變化兩類。

　　3、物質(zhì)或生命在一定的條件下，發(fā)生了與本身顏色、形狀、大小、結(jié)構(gòu)、質(zhì)地、運(yùn)動等方面的的不同，我們就稱為變化。

　　4、記錄變化有表格記錄法、條型示意圖法、餅型示意圖法、觀察日記法、照像法、攝像法、錄音等方法

　　冀教版四年級科學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)資料：第二課《多樣的天氣》

1、天氣情況有時(shí)對心情也起到作用。

　　2、天氣內(nèi)容包括有：雨、霧、雪、晴、多云、陰、風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、空氣質(zhì)量、紫外線強(qiáng)度、舒適度、等內(nèi)容

　　3、與一首小詩或畫畫的形式將你喜歡的天氣畫下來。(寫在或畫在背面)

　　4、我們可以通過看電視中的天氣預(yù)報(bào)、電話查詢、讀報(bào)、上網(wǎng)查看天氣信息、親自觀察自然現(xiàn)象來了解天氣。

　　5、預(yù)知天氣的諺語：1、天上鉤鉤天，地上雨淋淋;2、燕子低飛，大雨不久到;3、青蛙呱呱叫，地雨必來到;4、早霞不出門，晚霞行千里。

　　6、請?jiān)O(shè)計(jì)表示風(fēng)、雨、陰、晴、的圖形符號。(畫在背面)

　　7、舒適度指人對氣溫、濕度、風(fēng)的綜合感受，分為極冷、寒冷、偏冷、舒適、偏熱、悶熱和極熱7個(gè)等級。

　　冀教版四年級科學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)資料：第三課，觀測天氣

1、天氣觀測儀器有風(fēng)向儀、雨量器、溫度計(jì)。風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向通常用8個(gè)方向來表示。風(fēng)向儀所指的方向是指風(fēng)吹來的方向。

　　2、會將溫度數(shù)據(jù)畫成曲線示意圖。(畫在背面)

　　冀教版四年級科學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)資料：第四課《發(fā)布天氣消息》

　　1、天氣預(yù)報(bào)的制作過程大體分為三步：1、觀測天氣并記錄階段2、整理天氣消息階段3、發(fā)布天氣階段

　　2、氣象衛(wèi)星有用途1、跟蹤云層及暴風(fēng)的路徑2、拍云層變化照片并傳回地面。

　　冀教版四年級科學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)資料：第五課天氣與生活

　　1、天氣變化給我們帶來影響，好的方面有：晴天人心情舒暢，到室外游玩;大雪是冬小麥的棉被;雨能解決干旱;雪能堆雪人玩。不好的地方：沙塵天氣會影響人的生活;大霧天氣容易出現(xiàn)交通事故;暴風(fēng)損壞各種設(shè)施;氣溫太高讓人中暑;空氣質(zhì)量不好給人的健康帶來傷害等。

　　2、農(nóng)村與城市相比，氣溫低、空氣好、人人流量少、建筑少、環(huán)境好。

　　3、人類對天氣的影響：汽車尾氣排放、人流量大、空氣污染嚴(yán)重、大量燃煤等生產(chǎn)大量破壞氣體。

　　4、用PH式紙、牽牛花的顏色可以檢測酸雨的情況。

　　冀教版四年級科學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)資料：第六課《固體、液體和氣體》

　　1、舉出幾種氣體(二氧化碳、氧氣、空氣、水蒸氣、氯氣);液體(水、酒精、牛奶、醬油、醋、飲料)

　　固體(石頭、冰、桌子、書、瓶子)

　　2、固體的性質(zhì)：有固定形狀、有軟硬之分、透明不透明之分，有一定的質(zhì)量。

　　液體的性質(zhì)：無因定形狀，有流動性、有透明與不透明之分。

　　氣體的性質(zhì)：易壓縮、無固定形式、有流動性。

　　3 固體與液體：有無固定形狀、是否有流動性。區(qū)別固體和氣體：輕重不同、是否易壓縮不同。區(qū)別液體和氣體:輕重不同、易壓縮程度不同。

　　4、測理石塊的體積：方法一：用天平稱與石塊一樣的重的沙子，然后將沙子放進(jìn)筒中，沙子的體積就是石塊的體積。方法二：將盛滿水的燒杯放在盤子上，然后將石塊放進(jìn)燒杯中，擠出來的水流到盤子里，然后將盤內(nèi)的水倒入量筒內(nèi)，水的體積就是石塊的體積了。方法三：利用橡皮泥做出與石子一樣形狀的，然后做成量筒形，就能測出體積。

　　冀教版四年級科學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)資料：第七課《冰、水和水蒸氣》

　　1、化冰的兩種方法：1、加熱化冰、2、常溫化冰。加熱化冰與常溫化冰速度快。(使用儀器有鐵架臺、溫度計(jì)、燒杯、酒精燈、火柴、冰塊若干。)

　　2、冰的溫度是(零攝氏度以下)，冰水混合的溫度是零攝氏度，水沸騰的溫度是100攝氏度。

　　3、加熱化冰快是因?yàn)閺耐獠?酒精燈的火焰)吸收了大量的熱。在加熱的條件下，水溫到100攝氏度時(shí)就沸騰。

　　4、加熱化冰與常溫化冰過程中，質(zhì)量不同，因?yàn)榧訜峋褪拐舭l(fā)加快。

　　5、物質(zhì)有三種常見的狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的，如冰、水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化。

　　6、酒精沸騰的溫度是78攝氏度，鹽水(海水)的沸騰溫度是104攝氏度。

　　7、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化在生活中的例子：蠟熔化可以燃燒，鑄鋼是將液體鐵變成固體鐵。冰塊是液體水變成固體冰。槍手滅蚊器是將液體藥變成氣體藥。

　　冀教版四年級科學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)資料：第八課《水到哪里去了》

　　1、寫出四種以上生活中水蒸發(fā)的例子：濕衣服變干了;曬干糧食;瓶子中的水越來越少;灑在地上的水一會消失了等。

　　2、滴水在手上，感覺很涼爽，是因?yàn)樗谡舭l(fā)，吸收了手上的熱。而且水無時(shí)無刻在蒸發(fā)。

　　3、在常溫下，水會漫漫變成小蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)和沸騰都是水從液體變成氣休的現(xiàn)象，在變化過程中都要吸收熱量。

　　4、蒸發(fā)的方法：1、增加水的溫度;2、增大水的表面積;3、加快水的表面空氣的流動。

　　5、選擇一種方法研究，寫出實(shí)驗(yàn)所需要的材料與實(shí)驗(yàn)步驟。(寫在背面)

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