魯教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱
復(fù)習(xí)是教學(xué)中的一項(xiàng)常規(guī)工作,每學(xué)期、每單元甚至每個(gè)章節(jié)都會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)。很多時(shí)候,我們習(xí)慣于重新過一次課本,簡(jiǎn)要地回顧、重申重難點(diǎn),但這樣效果未必會(huì)好。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了魯教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱，希望對(duì)你有幫助。
思想品德初二上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱(誠(chéng)實(shí)守信)
1、誠(chéng)實(shí)與守信的關(guān)系
誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的內(nèi)在品德，守信是誠(chéng)實(shí)的外在表現(xiàn)。內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，對(duì)人守信，各種良好品德在此基礎(chǔ)上才能形成。
2、誠(chéng)實(shí)的含義：
誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其辭，不文過飾非。
3.誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)及作用：
?、賹?duì)自己：是誠(chéng)實(shí)的，這就意味著不自欺，內(nèi)心坦坦蕩蕩，不說違心話，不做違心事，問心無愧，而獲得精神世界的清朗愉悅。
②對(duì)他人：誠(chéng)懇實(shí)在，不說假話，不做假事，言行一致，恪守諾言，履行約定，從而獲得他人的信任。
4.誠(chéng)實(shí)的重要性
①誠(chéng)實(shí)守信就是社會(huì)生活中必不可少的基本品德。個(gè)人沒有誠(chéng)信不能立足社會(huì)，社會(huì)沒有誠(chéng)信不能正常生存發(fā)展。
②只有在一顆誠(chéng)實(shí)的心中才能夠生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢、謙遜的品德;
?、壑挥姓\(chéng)實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī);
④只有人人誠(chéng)實(shí)守信，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。
5.謊言的根源及危害
根源：(為什么人會(huì)撒謊?)——說真話對(duì)自己不利，說謊對(duì)自己有利。
危害：①污染了自己的人格;②使道德底線在心靈中后退;
?、壑e言是我們?cè)诘赖鲁砷L(zhǎng)路上的絆腳石。
6、誠(chéng)實(shí)不排除必要的沉默，為什么?(即為什么需要尊重他人的隱私)
我們有權(quán)保留自己的隱私，也應(yīng)該尊重他人的隱私，要懂得在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合和對(duì)象面前適當(dāng)?shù)卣f話。不分場(chǎng)合和對(duì)象，將不適當(dāng)?shù)脑捄捅P托出，即使說的是真話，那也不是誠(chéng)實(shí)的要求。
7、誠(chéng)實(shí)需要善意的謊言(為什么)
出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的，將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾，那是與人為善的行為，與不負(fù)責(zé)任、不講信用、損人利已的弄虛作假行為完全不能相提并論。
8、承諾的重要性和不重諾的危害：
重要性：(1)每一個(gè)小小的諾言的兌現(xiàn)，都是你人生信用大廈的一塊石頭;
(2)一個(gè)人的信用是靠始終一慣的誠(chéng)實(shí)守信的行為建立起來的，我們不能輕視自己的每一個(gè)承諾。
危害：一諾千金，答應(yīng)了別人的事卻不兌現(xiàn)，給人留下輕諾寡信的印象，就可能對(duì)自己的信用造成長(zhǎng)期的難以彌補(bǔ)的損害。
思想品德初二上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱( 平等待人)
1、什么是平等精神的要義：人格沒有高低貴賤之分，都是平等的。
2、人格平等的含義是什么?
作為人，每個(gè)人天生就應(yīng)該具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。
3、為什么說平等是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)?
(1)平等是人類長(zhǎng)期追求的美好理想。
(2)不平等是落后和愚昧的表現(xiàn)。
(3)平等已經(jīng)是全世界公認(rèn)的共同價(jià)值。
4、如何理解平等的人格應(yīng)該得到同樣的尊重?
尊重他人，以平等的態(tài)度對(duì)待他人，這是正直的人應(yīng)有的待人之道，也是現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)人不可或缺的基本素質(zhì)。
5、造成現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等的原因
(1)民主的社會(huì)制度雖能保障每個(gè)人在人格和法律上的平等，但是不能消除人與人的差異。
(2)天賦上的容貌、智力、體力的差異;后天上的生活環(huán)境的不同，個(gè)人主觀努力程度、機(jī)遇等的不同;
(3)社會(huì)生活中的財(cái)富多寡、社會(huì)分工不同、社會(huì)資源不同、種族民族、文化語言、年齡、性別等的差別。
6、不能正確對(duì)待人們之間的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象的后果：
這種差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象可能成為歧視的根源
7、存在人與人的差異和現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象的意義：
使尊重他人、平等待人顯示出美好的道德價(jià)值
8、平等待人的表現(xiàn)：與他人相處時(shí)，無論對(duì)方的天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都本著真誠(chéng)、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。
9、怎樣做到平等待人?
(1)、要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重(2)、要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度
(3)、要摒除陳腐觀念(4)、認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害，努力清除歧視
思想品德初二上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱(與人為善)
1、與人為善的含義?
與人為善，就是以善良之心待人。
2、善良的內(nèi)容：善良包含著克己、為人、真誠(chéng)、尊重、理解、寬容、奉獻(xiàn)、正直、勇敢等多方面的美德。
3、善良的要求
(1)善良是無私的。(2)善良之心是博大的。(3)與人為善要是非分明。
(4)善良要見諸行動(dòng)。
4、助人不僅是付出，也是收獲，為什么?(幫助他人的作用)
(1)幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內(nèi)心情感的需要。“給予”讓我們體驗(yàn)到自身的價(jià)值和能力的發(fā)揮。
(2)愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)烈。所以，助人不僅是付出，也是收獲，助人是快樂的。
5、將心比心的含義：將心比心是與人為善的思考方式和行為方式。
6、怎樣做到將心比心?
(1)將心比心就是急人所難;(2)將心比心就是成人之美;
(3)將心比心就是不以殘忍冷酷的方式對(duì)待別人;
(4)將心比心要培養(yǎng)與人為善的品德，擯棄傷害他人的惡習(xí)。
7、“己所不欲，勿施于人”的內(nèi)涵;
就是說自己不情愿的、不接受的，就不能推給他人，讓他人去承受。
8、不善良的心態(tài)和行為的表現(xiàn)及危害?
表現(xiàn)：(1)對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)、成就心懷妒忌，中傷、貶低;
(2)對(duì)別人的缺點(diǎn)吹毛求疵，諷刺、挖苦;
(3)對(duì)別人的困境幸災(zāi)樂禍、落井下石;
(4)在人際關(guān)系中搬弄是非、挑撥離間。
危害：傷害了別人，也必然傷害了自己。
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