語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)方法

　　千萬(wàn)別說(shuō)語(yǔ)文不可能拿滿分，如果你真的在用心學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)拿滿分真的很簡(jiǎn)單。當(dāng)然，如果你只是老老實(shí)實(shí)背課文，踏踏實(shí)實(shí)完成課后作業(yè)，滿分還離你挺遠(yuǎn)的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)方法的資料，希望大家喜歡。

　　語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)方法

　　一、學(xué)習(xí)方法

　　1.注重基礎(chǔ)

　　很多學(xué)生不在乎基礎(chǔ)知識(shí)，往往好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，把幾乎全部精力放到閱讀和作文上。的確閱讀和作文是語(yǔ)文最重要也是最難搞的兩個(gè)部分，但基礎(chǔ)知識(shí)分值也很大，而且基礎(chǔ)題做不好，后面的閱讀和作文往往也不會(huì)取得較好成績(jī)。目前對(duì)中考語(yǔ)文的考察中，基礎(chǔ)知識(shí)加了很多新的內(nèi)容，傳統(tǒng)的單一考察字音字形的題目幾乎沒(méi)有了，大量的有關(guān)傳統(tǒng)文化和文學(xué)常識(shí)的題目出現(xiàn)，這部分對(duì)學(xué)生的要求變高了，所以必須引起重視，而且出題形式變得以長(zhǎng)文段為主，綜合性加強(qiáng)。分值變小，但考察的知識(shí)點(diǎn)增多，所以綜合性加大，難度也加大。很多學(xué)生在這部分丟分很多，需引起重視，基礎(chǔ)題做好了，學(xué)生在考場(chǎng)上自信心也會(huì)增強(qiáng)，為之后的閱讀作文做好準(zhǔn)備。

　　2.做好計(jì)劃

　　復(fù)習(xí)階段最忌沒(méi)有計(jì)劃，亂指亂打，花了時(shí)間又沒(méi)有效果。這里所說(shuō)的計(jì)劃，不只包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，還有平時(shí)的作息安排。北京新東方優(yōu)能一對(duì)一部李瑾巖老師建議同學(xué)們首先做到有好的身體，合理安排自己的作息時(shí)間，保證良好的飲食習(xí)慣，最重要的是要保證充足的休息時(shí)間。其次才是具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。寒假首先要查缺補(bǔ)漏，可以先對(duì)自己最近幾次的考試試卷做一個(gè)分析，找出自己的短板，再結(jié)合中考語(yǔ)文考綱，分析出需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的部分。之后再有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)和鞏固。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還要注意要安排復(fù)習(xí)和檢測(cè)的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)是為了保證學(xué)到的東西得到進(jìn)一步鞏固，檢測(cè)是為了找出自己的短板。這些環(huán)節(jié)都是不能缺少的。

　　3.構(gòu)建系統(tǒng)

　　在具體的語(yǔ)文復(fù)習(xí)中要注意構(gòu)建學(xué)科體系。基礎(chǔ)運(yùn)用、閱讀理解、作文這三部分，每一部分都是相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，所以要整理出來(lái)，把零碎的知識(shí)點(diǎn)串成一個(gè)整體。這樣自己心里有底而且利于記憶掌握。中考考場(chǎng)上時(shí)間緊迫，多數(shù)人會(huì)緊張焦慮，這種狀況不利于思考，導(dǎo)致很多考生一時(shí)想不到所需的知識(shí)點(diǎn)，但如果建立了整體框架，不論遇到怎樣的環(huán)境，都會(huì)記起來(lái)。所出的考題也是按照由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的邏輯順序進(jìn)行的，如果建立了體系，就可以很快適應(yīng)考題。不僅語(yǔ)文要這樣，其他學(xué)科也是一樣的。中考語(yǔ)文三大部分之間也有十分密切的關(guān)聯(lián)，所以，不僅要建立每一部分的體系，三大塊兒之間也要建立聯(lián)系，以形成語(yǔ)文學(xué)科整體性的網(wǎng)絡(luò)體系。

　　二、復(fù)習(xí)策略

　　1.基礎(chǔ)運(yùn)用

　　關(guān)于基礎(chǔ)運(yùn)用，很多學(xué)生覺(jué)得基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)很多，繁復(fù)而無(wú)序，不知怎么下手。其實(shí)如果深入分析近年來(lái)的中考語(yǔ)文出題模式就會(huì)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)所考察的部分是基本固定的，只是出題形式發(fā)生了變化，考察的知識(shí)點(diǎn)還是一樣的。首先要抓好字音字形字義，只是最基本的，這一部分缺失的學(xué)生一定要注意多加訓(xùn)練，反復(fù)記憶練習(xí)，不能有任何的投機(jī)取巧和僥幸心理。其次，是有關(guān)傳統(tǒng)文化的題目。這一部分出題很靈活，范圍較廣，不好掌握。要在短短的寒假到達(dá)掌握是不容易的。學(xué)生應(yīng)首先學(xué)習(xí)有關(guān)本地區(qū)的傳統(tǒng)文化，多查資料，看一些相關(guān)書籍，總結(jié)一下本地區(qū)其他學(xué)校的考題，這樣基本可以把握出題范圍，也會(huì)在短期內(nèi)起到效果。

　　2.閱讀理解

　　建議同學(xué)們首先對(duì)傳統(tǒng)的概括題、賞析題和理解題做好鞏固，找出近期考試卷子，對(duì)上述題型進(jìn)行分類。自己先做一遍，再對(duì)照參考答案分析自己答案的不足，要么是少答了幾點(diǎn)，要么是理解出現(xiàn)偏差，再回到原文看看自己的缺失處。這樣進(jìn)行兩遍，可以保證以后不會(huì)出錯(cuò)。對(duì)于拓展或發(fā)散型的題目，也是要總結(jié)近期的考試題型，大體把握出題方式和范圍。重點(diǎn)在于如何從文章之內(nèi)遷移到文章之外，分析參考答案，自己多聯(lián)系，就會(huì)很有成效。如果還有時(shí)間，最好利用假期多看一些文章，歷年中考閱讀文章，多看幾遍，體會(huì)文章風(fēng)格，把握文章內(nèi)涵，這樣有利于提高自己的理解能力，為以后的閱讀復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　3.作文

　　很多學(xué)生認(rèn)為作文無(wú)法捉摸，無(wú)論怎么練習(xí)還是不能提高，往往會(huì)放棄作文的復(fù)習(xí)。其實(shí)，考場(chǎng)作文是有規(guī)律可循的，只要掌握正確的方法，加上合理的練習(xí)，就會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。中考作文分為小作文和大作文兩部分。對(duì)于小作文，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)怎樣寫的符合場(chǎng)景和要求，這需要結(jié)合具體的題目多練習(xí)。最好是能夠總結(jié)出常考的作文題型，分類練習(xí)，把每一類練好了就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。對(duì)于大作文，首先要明確自己的中心立意是正確的。其次要學(xué)會(huì)選擇素材，可以每天積累一些素材，素材的積累要分類，一般分為：生活點(diǎn)滴、名人事跡、社會(huì)熱點(diǎn)、童話寓言，四類分別記憶幾個(gè)典型素材。第三要注意結(jié)構(gòu)和寫法，學(xué)會(huì)謀篇布局，設(shè)計(jì)清晰有效的作文結(jié)構(gòu)。看一些滿分或優(yōu)秀范文，發(fā)現(xiàn)好的結(jié)構(gòu)或語(yǔ)言就收集起來(lái)，在自己寫的時(shí)候有意識(shí)的運(yùn)用。最好能夠拿出自己之前寫過(guò)的作文，對(duì)自己的作文進(jìn)行修改，這樣的實(shí)際練習(xí)會(huì)有很大收獲。每次改完之后就及時(shí)的做出總結(jié)，拿自己的作文和優(yōu)秀范文進(jìn)行比照，看出自己的缺失點(diǎn)。最重要的是要自己練習(xí)，那同樣的作文題目進(jìn)行練習(xí)，多寫幾篇，題不在多而在于精。這樣才會(huì)切實(shí)的起到作用。

　　語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)的必備條件

　　1.良好的記憶、扎實(shí)的基礎(chǔ)

　　生字、解詞、背誦、常識(shí)性知識(shí)是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。

　　扎實(shí)的基礎(chǔ)依靠良好的記憶，清晰、一絲不亂，在理解的基礎(chǔ)上記憶。

　　順便說(shuō)一句，許多初一新生語(yǔ)文“驟然”退步，就是因?yàn)殄e(cuò)以為初中的記憶性知識(shí)不重要。

　　2.課外名著閱讀，這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“內(nèi)功”

　　如果你在小學(xué)高年級(jí)就通讀過(guò)《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》原著，以及其他名著，有童話、神話、寓言的啟蒙閱讀，因課外名著閱讀的難度高于課本和試題，其寬度廣于課本和試題，在學(xué)習(xí)、考試時(shí)你會(huì)“游刃有余”。

　　給初中生推薦過(guò)點(diǎn)評(píng)本《水滸傳》《三國(guó)演義》，是希望在閱讀名著的同時(shí)，借助點(diǎn)評(píng)語(yǔ)增強(qiáng)閱讀理解能力，增強(qiáng)了解人的能力。

　　3.熟讀重點(diǎn)課文

　　所謂重點(diǎn)課文可通過(guò)課本目錄的標(biāo)示分出。

　　講授這些課文時(shí)教師會(huì)有大量的示范、分析，一定注意教師是如何朗誦、思考的，教師的思路最接近試卷出題人的思路，而不是你或其他什么人的思路。

　　4.知識(shí)要形成結(jié)構(gòu)

　　僅僅靠手的力量，打擊是不會(huì)有力量的。習(xí)武之人，都知道通過(guò)手部來(lái)運(yùn)用手臂、肩膀、全身的力量。語(yǔ)文學(xué)習(xí)也是這樣，知識(shí)形成結(jié)構(gòu)的好處是：第一，不會(huì)遺忘;第二，知道知道和不知道;第三，能以一個(gè)系統(tǒng)來(lái)解決具體問(wèn)題。

　　舉例，你應(yīng)該學(xué)過(guò)不少古詩(shī)詞，你能按時(shí)代分析嗎?你能按主題分類嗎?

　　5.生活知識(shí)、課本知識(shí)、課外閱讀、作業(yè)、試卷應(yīng)融會(huì)貫通

　　6.兼具豐富細(xì)膩的情感、嚴(yán)密綜合的理性思維

　　初中男生語(yǔ)文普遍不如女生是因?yàn)榍罢撸咧心猩Z(yǔ)文可能趕上女生是因?yàn)楹笳摺?/p>

　　7.幾項(xiàng)語(yǔ)文能力

　　了解自我的能力，能用愛(ài)的眼光觀察事物，對(duì)自然有內(nèi)心的親近感，能將閱讀轉(zhuǎn)化為作文。

　　8.犯過(guò)的錯(cuò)誤永不重犯，至少原題重現(xiàn)時(shí)如此

　　9.練習(xí)自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力

　　10.幾個(gè)小項(xiàng)

　　(1)搜集、整理好自己的學(xué)習(xí)資料

　　(2)有一個(gè)糾錯(cuò)本

　　(3)與語(yǔ)文教師有較好的關(guān)系、溝通

　　(4)會(huì)適當(dāng)借助家長(zhǎng)、家庭的便利條件

　　(5)與高年級(jí)學(xué)生有交往，初中生知道近幾年的中考題，知道中考、各科分?jǐn)?shù)是自己考試的相對(duì)名次。