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      初中說明文考點(diǎn)知識點(diǎn)歸納

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      初中說明文考點(diǎn)知識點(diǎn)歸納

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        初中說明文考點(diǎn)知識點(diǎn)

        一、說明對象:

        1、從說明對象分:事物說明文(如《中國石拱橋》)、事理說明文(如《看云識天氣》)。

        2、從說明文語言特征分:平實(shí)說明文、生動說明文。生動說明較多地采用各種修辭手法,如比喻、擬人、排比等,語言生動形象優(yōu)美,如《看云識天氣》。

        常見題型:從說明對象看,這是一篇___說明文。(橫線上填事物或事理,要判斷該文是說明具體事物還是抽象事理。)

        二、說明順序:

        時間順序、空間順序、邏輯順序。

        時間順序的具體分析:古—今

        空間順序的具體分析:外—內(nèi)、上—下、前—后、遠(yuǎn)—近(注意要抓住立足點(diǎn))

        邏輯順序的具體分析:主一次、原因一結(jié)果、現(xiàn)象一本質(zhì)、特征一用途、一般一個別、概括一具體、整體一局部。

        典型考題:本文或本段使用了什么說明順序?有何作用?

        答題格式:本文或本段使用了 說明順序(從____到______),對 ____ 加以說明,使說明更有條理性。(第一空應(yīng)填具體說明順序,第二空應(yīng)填具體的事物或說明的事理。如是事理說明文,但不能準(zhǔn)確表述,可填"事理、科學(xué)事理"等模糊性語言來表述。)

        例題:《看云識天氣》的第三段使用了什么說明順序?有何作用?

        答:使用了空間順序,對卷云、卷積云、積云、高積云的形態(tài)、位置、預(yù)示的天氣加以說明,使說明更有條理性。

        三.說明方法:

        1、常見的說明方法有:舉例子、分類別、作比較、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。

        體現(xiàn)關(guān)鍵詞(表達(dá)效果上的作用)

        舉例子:具體形象(真切)地

        列數(shù)字:準(zhǔn)確具體地

        分類別:條理清晰地

        打比方:生動形象地 + 說明事物的特征

        作比較:突出強(qiáng)調(diào)

        下定義:科學(xué)準(zhǔn)確簡明地

        列圖表:直觀形象地

        常見題型:劃線句采用了什么說明方法,有何作用或有什么表達(dá)效果?

        答:劃線句采用了 的說明方法, 說明了 。

        (第一空填具體的說明方法,第二空填說明方法表達(dá)效果的作用,第三空填具體說明的事物特點(diǎn)或道理。)

        例題:卷云絲絲縷縷地飄浮著,有時像一片白色的羽毛,有時......

        句采用了 打比方 的說明方法,生動形象地說明了卷云輕盈潔白的特點(diǎn)。

        四.說明語言: 平實(shí)、質(zhì)樸、準(zhǔn)確

        A、說明文語言特點(diǎn):準(zhǔn)確、嚴(yán)密

        B、說明文語言風(fēng)格:生動、形象、準(zhǔn)確

        分析說明語言的準(zhǔn)確性(詞語)典型試題

        A、加點(diǎn)字詞有何作用?

        例題:"天上的薄云,往往是天氣晴朗的象征"這句話中的加點(diǎn)詞語"往往"有什么作用或表達(dá)效果?

        答:"往往"是大多數(shù)的意思,說明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗,但也不排除特殊情況。 "往往"一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

        注:"往往"是一個頻率副詞,頻率副詞還有"常常、經(jīng)常、通常、總是、有時"等,分析它們都是一樣的。

        方法:

        1、解釋詞語意思2、帶詞解釋句子(結(jié)合具體內(nèi)容分析);3、xx詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

        B、能否替換為另一個詞語?

        例題:"天上的薄云,往往是天氣晴朗的象征"這句話中的加點(diǎn)詞語"往往"能否替換成"總是",試說明理由。

        答:不能。因?yàn)?"往往"是大多數(shù)的意思,說明了天上的薄云大多預(yù)示著天氣晴朗,但也不排除特殊情況。使用"總是"說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗,如果換了,就與客觀事實(shí)不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確。 "往往"一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

        方法:1表態(tài):不能替換;2定性:解釋原詞意思或帶詞解釋句子;3定性:解釋所換詞語意思;

        4若替換,句子意思有何改變,不符合實(shí)際; 5原詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

        C、加點(diǎn)詞語能否刪去?

        例題:"天上的薄云,往往是......"這句話中的加點(diǎn)詞語"往往"能否刪去?

        答:不能刪去,因?yàn)?"往往"是大多數(shù)的意思,如果刪去就說明天上出現(xiàn)薄云一定表示天氣晴朗,這與客觀事實(shí)不符合。表達(dá)不準(zhǔn)確。 "往往"一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

        方法:

        1表態(tài):不能刪;2定性:解釋這個詞或帶詞解釋句子;3若刪去,句子意思變成了"..."這與事實(shí)不符合,表達(dá)不準(zhǔn)確。(太絕對了);4XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

        五、說明文寫法分析(有三種方法參考)

        1、結(jié)合說明方法談

        模式:這篇文章主要運(yùn)用了 說明方法, 說明了 。(第一空填說明方法,第二空填說明方法的一般作用,第三空填說明的事物特點(diǎn)或事理。)

        2、結(jié)合修辭手法談(一般是生動說明文,文中采用了多種修辭手法)

        模式:這是一篇生動說明文,使用了多種修辭手法,如比喻、擬人、排比等, 地說明了 。(第一空填修辭手法的一般作用,因?yàn)槭褂迷谡f明文中的常見修辭手法是比喻、擬人、排比,所以第一空可以填生動形象、有氣勢(氣勢磅礴),第二空填說明的事物特點(diǎn)或事理。)

        3、結(jié)合表達(dá)方式談:(五種表達(dá)方式:記敘、描寫、說明、抒情、議論)記敘、描寫使說明更具體形象;抒情議論使說明更有感情、更深刻。那么,從這個角度分析說明文的寫法,

        模式:這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,除了說明外,還有 (從"記敘、描寫、抒情、議論"選擇),如 (具體的例子),使說明更生動形象,更有感情、更深刻。

        例題:《看云識天氣》在寫法上有什么特點(diǎn),試分析。參考答案3種:

        1、該文主要運(yùn)用了打比方、列數(shù)字、引用等說明方法,生動形象、準(zhǔn)確科學(xué)、有說服力地說明了怎樣根據(jù)云來識天氣。

        2、這是一篇生動說明文,使用了多種修辭手法,如比喻、擬人、排比,生動形象、有氣勢地說明了怎樣根據(jù)云來識天氣。

        3、該文綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,除說明外,還有描寫,如文章第一段說明云姿態(tài)萬千,變化無常。還有議論,如文章最后一段說明看云識天氣意義和局限性,使說明更生動形象,更有感情、更深刻。

        六、說明語句、段落的作用:(這種題目答題的角度有三)

        (1)結(jié)構(gòu)方面的作用:承接上文、承上啟下、引出下文。有時在文章在開頭,還起著引出說明對象/說明事理的作用。

        (2)內(nèi)容方面的作用:總領(lǐng)全段(全文)、總結(jié)全段(全文)。

        (3)主題(中心)方面的作用:揭示(點(diǎn)明、深化、升華、突出)主題(中心)、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛。

        例題1:"我們還可以根據(jù)天上的云彩現(xiàn)象,推測天氣的情況"這句話有何作用?

        答:承上啟下、總領(lǐng)全段。

        例題2:《看云識天》最后一段有何作用。

        答:總結(jié)全文、點(diǎn)明中心、卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛。(可分析這一段寫了什么內(nèi)容 )

        七、閱讀中的知識點(diǎn)

        (一)抓住文題,弄清說明對象。說明文的標(biāo)題具有很強(qiáng)的提示性,往往直接交待說明的對象,如《中國的石拱橋》、《統(tǒng)籌方法》等,使讀者輕易了解文章說明的是什么事物或什么事理。

        (二)抓住說明對象的特征,把握說明內(nèi)容。閱讀說明文,只有把握住文章所要說明的事物特征,才能清楚地熟悉作者介紹的事物。所謂"特征"就是這一事物區(qū)別其他事物的標(biāo)志。如何抓住事物特征?

        分析標(biāo)題,便能給說明文進(jìn)行分類,其規(guī)律如下:

       ?、儆械臉?biāo)題就是對象或特征。

       ?、诹粢庾ブ行木洌凑f明對象及特征。

        ③看字面意思,文中有語言標(biāo)志,直接寫出特征。

       ?、芨爬w納法,如"筆"把各種筆(鋼筆、毛筆、鉛筆等)的各種不同的用途歸納起來。

        ⑤比較法,把不同事物的不同特征加以比較??傊菏挛镎f明文的特征多在開頭或前面。事理說明文的特征有的在開頭,有的在結(jié)尾。

        八、體會說明語言的正確性

        一般說明文的語言風(fēng)格有兩種:一是簡明平實(shí),二是生動活潑。無論哪種語言風(fēng)格,所用語言都必須正確。這是說明文語言的基本特點(diǎn)。在閱讀測試中,對說明文語言的考查,通常表現(xiàn)為考查詞語的限制作用。

        例如:

        1、死海海水的含鹽度,約為一般海水的9倍;如此高鹽度中,幾乎不能有任何生物。"死海"就以此得名。(以加線句子為例,談?wù)務(wù)f明文語言具有正確性的特點(diǎn)。)

        2、永定河上的盧溝橋......路面平坦,幾乎與河面平行。(加點(diǎn)詞是否可以刪去?為什么?)

        3、把日光變?yōu)闊崮芎碗娔艿淖盍己玫墓ぞ呤前雽?dǎo)體,估計(jì)將來有可能在沙漠里用便宜的半導(dǎo)體做屋頂,人住在里邊冬天不冷,夏天不熱。(加點(diǎn)詞是否可以刪去?為什么?)

        4、比較兩句,為什么①比②好?

       ?、僬鞣衬淖钪饕奈淦魇撬?原文中的語言) ②征服沙漠的武器是水。

        注:象這種題,在答題時要考慮如下步驟:

        步驟一:明確某詞的含義,如"估計(jì)"表推測;"最主要"表重要的,首要的 。

        步驟二:答出這個詞在句中的含義。

        步驟三:答出若刪去該詞會有怎樣的后果,如"改變句意","不符合實(shí)際情況","不能表達(dá)......", 最后總結(jié)時扣到突出說明文語言要正確這個要點(diǎn)上即可。

        初中語文學(xué)習(xí)方法

        01、了解。

        看課文、看注釋、看課后的“思考與練習(xí)”,看單元知識和訓(xùn)練,了解了這些信息后,對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。

        02、查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。

        03、獨(dú)立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進(jìn)行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了,文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決,課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識扎實(shí)、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強(qiáng)、有鉆研精神的同學(xué),在“思考”方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>

        04、批注。就是在不懂的地方標(biāo)上符號。如不懂之處用“?”,重點(diǎn)之處用“※”,課前自學(xué)批的字,最好用鉛筆,聽課后批的字可用鋼筆寫,以免時間一久,將自己的見解和老師的觀點(diǎn)搞混了。

        05、質(zhì)疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達(dá)方法等提出疑問,這是成為一個批判型學(xué)習(xí)者的第一步,學(xué)生只有成為一個批判型學(xué)習(xí)者,才能起到事半功倍的效果。

        06、記錄。就是做好讀書筆記。

        初中語文學(xué)習(xí)技巧

        一、背誦

        背誦記憶是考試的重要部分,算是送分題,只要肯下功夫,一般不會出錯。但對有些不愿意記憶的學(xué)生而言卻是一道硬傷。

        其實(shí),如果是把背東西看成負(fù)擔(dān),自然背誦起來千難萬難。

        不妨放松心情,理解著來背誦,效率又高,效果又好。

        二、基礎(chǔ)部分

        中考除了考查詩文,還有其他形式的基礎(chǔ)知識。字的形音義、病句、語句銜接、排序、修辭方法、標(biāo)點(diǎn)符號、綜合性學(xué)習(xí)、名著閱讀……

        這些基礎(chǔ)主要靠平日的積累,生活中藥處處留心,將語文和生活自然結(jié)合起來,需要記憶的部分可以化整為零,利用好記憶卡,日積月累,自然會有收效。

        三、閱讀

        閱讀的好處我多次談過,閱讀最主要的效果就是,閱讀積累豐富的孩子能夠更快更準(zhǔn)地把握文章的主旨,了解作者的寫作意圖、體會作者的情感、理解句子的深刻含義……

        另外,必要的答題規(guī)范也要掌握。掌握好老師講授的答題思路、答題模板可以避免不必要的失分。

        四、作文

        說到作文,得先說一說書寫,目前,很多學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)電腦閱卷,電腦閱卷首先要對孩子的試卷進(jìn)行掃描。一般情況下,掃描出來的字跡都比本人的書寫差一點(diǎn)點(diǎn),那么,如果,書寫很差,必然會失分不少。

        考試作文審題很重要,作文提示語一定要反復(fù)研讀,了解出題的意圖,然后再確定寫作方向。

        一般情況下,你第一個想到的寫作題材最好不要用,因?yàn)槟隳芟氲?,別人可能也會想到,為了避免題材的陳舊,至少要在最初選材時謹(jǐn)慎規(guī)避一下高頻事件。

        另外,點(diǎn)題非常重要。既要注重開頭、結(jié)尾部分的語言,又要在文中恰當(dāng)點(diǎn)題。

        字?jǐn)?shù)不要太少,但也不要寫到格子以外。

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