差生如何進(jìn)行高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
差生如何進(jìn)行高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
一些成績(jī)不好的學(xué)生要怎樣做好數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的差生如何進(jìn)行高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的方法以供大家學(xué)習(xí)。
差生如何進(jìn)行高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)(一)
一、夯實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)步提高
第一輪復(fù)習(xí)時(shí)先做一些基礎(chǔ)題，主要用于檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)和常見的解題方法的掌握情況，在此基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)基本概念、掌握相關(guān)定義、歸納基礎(chǔ)知識(shí)、活用公式定理。掌握復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
1、“先苦后甜”，夯實(shí)基礎(chǔ)解題前不要復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，獨(dú)立做習(xí)題，讓問題充分暴露，再有針對(duì)性復(fù)習(xí)。
2、考后滿分，夯實(shí)基礎(chǔ)每次考試不免要犯錯(cuò)誤，有些同學(xué)對(duì)做錯(cuò)的題目，在評(píng)講后只是改個(gè)答案，認(rèn)為自己懂了，其實(shí)不然。建議對(duì)做錯(cuò)的試題，訂正時(shí)要寫出詳細(xì)過程(包括某些客觀題)，以便真正搞懂。最好能找出思維受阻原因，并努力做到舉一反三，掌握一類問題的解法。經(jīng)過這樣一番工作的考試才是高效益的，就像近視眼的人戴上眼鏡，心明眼亮。必要時(shí)還要把做過的幾套試卷加以比較，檢查是否還犯同類錯(cuò)誤，或檢查以前做錯(cuò)的問題現(xiàn)在是否已經(jīng)掌握?？己鬂M分，不犯同類錯(cuò)誤，你的基礎(chǔ)就逐步扎實(shí)了。
二、注重通法追求特技
常規(guī)解法的優(yōu)點(diǎn)是容易想到，缺點(diǎn)是運(yùn)算量可能會(huì)大一些，有時(shí)甚至很難算到底，或即使“歷盡艱辛”算出來，但耗時(shí)太多，“成本太高”。特殊解法優(yōu)點(diǎn)是解題簡(jiǎn)捷，但技巧性強(qiáng)，一時(shí)難以想到，需要平時(shí)的積累。
1、在通法的基礎(chǔ)上追求特技學(xué)數(shù)學(xué)不要僅追求解題數(shù)量，一道題解完后要再想想看還有哪些其它解法，通過分析、比較找出簡(jiǎn)單方法。在掌握通法的基礎(chǔ)上追求特技，需要強(qiáng)調(diào)的是，不注重通法而刻意去追求所謂的簡(jiǎn)解、巧解，是舍本逐末，不值得提倡。
2、拓寬知識(shí)面要得到簡(jiǎn)單解法，就要拓寬知識(shí)面，能使自己站在較高的平臺(tái)上，以更開闊的視野去看問題，常能得到優(yōu)美簡(jiǎn)捷的解法。如2007年上海卷理科21題第(3)題，若熟悉點(diǎn)差法解中點(diǎn)弦問題，一看就知道斜率k不為0時(shí)，中點(diǎn)軌跡是直線，不滿足條件，只要考慮k=0的情況。而點(diǎn)差法是書中沒有明確提出，用標(biāo)準(zhǔn)答案的常規(guī)方法在高考的特定環(huán)境下很難解出。因此，復(fù)習(xí)時(shí)要在掌握通性通法的基礎(chǔ)上，拓寬知識(shí)面。只有這樣才能在考試時(shí)才思敏捷，簡(jiǎn)單解法不期而遇。
差生如何進(jìn)行高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)(二)
新學(xué)期已經(jīng)開始了，新一輪的高考備戰(zhàn)也開始了。每年的高考成績(jī)公布后，都是“幾家歡樂幾家愁”，“歡樂的家”不是考生取得了高分就是超長(zhǎng)發(fā)揮了，至少是考生發(fā)揮了自己的正常水平。為了您家的孩子在2011年高考后能夠進(jìn)入“歡樂家”的陣營(yíng)，建議大家早作準(zhǔn)備，從新學(xué)期一開始就做好全方位的準(zhǔn)備。特別是那些在高一高二學(xué)習(xí)成績(jī)較為不理想的同學(xué)，高三時(shí)間的安排尤為重要，對(duì)于這部分孩子來說，所有的問題都可以歸結(jié)為“怎樣把成績(jī)提上去”。
怎樣把成績(jī)提上去，不僅是多數(shù)家長(zhǎng)最關(guān)心的問題，同樣也是那些高一高二時(shí)學(xué)習(xí)不努力的孩子關(guān)心的問題，當(dāng)然，這個(gè)問題也是孩子的班主任老師關(guān)心的問題。高三的班主任來得最早走的最晚，是名符其實(shí)的最忙班主任。所以，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，應(yīng)該積極響應(yīng)班主任的號(hào)召，緊隨老師的進(jìn)度。我建議各位高三生能夠沉靜下來，潛心學(xué)習(xí)，相信自己通過一年的勤學(xué)苦練，一定可以提高成績(jī)。針對(duì)高三生全年的學(xué)習(xí)，我給大家以下整體性的建議：科學(xué)合理安排作息時(shí)間;提高課堂效率;通過第一輪復(fù)習(xí)對(duì)知識(shí)的整體把握要心中有數(shù);善于向老師家長(zhǎng)和同學(xué)尋求幫助;對(duì)學(xué)習(xí)上的困難要做好心理準(zhǔn)備，對(duì)自己保持自信，并做好長(zhǎng)期奮斗的準(zhǔn)備;樂觀開朗地面對(duì)高三生活。
上面這些建議是建立在戰(zhàn)略層面上的，要實(shí)現(xiàn)提高成績(jī)的目標(biāo)，還得在戰(zhàn)術(shù)上下功夫。通常多數(shù)人會(huì)將高三整學(xué)年分為三個(gè)階段：第一輪復(fù)習(xí)、第二輪復(fù)習(xí)、高考沖刺階段。每個(gè)階段的側(cè)重點(diǎn)有所不同，但都是為提高成績(jī)這個(gè)目標(biāo)服務(wù)的。各個(gè)階段是獨(dú)立的，又是連貫的。在不同的階段，我會(huì)給各位新高三生和家長(zhǎng)分享一些我的看法和建議，請(qǐng)大家關(guān)注我的博客。下面我針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)給出一些我的建議。
第一輪復(fù)習(xí)一般耗時(shí)半年左右，通過拉網(wǎng)式分章節(jié)的復(fù)習(xí)，目的是完成高考必備的知識(shí)積累，訓(xùn)練基本解題能力。第一輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)和高考能否取得高分的關(guān)鍵，針對(duì)第一輪復(fù)習(xí)，我向各位新高三的學(xué)生提一些建議：課前預(yù)習(xí);課堂上積極思考、積極地參與和老師同學(xué)的互動(dòng);課下及時(shí)做有針對(duì)性地有效練習(xí);積極解決平時(shí)測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問題;豐富錯(cuò)題本。高一高二沒有錯(cuò)題本的同學(xué)，第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要建立自己的錯(cuò)題本，將第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的典型問題收集在一起，同時(shí)，不建議各位同學(xué)搞題海戰(zhàn)術(shù)。第一輪復(fù)習(xí)是系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，只要抓住了第一輪復(fù)習(xí)，可以說基本上就成功了一半。