水與冰之間的轉(zhuǎn)化就是很常見的一種熔化以及凝固的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的形成原理會在初二的物理課上講到，同學們可以參考一下教師的教案。下面來看看學習啦小編整理的初二年級物理熔化和凝固教案，希望對您有用。

　　初二年級物理熔化和凝固教案第一課時

　　教學目標：

　　1、知識和技能

　　理解氣態(tài)、固態(tài)和液態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。

　　了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。

　　了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。

　　了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。

　　2、過程和方法

　　通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。

　　通過探究活動，使學生了解圖像是一種比較直觀的表示物理量變化的方法。

　　3、情感、態(tài)度、價值觀

　　通過教學活動，激發(fā)學生對自然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感。

　　重點： 探究熔化、凝固的規(guī)律。

　　難點: 正確得出熔化、凝固的規(guī)律。

　　教學器材：杯、水、溫度計、海波、蠟、酒精燈

　　教學課時：2課時

　　教學過程：

　　一、復習測評：

　　1、溫度是用來描述物體__________的物理量。常用的液體溫度計是根據(jù)_________ 性質(zhì)制

　　成的，把_______________規(guī)定為0℃，把___________ 規(guī)定為100℃。

　　2、溫度計的使用方法

　　(1)根據(jù)待測物體溫度變化范圍，選擇_________合適的溫度計。

　　(2)使用時應把溫度計的玻璃泡跟被測物體________，不要碰到容器的_______，待溫度計

　　的示數(shù)________后方可讀數(shù)。

　　(3)讀數(shù)時，溫度計不能離開__________，視線必須與溫度計的___________相平。

　　3、用一支原來示數(shù)為38℃的體溫計，未經(jīng)下甩，便去測量一個正常人的體溫，如果當時氣

　　溫是35℃，那么體溫計的示數(shù)為( )

　　A、38℃;B、37℃ C、36℃ D、35℃

　　二、新課探究

　　(一)引入課題：常見的物質(zhì)有以互相轉(zhuǎn)化，例如 ， ， 。

　　1、熔化：。 2、凝固：

　　3、汽化：。 4、液化：

　　5、升華：。 6、凝華：

　　(二)新課探究：固體熔化時溫度的變化規(guī)律

　　1、提出問題： 2、猜想與假設

　　3、設計試驗和進行實驗：

　　(1)參照課本圖4.2-1，需要器材有：

　　(2)酒精燈的使用 ：嚴禁 ;用完酒精燈必須用 蓋滅，不能 ，萬一灑出的酒精在桌子上燃燒起來，不要驚慌，立即 。

　　(3)進行實驗并數(shù)據(jù)記錄：

　　(4) 評估: 利用數(shù)據(jù)作出圖像

　　(5)說明凝固的過程，并在坐標中作出海波、蠟的凝固圖像。

　　(6)歸納總結(jié) :

　　1固體分為和

　　2晶體：。

　　3非晶體：。

　　4熔點： ; 凝固點： ，同一晶體的熔點 凝固點(相等或不相等)。非晶體沒熔點和凝固點。
5不同晶體的熔點，冰的熔點是，課本84頁小資料中熔點最高的物質(zhì)是 ，熔點最低的物質(zhì)是 。
6熔化時熱(填吸或放)。