初二第一學(xué)期物理序言教案
初二第一學(xué)期物理序言教案
初二的同學(xué)是第一次接觸物理這門科學(xué)性的課程，那么教師應(yīng)該做好序言教案，盡量給同學(xué)們對(duì)物理有一個(gè)大致的清晰的認(rèn)識(shí)。下面來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編整理的初二第一學(xué)期物理序言教案，希望對(duì)您有用。
初二第一學(xué)期物理序言教案第一課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)技能：1.初步了解一些物理現(xiàn)象2.對(duì)教師講解的內(nèi)容有所理解。
過(guò)程與方法：通過(guò)講解和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)物理知識(shí)和研究物理問(wèn)題的方法。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：1.在教學(xué)中滲透人文主義教育。
2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解學(xué)習(xí)物理知識(shí)和研究物理問(wèn)題的方法。
【教學(xué)方法】演示法、討論法。
【課時(shí)安排】1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、引入新課
同學(xué)們，今天我們開始學(xué)習(xí)一門新的學(xué)科——物理，物理是一門非常有趣、非常有用的自然科學(xué)。物理研究的內(nèi)容十分廣泛，有些內(nèi)容在小學(xué)自然課上我們已經(jīng)有所了解，如摩擦起電、熱脹冷縮等。有一些我們還不了解，盡管它們經(jīng)常出現(xiàn)在我們的身邊。
二、進(jìn)行新課
例:我們?nèi)コ匈?gòu)物，收營(yíng)員會(huì)掃商品的條形碼，通過(guò)計(jì)算機(jī)識(shí)別商品的種類和價(jià)格，我們有些智能手機(jī)也同樣具有掃描條形碼的功能，同樣也可以獲取商品的信息，條形碼就是運(yùn)用了物理學(xué)中的光學(xué)原理。
例:洗衣機(jī)能甩干濕衣服、神舟九號(hào)飛船上天，都運(yùn)用到了物理學(xué)中的力學(xué)原理。(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，講述其所熟知的物理現(xiàn)象，并歸類哪一些屬于力的、熱的、光的、電的現(xiàn)象。)
這些都是我們所熟悉的物理現(xiàn)象，也都是物理學(xué)要研究的內(nèi)容。物理學(xué)就是研究力、熱、聲、光、電等形形色色的物理現(xiàn)象。
(一)有趣的物理
千變?nèi)f化的物理現(xiàn)象，像一個(gè)個(gè)的謎，當(dāng)謎底揭開的時(shí)候，我們的心情自然是
歡暢的。在這眾多的謎中，有許多就是初中物理研究的對(duì)象，到時(shí)不僅能揭開謎底，而且還能體驗(yàn)科學(xué)家們的研究方法，增長(zhǎng)我們的才干。
物理課上研究的一些現(xiàn)象，許多是我們沒有見過(guò)，也沒有想過(guò)。下面我們將要做的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然我們今天還不能揭開它們的謎底，但可以告訴大家，物理學(xué)研究的現(xiàn)象是十分有趣的。
實(shí)驗(yàn)一:讓學(xué)生在椅子上坐正，背靠椅子的靠背，雙手交叉在胸前，就保持這種姿勢(shì)起立。
實(shí)驗(yàn)二:在啤酒瓶中裝入不同體積的水，敲擊瓶子，聽瓶子發(fā)出的聲響。 實(shí)驗(yàn)三:雙手將兩塊紙片平行放置，向紙片中間吹氣(解釋飛機(jī)飛行原理)。 實(shí)驗(yàn)四:在水杯的上方，放置一張紙片，在紙片上放上一個(gè)雞蛋，迅速的抽動(dòng)紙片，觀察雞蛋的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(解釋汽車的安全帶)。
實(shí)驗(yàn)五：向礦泉水瓶中倒入燒開的開水，然后倒掉水，迅速的擰緊瓶蓋，觀察瓶子的變化。
實(shí)驗(yàn)六：在裝滿水的玻璃杯口放置一張紙片，倒置玻璃杯，觀察水是否會(huì)流出。 實(shí)驗(yàn)七：摩擦塑料繩，觀察塑料繩的張開情況。
初二第一學(xué)期物理序言教案第二課時(shí)
前面的實(shí)驗(yàn)包含著重要的物理知識(shí)，學(xué)了物理就會(huì)知道它們?yōu)槭裁窗l(fā)生，我們還要應(yīng)用這些知識(shí)為人類服務(wù)、造福。其實(shí)在日常生活中，我們就曾運(yùn)用過(guò)許多物理知識(shí)，只不過(guò)有的我們知道為什么，有的我們還不知道。例如：乒乓球癟了，用熱水燙一下就能使乒乓球恢復(fù)圓形。再如我們常用棍子來(lái)撬動(dòng)一些笨重的物體。由于在小學(xué)里學(xué)過(guò)熱脹冷縮、杠桿等知識(shí)，就懂得為什么這樣做?？梢娢锢聿粌H是有趣的，還是有用的。
(二)有用的物理
我們的生活越來(lái)越離不開電，從電燈到各種琳瑯滿目的家用電器都要用到電，從發(fā)電、輸電到應(yīng)用都要用到物理中的電學(xué)知識(shí)。等我們掌握了一定的電學(xué)知識(shí)，就可以處理一些家庭用電中的故障，真正的做到學(xué)以致用。
又比如，300多年前的英國(guó)科學(xué)家牛頓 ，在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)白光可以分解成七中單色光，正是得益于這一發(fā)現(xiàn)，才使人類認(rèn)識(shí)到我們?yōu)楹螘?huì)生活在五彩斑斕的世界中。
簡(jiǎn)述萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)。
列舉事例說(shuō)明在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、郵電通信、廣播電視、醫(yī)療衛(wèi)生等方面，都有物理知識(shí)的廣泛應(yīng)用，有的就是在物理研究成果的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。要懂得它們，就需要學(xué)習(xí)物理知識(shí)。
(三)怎樣學(xué)習(xí)物理
要學(xué)好物理，就要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，許多物理知識(shí)是從觀察和實(shí)驗(yàn)得來(lái)的，觀察和實(shí)驗(yàn)也是學(xué)習(xí)物理的重要方法。觀察決不是簡(jiǎn)單的看看，重要的在于思考，要注意觀察的現(xiàn)象有什么特點(diǎn)，要明確觀察目的，并注意引起變化的原因和條件，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)。
1、善于觀察，勤于思考
下面我們一起來(lái)觀察一些現(xiàn)象，是否也能有所發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)八：物體下落實(shí)驗(yàn)(此實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谧寣W(xué)生體驗(yàn)如何觀察)
取一張紙和一支粉筆頭，讓它們從同一高度同時(shí)下落(演示)。演示后讓學(xué)生回答看到了什么現(xiàn)象?(粉筆頭落得快，紙片落得慢)從現(xiàn)象來(lái)看，粉筆頭落得快。類似的現(xiàn)象同學(xué)們見過(guò)很多：樹枝和樹葉落地快慢不一樣，石子和羽毛落地快慢不一樣。通過(guò)這些觀察會(huì)想到“是不是重的物體落地快，輕的物體落地慢?”帶著這個(gè)問(wèn)題再進(jìn)一步的觀察，這就是明確觀察目的。
教師：現(xiàn)在我們把原來(lái)的紙片，團(tuán)成紙球。
問(wèn)：紙球是否比原來(lái)的紙片變重了?(沒有)
演示：再使紙球和粉筆頭同時(shí)下落。請(qǐng)同學(xué)們看看會(huì)出現(xiàn)什么情況(少停一會(huì)，學(xué)生有所思考后再演示，結(jié)果將是兩者同時(shí)落地)。
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生思考。同一張紙，展開的紙片飄飄悠悠的慢慢落下來(lái)，團(tuán)成紙球就很快地落下來(lái)，兩者為什么會(huì)有這么大的差別呢?在觀察中，就是要注意這種變化，并考慮引起這種變化的原因，引導(dǎo)學(xué)生分析紙片落地慢的原因(紙片面積大，受的空氣阻力大)。
總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，指出：物體落地快慢不同，是由于受到的空氣阻力不同，而不是物體的輕重。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是偉大的物理學(xué)家伽利略做的，他善于觀察，用實(shí)驗(yàn)來(lái)論證他的理論的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
2、勤于思考，重在理解
為學(xué)貴有疑，有疑貴問(wèn)師。我們要多問(wèn)幾個(gè)為什么，有疑難問(wèn)題及時(shí)的向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不要怕被恥笑。學(xué)習(xí)物理也不能簡(jiǎn)單死記硬背，要理解這是為什么。
3、聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)
我們學(xué)習(xí)了物理知識(shí)就要讓它為我們的生活服務(wù)。
列舉日本福島核電站泄漏事故，引發(fā)我國(guó)鹽荒事件的反思。
寄語(yǔ)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
三、小結(jié)：要學(xué)好物理，就要重視觀察和實(shí)驗(yàn);要勤于思考、著重理解，同時(shí)要重視應(yīng)用知識(shí)，使之在應(yīng)用中加深理解。
四、布置作業(yè)
讓同學(xué)們?cè)谡n后查閱資料了解中外著名的科學(xué)家的事跡，如楊振寧、牛頓等。
五、板書設(shè)計(jì)：
科學(xué)之旅
1、物理是研究力、熱、聲、光、電等物理現(xiàn)象的自然科學(xué)。
2、物理是有趣的
3、物理是有用的
4、物理學(xué)習(xí)方法：觀察、思考、理解