八年級(jí)物理力學(xué)教案

　　力學(xué)在八年級(jí)物理教學(xué)中占有十分重要的地位，關(guān)于力的教案怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了八年級(jí)物理力教案，希望對(duì)你有幫助。

　　八年級(jí)物理力教案(重點(diǎn))

　　難點(diǎn) 重點(diǎn)：彈簧測力計(jì)測量時(shí)的正確使用、力的單位

　　難點(diǎn)：彈簧測力計(jì)的正確使用 教具 多媒體課件

　　八年級(jí)物理力教案(教學(xué))

　　方法 講授、討論、活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)

　　八年級(jí)物理力教案(教學(xué)過程)

　　復(fù)習(xí)：1、什么是力?什么是施力物體和受力物體。

　　2.力的作用效果有哪些?

　　3.用力將球擲向墻壁，球被反彈回來，說明了什么?

　　板書：一、力的測量和力的單位

　　講解：為了比較力的大小，必須規(guī)定力的單位

　　板書：1、國際單位制中力的單位是牛頓，簡稱牛，符號(hào)：N

　　介紹閱讀：英國物理學(xué)家牛頓

　　提問：1N有多大?

　　講解：1牛等于你拿起兩個(gè)雞蛋所需的力，一般情況下，成人右手的最大握力可達(dá)560牛，左手最大握力可達(dá)430牛。

　　思考：力的大小如何測量?

　　板書：2、測量力的大小的儀器：測力計(jì)

　　講述：最常用的測力計(jì)是彈簧秤

　　(1)彈簧秤的工作原理

　　演示：讓兩個(gè)大小不同的學(xué)生分別上臺(tái)用力拉拉力器，其他學(xué)生觀察彈簧的長度變化情況。

　　講述：根據(jù)力的作用效果可以表示力的大小，彈簧秤就是根據(jù)拉力越大，彈簧伸長越長的道理制成的

　　提問：你知道哪些彈簧秤? 備注

　　待學(xué)生回答后，再出示彈簧秤的教學(xué)掛圖，介紹常見彈簧測力計(jì)。

　　(2)彈簧秤的使用

　?、倥c刻度尺的使用相對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生觀察彈簧秤和構(gòu)造、單位、零刻度線等彈簧稱上的刻度值是用什么作單位的?

　　彈簧稱上最大刻度是多少?

　　說明：彈簧稱上的這個(gè)最大刻度就是量程，彈簧稱受到的拉力不能它的量程，否則彈簧稱會(huì)損壞。

　　彈簧稱的最小刻度值是多少?

　　說明：不同彈簧稱的的最小刻度不一定相同。

　?、谑褂梅椒ǎ?/p>

　　板書：首先觀察測力計(jì)的指針是否與零刻度對(duì)齊，若沒對(duì)齊，要進(jìn)行調(diào)零劃記下零點(diǎn)誤差;拉力要沿彈簧的軸線方向;讀數(shù)時(shí)以指針最靠近的刻度線為準(zhǔn);使用前應(yīng)來回拉動(dòng)掛鉤，避免掛鉤被外殼卡住。

　　學(xué)生實(shí)驗(yàn):每兩人為一組,發(fā)一個(gè)彈簧秤和幾個(gè)鉤碼,按下列步驟實(shí)驗(yàn)

　　八年級(jí)物理力教案(實(shí)驗(yàn)步驟)

　　1、 觀察彈簧秤，辨認(rèn)指針、零刻度、量程、最小刻度

　　2、 使用彈簧秤時(shí)，測量力的大小不應(yīng)超過量程，所以測量前應(yīng)先估計(jì)所測力的大小。

　　3、 檢查指針是否在零刻度

　　4、用手拉彈簧測力計(jì)掛鉤，親自感受1N和5N的力有多大;

　　5、測量自己頭發(fā)的能承受最大拉力; 探究這一數(shù)值與頭發(fā)提供者的性別 、年齡、頭發(fā)的長度與粗細(xì)是否有關(guān)

　　練習(xí)：課本P15：2、3 作業(yè)：B作業(yè)本P3、4 備注

　　八年級(jí)物理力教案(板書設(shè)計(jì))

　　一 、力的測量和力的單位

　　1、力的單位

　　2、力的測量

　　(1)彈簧秤的工作原理

　　(2)彈簧秤的使用方法