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      六年級下冊蘇教版句子練習

      時間: 芷瓊1026 分享

        句子是多種基礎知識的綜合體,涉及詞匯、語法、修辭、邏輯等方面的知識。小學語文是一門很有趣的課程,既可以啟迪孩子的心智,也可以培養(yǎng)孩子的文學素養(yǎng),接下來學習啦小編為你整理了六年級下冊蘇教版句子練習,一起來看看吧。

        六年級下冊蘇教版句子練習(一)

        1、填關聯(lián)詞語:

        因為……所以…… 只要……就…… 雖然……但是……

        (1)( )臺灣自古以來就是中國的領土,( )我國政府絕不允許任何人分裂臺灣。

        (2)( )“臺獨”分子千方百計搞分裂,( )大多數(shù)同胞不會支持他們。

        (3)( )全國軍民萬眾一心,統(tǒng)一祖國的大業(yè)( )一定能實現(xiàn)。

        2、大家都在援助災區(qū)人民,我怎么能袖手旁觀呢?(改成陳述句)

        3、鄭成功把荷蘭侵略者趕出了臺灣。(改成“被”字句)

        4、我喝了一口古井里的水,真甜啊, 。(補寫句子)

        5、小草微微笑,請您走旁道。(寫同樣主題的廣告語)

        6、根據(jù)不同的讀音給“照應”造句。

        zhào yìng

        zhào ying

        7、長頸鹿的個子很高,_______________________________

        8、街上的人可真多呀,_______ _______________________

        9、在原句上用正確的符號修改下列病句。

        (1)這是一條十分美麗漂亮的小魚。

        (2)玲玲和蘭蘭商定,明天她到她家去看錄像。

        (3)我特別喜歡踢足球和乒乓球。

        (4)爺爺不僅經(jīng)常鍛煉身體,而且增強了體質。

        10、按要求寫句子:將下面句子換種說法,語義不變2分

        剛才在路上,大人不是有意避讓廉將軍的車子嗎?

        11、突然,沉沉黑霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。

        縮句:____________

        12、如果,你是湖水,我樂意是堤岸環(huán)繞;如果,你是山嶺,我樂意是裝點你姿容的青草。

        仿寫:如果,你是 _______,我樂意是 ________。

        13、大家一窩蜂擁了上去,險些兒把小艇弄翻了。

        “被”字句:___________

        14、女店主臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩不住她極度的疲勞。

        用上合適的關聯(lián)詞,合并為一句話:__________

        六年級下冊蘇教版句子練習(二)

        1、 當__________跳出_____________,______________依然是______________;當_______還是__________,_______早已__________。啊,__________,____!

        2、 我們愛你——_________的清香,___________的醇美,___________的光潔絢麗,_______的天工巧奪。從這段詩中,可見我們的祖國________________。

        3、 我們愛你——_________奏出的古曲,________譜寫的新歌,神州萬里涌動的_________,祖國大地燃起的___________。從這段詩中,可見我們的祖國____________________。

        4、 我們愛你——_____的史冊,______的碩果。松樹的________,梅花的______,______的胸懷,________的氣魄。

        5、 我們______,我們______,我們______,我們_______,你是__________的強者,我們愛你啊,______!

        6、 全詩采用“____—____—____”的常規(guī)結構,首尾呼應,表達了對偉大祖國_____________的感情。

        7、 明朝末年,_____侵略者強占了我國的_______。他們_____臺灣同胞,臺灣人民________。

        8、 從_______來到______的,有不少________讀書人,鄭成功讓他們________。他還規(guī)定__________可以免除徭役。這樣一來,____族和_____族的關系________了。民族英雄鄭成功________、建設_______偉大功業(yè),是我們永遠也不會忘記的。

        9、 這時,埃斯內爾又______過一只__________,深情地對肖邦說:“這里裝的是__________,它是我們送給你的_________,請收下吧!”埃斯內爾是______的老師,他送的禮物是____________,用意是__________________________。

        10、彌留之際,肖邦_____姐姐路德維卡的手,喃喃地說:“我死后,請把__________帶回去,我要_____________。”“彌留之際”的意思是_________,肖邦對姐姐說的話表達了他_________________________________的情感。

        11、《聞官軍收河南河北》是___詩人_____的作品,詩中描繪了詩人聽到________被官軍收復,不禁大喜若狂,淚如泉涌,灑滿衣襟,因“______”故而縱酒放歌,遂生青春作伴,乘舟返鄉(xiāng)的遐想,于是詩篇就有了第三聯(lián),“__________________,_________________。”詩人把內心的狂喜之情,作了進一步的渲染與升華,從而表達了詩人________________的思想感情。

        12、《示兒》是___朝詩人______的作品,詩中作者以遺囑的口吻,表達了______________的感情,“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的意思是_____________________________________________________________

        13、《負荊請罪》這篇小話劇是根據(jù)歷史故事《將相和》第三部分而改編的。故事發(fā)生在_______(時間),說的是趙國的_______用_______方式向_________請罪的事?,F(xiàn)在常用這個成語表示______________________。劇本共分為____幕;第一幕側重寫的人物是________,第二部分側重寫的人物是________。劇本開頭先寫_______、________和_________。劇中的方括號內主要_________交代和_________劇中的小括號內交代____________等。劇本通過寫人物對話,講了_________________________________故事。

        14、1830年11月的一天,維斯瓦河上彌漫著____________。20歲的肖邦告別了自己的親人,坐著馬車離開了______。在城郊,馬車突然被一大群人攔住,原來是______________來為他送行。他們站在路邊,詠唱著___________特地為肖邦譜寫的送別曲《_________》。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說:“___________________________________!”肖邦感動地點了點頭。這時埃斯內爾又捧過__________________,深情地對肖邦說:“這里裝的是祖國________________,它是我們送給你的____________,請收下吧!”肖邦再也忍不住了,____________________。他_________從老師手里接過了__________,回首望了__________,然后登上馬車,____________。肖邦在法國巴黎一住就是_____年。為了________,也為了_________,肖邦___________。_______________,使肖邦原來的____________又復發(fā)了。1849年10月,他終于躺倒在病床上。___________,肖邦緊緊________姐姐路德維卡的手,___________:“__________________________”。肖邦就這樣帶著__________________________________。當時他才_____歲。

        15、哈爾威________在他的船長崗位上,_________地______,________,______。他把_______和_________都考慮到了,他仿佛不是_______而是__________下達命令,一切似乎都在______________。輪船在慢慢下沉。人們_______劃著小艇在“________”號和“________”號之間________。“______________”船長又叫道。第20分鐘到了,輪船沉沒了。船長哈爾威______在艦橋上,_______也沒有做,_______也沒有說,隨著輪船一起_________。人們透過___________,凝視著____________大海。哈爾威船長一生都要求_______,____________。面對死亡__________________權利。

        16、《船長》是法國著名作家______的作品。通過描寫,高度贊揚了船長____________________的高貴品質。文中多處對他進行了細節(jié)描寫,讀來讓人肅然起敬,比如:“哈爾威________他的船長崗位上,_______________,_________,__________。他把_______和________都______,他仿佛不是____而是__________,一切_______________。船長哈爾威______________,_____________,_____________,_________________。”

        17、喬依________了,他從________他__________________的回報,他以前___________也________的幫助,所以他從來就_________________的事,他一直___________________。

        18、沉重的打擊只能使________嘆息。夏洛蒂和兩個妹妹沒有________,沒有_____________。經(jīng)過______________,__________,夏洛蒂勸妹妹們把創(chuàng)作________________________。

        19、她們硬是用___________,敲開了_____________,硬是___________把“_______”澆灌成“_____”。她們莊嚴地向________和_______宣戰(zhàn):世界上不存在什么“____________”!一年后,夏洛蒂的《______》出版了。小說一問世就受到了廣大讀者的_____________,引起評論界的_________。

        20、比起整天________________的頂禮膜拜,他寧愿_______________的命運。他的辦公室門口通常會_______,上面寫著:“____________,_________。”

        21、霍金的魅力不僅在于_____________的物理天才,更因為他是_________的____________。他不斷_____的__________和__________的_____________深深地感動了大眾。

        22、法門寺是個_______的名寺,_______,集納了________________。你若想在____________,不如到___________閱讀經(jīng)卷。這樣,你的______便會__________出來。玄藏__________,覺得________,便決意_____________,離開這_____________的法門寺,尋一個________的深山小寺去。

        23、這些樹就像_______啊。它們________,就是________,為了__________,為了__________,它們都奮力______________,于是它們_________。而那_______________的三兩株松樹,在灌木中___________,不愁___________,_________和__________,所以,它們就成了_____________啊。

        24、我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者_______在書中的一句名言:“_______的心理比________還要可怕_______。”事實上的確如此:一個具有_______________的人,即使在________,也終將會____________,一個__________。

        25、我想象中的魯濱遜是這個樣子的:身著____________,腰間__________,______________,肩上_____________,背上_________________,掛________________,頭頂撐羊皮傘……我希望自己能_______________的人,一個________,一個________,一個_______的人。

        26、一把________的剪刀,一張________的彩紙,在姥姥的手里________,便要____________,______、______、______、______,________。我從小就聽人_________:“你姥姥神了,___________,__________,___________,_______________。”

        27、我看慣也記牢了姥姥剪紙時____________的神態(tài),那剪刀___________的刷刷聲,_________。我是個_______的調皮蛋,經(jīng)常_________刁難姥姥。一天,我用雙手_________的雙眼,讓她摸著剪窗花。豈知工夫不大,一幅“____________”便完成了。嗬!梅枝和喜鵲________,大小_______。我服了,可還要耍賴:“姥姥,你從我手指縫里偷著往外看了!”

        28、______剪,______剪,_______剪,_______剪,_________剪,甚至__________。姥姥的手_________。好使的_____________就像___________________。

        29、每一個舞姿_________,每一個舞姿____________,每一個舞姿___________,每一個舞姿__________________,使人__________________________。

        30、愈捶愈烈!________和________,________和________,________和________,都在______和_______中,________!________!________!_________!人,成了__________;聲,成了_________……當它__________的時候,世界__________,以致_______________。簡直像_______________。耳畔是_____________________。

        31、這株柳樹大約有兩合抱粗,濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的_______。_______和______呈現(xiàn)出_________的色澤,________而_________。葉子如此之綠,__________,________,自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的_________。它巍巍撐立在高原上,給人以生命偉力的__________。

        32、那里的天比別處的________,空氣是那么_____,天空是那么______,使我總想_________,表示我___________。這種境界,既使人_____,又叫人______,既愿_______,又想坐下_________。見到我們,主人們立刻________,_____著,_______著,在汽車左右與前面引路。_______草原_________起來:______聲,車聲,________聲,響成一片。

        33、麋鹿是______的一種,它的外形很奇特:_______,_______,_______,_________,所以又被稱作“______”。麋鹿是一種____性______動物。它站著的時候,角的各枝尖都指向______,它的尾巴是鹿科動物中______的,蹄子_____,可以在沼澤中行動敏捷,毛色夏季是____色的,冬季為___色。

        34、我_____,我_____,我終于明白生命的意義在于_____而不在于______。我愿意再活一次,重新_____,重新_____,讓我的生命_________。人活著不是為了______,我們活著就是要給我們生活其中的社會___________。

        35、錢學森1934年畢業(yè)于_________,隨后_____留學,師從_________________。他的愿望是:早日______________,用_____________為祖國建設服務。1955年9月17日,錢學森終于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______著遠方,想到前方就是自己__________的祖國,心潮澎湃。錢學森回國后,為我國________、________的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻,被譽為“____________________”。

        36、詹天佑是我國_____的_____工程師。詹天佑在修筑京張鐵路時,遇到的困難有:一是人為的困難:_________________________________________二是環(huán)境困難:___________________________________________________詹天佑在開鑿隧道時,因為居庸關____________,___________,他采用了__________________;而八達嶺隧道因為_________________________,所以采用了_______________。

        37、詹天佑不怕_____,也不怕_____。毅然_________。馬上開始__________。哪里__________,哪里___________,哪里__________,哪里__________,都要__________,進行_________。詹天佑經(jīng)常_______工作人員說:“我們的工作首先___________,不能有_____________,‘_____’,‘_______’,這種說法不應該出自工程人員之口。”

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