本學期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級、各學科都已經(jīng)進入到緊張的復習階段?？记白鲆惶拙毩暰頇z測一下自己吧！下面學習啦小編給你分享人教版四年級下冊語文期末考試卷及答案，歡迎閱讀。

　　人教版四年級下冊語文期末考試卷

　　第一部分 基礎知識積累與運用(55分)

　　一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。(10分)

　　wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、組詞(5分)

　　削( ) 暇( ) 潮( ) 捎( ) 尊( )

　　哨( ) 瑕( ) 嘲( ) 稍( ) 遵( )

　　三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(4分)

　　A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全

　　(1)我認識了一位舉止特別的青年。( )

　　(2)課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。( )

　　(3)請你舉個例子來具體說明一下。( )

　　(4)萬里長城是舉世聞名的古建筑。( )

　　四、按要求填空。(14分)

　　1、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。(8分)

　　知( )知( ) ( )出( )沒 出( )不( )

　　所( )無( ) 運( )帷( ) 骨瘦( )( )

　　聲( )擊( ) 響( )云( )

　　2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么?(3分)

　　3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《 》。作者( ) 書的主要內容：

　　推薦的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3分)

　　五、精彩回放。(10分)

　　1、關于農業(yè)氣象方面的農諺我知道很多，如( )。

　　2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、( ) 、( ) 。

　　等，其中給我印象最深的是( )，因為 (

　　)。

　　3、早開的紅梅——( ) ;( )——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，( )(6分)

　　4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。(4分)

　　，　　　　　　　　　　　　　。

　　，　　　　　　　　　　　　　。

　　六、句子萬花筒。(5分)

　　1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)

　　2、禮花綻放。(把句子寫具體)

　　3、湖面很平靜。(改成比喻句)

　　4、樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)

　　5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當?shù)年P聯(lián)詞合成一句話)

　　七、口語交際。(7分)

　　在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質令你敬佩。

　　第二部分：閱讀積累與運用(30分)

　　八、(一)閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。(15分)

　　一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

　　“呦，金魚游到他的紙上來啦!”一個女孩驚奇地叫起來。

　　我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā(　　)那樣細致;有時又huībǐ(　　)速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。

　　圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

　　1、在拼音旁的括號里寫上詞語。(2分)

　　2、從文中找出下列反語詞。(3分)

　　呆板(　　)　　馬馬虎虎(　　)　　諷刺(　　)

　　3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。(3分)

　　4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是(在文用“~~~”劃出來)。(2分)

　　5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。”這句話說明了什么?(2分)

　　6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)?(2分)

　　7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。(1分)

　　(二)短文《購買上帝的男孩》(13分)

　　一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地(詢問 盤問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主 不由分說)就把他攆出了店門。

　　天快黑了( )第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩( )老板是六十多歲的老頭( )滿頭銀發(fā)( )慈眉善目( )他笑瞇瞇地問男孩( )告訴我( )孩子( )你買上帝干嗎( )男孩流著淚告訴老頭( )他叫邦迪( )父母很早就去世了( )他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的( )叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!”

　　幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

　　1、劃去文中括號內用得不正確的詞語。(2分)

　　2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說______________。(1分)

　　3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。(4分)

　　4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。(2分)

　　5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說?請簡潔地寫在下面。(3分)

　　老頭：

　　小男孩：

　　帕特魯普：

　　6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。(3分)

　　第三部分：習作(30分)<二選一>

　　九、作文

　　1：我最難忘的人是

　　這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質，做到內容具體，語句通順，用詞恰當，標點正確。

　　2： 四年的學校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

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