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      蘇教版三年級信息技術(shù)第四課《認(rèn)識我的電腦窗口》的教案

      時間: 芷瓊1026 分享

      蘇教版三年級信息技術(shù)第四課《認(rèn)識我的電腦窗口》的教案

        說課可以綜合地反映一個教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和水平。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了蘇教版三年級信息技術(shù)第四課《認(rèn)識我的電腦窗口》的教案,一起來看看吧。

        《認(rèn)識我的電腦窗口》的教案

        [教學(xué)目的與要求]

        (1)認(rèn)識“我的電腦”的窗口組成。

        (2)學(xué)會窗口的基本操作,并能熟練地使用它們。

        (3)知道計(jì)算機(jī)里信息的存放方式,認(rèn)識計(jì)算機(jī)里常見的文件夾和文件類別。

        (4)了解常見的計(jì)算機(jī)的存儲設(shè)備。

        (5)能夠規(guī)范地使用各種存儲設(shè)備。

        [課時安排]

        1課時。

        [教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

        重點(diǎn):計(jì)算機(jī)的窗口操作;認(rèn)識計(jì)算機(jī)里常見的文件夾和文件類別。

        難點(diǎn):計(jì)算機(jī)的窗口操作。

        《認(rèn)識我的電腦窗口》教學(xué)過程

        一、導(dǎo)入

        指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打開計(jì)算機(jī),雙擊“我的電腦”圖標(biāo)。

        師:這時我們發(fā)現(xiàn)桌面上打開了一個長方形區(qū)域,我們稱這個長方形區(qū)域?yàn)榇翱?板書課題:第4課 “我的電腦”窗口)。今天,老師和同學(xué)們一起來認(rèn)識窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作。

        二、新授

        1.窗口的組成

        同學(xué)們,我們知道桌面上的長方形區(qū)域叫作窗口(出示幻燈片:教材中的窗口圖片,無文字說明),窗口是由哪些部分組成的呢?(板書:窗口的組成)

        (教師演示講解窗口各部分的名稱)

        窗口的第一行是標(biāo)題欄,標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱(幻燈片:出現(xiàn)文字說明“標(biāo)題欄”)當(dāng)前我們打開的是“我的電腦”窗口,所以標(biāo)題欄里顯示“我的電腦”字樣;窗口的第二行是菜單欄(幻燈片:出現(xiàn)文字說明“菜單欄”),菜單欄中列出了各種對窗口進(jìn)行操作的菜單命令;窗口的第三行是工具欄(幻燈片:出現(xiàn)文字說明“工具欄”)工具欄中排列著常用的命令按鈕;最下面的是狀態(tài)欄(幻燈片:出現(xiàn)文字說明“狀態(tài)欄”)顯示窗口當(dāng)前的一些信息;窗口的右上角分別是“最小化”,“最大化”按鈕(當(dāng)窗口已經(jīng)最大化時這個位置是“還原”按鈕,電腦演示),關(guān)閉按鈕(幻燈片:出現(xiàn)文字說明“最小化按鈕、最大化按鈕、關(guān)閉按鈕”)

        2.窗口的基本操作

        知道窗口各部分的名稱,同學(xué)們都想了,我們?nèi)绾稳邮秩ビ么翱诎?。其?shí)很簡單。下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡單操作(板書:窗口的簡單操作)。

        (1)最小化窗口

        [教師邊說邊演示]

        單擊“最小化”按鈕,窗口最小化以后會在縮小成任務(wù)欄上的一個小圖標(biāo)按鈕,單擊任務(wù)欄中的這個按鈕,窗口就恢復(fù)原狀。

        [操作練習(xí)]

        打開“我的電腦”窗口,最小化“我的電腦”窗口,再把“我的電腦”窗口恢復(fù)原狀。

        (2)最大化(還原)窗口

        (教師邊說邊演示)

        單擊“最大化”按鈕,窗口會擴(kuò)大到整個桌面,這時“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕;單擊“還原”按鈕,窗口恢復(fù)原狀。

        [操作練習(xí)]

        打開“我的電腦”窗口,最大化“我的電腦”窗口,還原“我的電腦”窗口。

        (3)切換窗口

        (教師邊說邊演示)

        先后打開“我的電腦”和“回收站”窗口,我們發(fā)現(xiàn)他們的標(biāo)題欄的顏色有什么不同?(學(xué)生觀察回答:一個呈深顏色,另一個呈淡顏色);我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口,現(xiàn)在“回收站”窗口為當(dāng)前窗口。我們單擊任務(wù)欄上一個窗口圖標(biāo)按鈕,如:我們單擊“我的電腦”圖標(biāo)按鈕,就把“我的電腦”窗口切換成當(dāng)前窗口。

        [操作練習(xí)]

        先后打開“我的電腦”“我的文檔”,“回收站”窗口,切換“我的電腦”為當(dāng)前窗口。

        [試一試]

        我們還可以通過單擊非當(dāng)前窗口的任意地方,把它切換成當(dāng)前窗口。單擊“我的文檔”窗口的任意一個地方把它變成當(dāng)前窗口。

        (4)移動窗口

        (教師邊說邊演示)

        將指針指向“我的電腦”窗口的標(biāo)題欄,按住鼠標(biāo)左鍵不放,再移動鼠標(biāo),這時我們就會發(fā)現(xiàn)“我的電腦”窗口也跟著移動了,這就是窗口的拖動操作,可以用這種方法移動窗口的位置。

        [操作練習(xí)]

        先后打開“我的電腦”窗口,在桌面上移動它。

        (5)改變窗口的大小、關(guān)閉窗口

        (教師邊說邊演示)我們有時為了操作的方便要改變窗口的大小,其實(shí)這很容易。我們可以將指針移動到窗口的邊框上面,這時我們會發(fā)現(xiàn)指針的形狀發(fā)生了變化,呈 ,這時我們按住鼠標(biāo)左鍵不放,上下左右拖動鼠標(biāo)就可以分別改變窗口的寬度和高度,如果我們想同時改變窗口的高度和寬度的時候,就將鼠標(biāo)指針移動到窗口的四個角中的任意一個角,指針的形狀會呈 時,按住鼠標(biāo)左鍵不放向?qū)蔷€方向拖動鼠標(biāo),就可以同時改變窗口的高度和寬度。

        (學(xué)生練習(xí)操作,教師個別指導(dǎo))

        打開“我的電腦”窗口,練習(xí)改變窗口的大小,分別改變窗口的高度,寬度。再同時改變窗口的高度和寬度。

        窗口的操作完成以后我們可以單擊“關(guān)閉”按鈕,來關(guān)閉窗口,關(guān)閉窗口的同時在窗口中運(yùn)行的程序也被同時關(guān)閉了。

        3.菜單命令

        (教師邊說邊演示)

        菜單欄中的任意以各命令,會彈出一個下拉菜單,我們發(fā)現(xiàn)菜單中有很多的命令,他們的顏色有什么不同?(學(xué)生回答:有的命令呈黑色,有的是灰色),解釋:其中黑色的命令白表示現(xiàn)在可以選擇使用的命令,灰色的命令則表示暫時不能使用的命令。

        [試一試]

        打開查看(V)菜單命令,可以看見“查看”菜單“工具欄”命令右側(cè)有一個“ ”,同學(xué)們把鼠標(biāo)移動到“工具欄”命令上我們會發(fā)現(xiàn)了什么?(又彈出一個菜單),我們叫它“子菜單”。“ ”表示這個菜單命令還有子菜單。

        在“查看”菜單中,我們發(fā)現(xiàn)“狀態(tài)欄”命令的左側(cè)有一個黑色的“√”,表示這個命令被選中,并正在起作用,窗口下放正顯示狀態(tài)欄;同學(xué)們可以用鼠標(biāo)器再次單擊一下“狀態(tài)欄”命令,這時我們發(fā)現(xiàn)這個命令左邊的“√”的消失了,表示這個命令不發(fā)揮作用了,同時我們看到窗口的狀態(tài)欄也隨消失。

        同學(xué)們在通過操作發(fā)現(xiàn)一下帶有“…”的命令有什么特別的?

        學(xué)生匯報(bào):會彈出一個長方形象窗口一樣的東西。

        師:(打開一個“對話框”演示)這個象窗口一樣的東西我們叫“對話框”。“對話框”里有標(biāo)簽、下拉列表框,單選項(xiàng),復(fù)選項(xiàng)等等。

        4.窗口滾動

        (教師邊說邊演示)

        打開一個窗口,如果窗口中的內(nèi)容較多,或者窗口較小,這時窗口就無法顯示所有的內(nèi)容,要查看窗口中的其他內(nèi)容,我們可以利用“滾動條”來做到。(出示帶有滾動條的窗口說明滾動條各部分的名稱)滑塊、垂直滾動水平滾動條、滾動指針。單擊滾動條兩端的滾動指針,或者單擊滾動條上的空白處,或者拖動滾動條上的滑塊,就可以看到窗口上的其他內(nèi)容。(分別演示)

        [試一試]

        逐漸增大窗口,觀察滑塊長度的變化。

        單擊窗口左上角,彈出控制菜單,單擊其中“最小化”命令,觀察其作用和操作什么地方相同?

        分別打開“我的電腦”和“回收站”窗口,觀察標(biāo)題欄的顏色是否相同?

        三、鞏固練習(xí)

        (1)打開窗口“我的電腦”“回收站”“我的文檔”窗口,使“我的電腦”窗口為當(dāng)前窗口,在切換“我的文檔”窗口為當(dāng)前窗口。

        (2)移動“我的電腦”窗口到“回收站”窗口上面。

        (3)把“我的文檔”窗口的大小調(diào)節(jié)得比“我的電腦”窗口的大小大一倍左右。

        四、小結(jié)

        師:我們今天學(xué)會了哪些操作?

        我們今天知道了窗口各部分的名稱,還學(xué)會了窗口 的一些基本的操作。從現(xiàn)在開始窗口對我們來說不再陌生了對吧,在以后的學(xué)習(xí)過程中我們將更加的熟悉了解他的哦。

        《認(rèn)識我的電腦窗口》的教案


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