新型玻璃優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)

　　玻璃在我們生活中隨處可見(jiàn)，但是你見(jiàn)過(guò)新型的玻璃嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的新型玻璃優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)以供大家學(xué)習(xí)。

　　新型玻璃優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)一

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)19個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)，正確讀寫(xiě)“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對(duì)付”等詞語(yǔ)。

　　2.朗讀課文。抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3.通過(guò)理解課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句;了解課文中介紹幾種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　說(shuō)說(shuō)新型玻璃的特點(diǎn)及用途。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)： 2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、預(yù)習(xí)檢查

　　1.課文介紹了哪五種新型玻璃?

　　2.指名讀課文，你最喜歡哪一種玻璃，并把這段課文讀一讀。

　　3.齊讀最后一段。

　　在現(xiàn)代化建筑中，新型玻璃起著重要的作用，這些玻璃新在哪兒呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　二、講讀分析第一段

　　1.引讀“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”

　　2.討論：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”為什么能防盜?讀了這一段還有什么問(wèn)題嗎?

　　3.畫(huà)出演示圖，幫助學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”為什么能自動(dòng)報(bào)警的原理。

　　4.討論歸納：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有那些特點(diǎn)?

　　5.板書(shū)：夾金屬絲網(wǎng)連報(bào)警器

　　三、講讀分析第二段，理解夾絲玻璃的特點(diǎn)。

　　1.默讀課文，注意有關(guān)寫(xiě)特點(diǎn)的詞語(yǔ)句子，并用心把它記住。

　　2.合上書(shū)，出示填空，指名板演。

　　這種玻璃非常( )，用( )砂袋( )它仍( )。即使它遇到更大的沖擊破碎了，玻璃碎片仍然( )地粘在一起，不會(huì)傷人。

　　檢查練習(xí)情況并討論：

　　100磅有多重?(大約45公斤)猛擊怎么擊?(用動(dòng)作表示)

　　恙是什么意思?(疾病)安然無(wú)恙呢?(原指平安無(wú)事，沒(méi)有疾病，現(xiàn)指玻璃沒(méi)有遭到損壞，完好無(wú)損，說(shuō)明它堅(jiān)硬。)

　　什么叫“藕斷絲連?粘能改為連嗎?(原指藕斷了，絲還連著，現(xiàn)指玻璃碎片粘在一起，沒(méi)有分開(kāi)。)

　　齊讀填充的內(nèi)容，注意“仍“和”仍然“兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確。

　　3.討論歸納：夾絲玻璃有那些特點(diǎn)?(板書(shū)：堅(jiān)硬 碎片能粘連)正因?yàn)樗羞@些特點(diǎn)，所以用在高層建筑中，能保證安全。

　　四、學(xué)習(xí)第三段

　　1.自由朗讀第三段，想想變色玻璃新在哪兒?

　　2.教師用第一人稱講述變色玻璃的特點(diǎn)，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：

　　我介紹的這種玻璃有什么特點(diǎn)?

　　我是用什么口氣來(lái)介紹的?

　　3.根據(jù)上面的思考題討論。

　　4.板書(shū)：反射陽(yáng)光 改變顏色

　　五、自學(xué)四五段

　　1.要求學(xué)生把自己當(dāng)作是一種新型玻璃，用我的口氣來(lái)介紹，先讀懂課文，看看它究竟有哪些特點(diǎn)，然后努力把他的特點(diǎn)說(shuō)清楚。

　　(吸熱玻璃、吃音玻璃任意選一種)

　　2.自由讀課文。

　　3.同桌交流

　　4.指名交流

　　5.講評(píng)。要求：1)特點(diǎn)是否抓住2)是否用我的口氣3)語(yǔ)句是否通順連貫

　　6.概括兩種玻璃的特點(diǎn)。

　　7.板書(shū)： 吸熱玻璃：阻擋陽(yáng)光、冷空氣

　　吃音玻璃：消除噪音

　　解釋“分貝“——計(jì)量聲音強(qiáng)度的單位。

　　六、學(xué)習(xí)最后一段

　　1.引讀“更多的奇跡”要靠誰(shuí)創(chuàng)造?就靠在座的各位同學(xué)，你們都可以成為未來(lái)的創(chuàng)造者、發(fā)明家，你們想不想發(fā)明更多的新型玻璃來(lái)為21世紀(jì)建設(shè)服務(wù)?你想發(fā)明什么更新型的玻璃?

　　2.思考后交流

　　3.小結(jié)

　　七、布置作業(yè)

　　1.抄詞，書(shū)寫(xiě)生字。

　　2.完成練習(xí)冊(cè)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)，有什么用途呢?請(qǐng)帶著這個(gè)問(wèn)題默讀課文，邊讀邊想。

　　二、課堂練習(xí)

　　五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用都弄明白了嗎?(全班學(xué)生舉手，表示明白了。) 不過(guò)，我不打算讓你們說(shuō)了，我想讓你們寫(xiě)。寫(xiě)什么呢?(在黑板上寫(xiě)下了“自述”兩個(gè)字。)“自述”是什么意思?對(duì)，就是自己介紹自己?，F(xiàn)在我把全班分為五組，第一組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”，第二組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)玻璃自述”，第三組寫(xiě)“變色玻璃自述”，第四組寫(xiě)“吸熱玻璃自述”，第五組寫(xiě)“吃音玻璃自述”?，F(xiàn)在你們都是新型玻璃了。請(qǐng)把你們各自的特點(diǎn)、作用寫(xiě)出來(lái)，為自己作個(gè)廣告?？凑l(shuí)會(huì)夸自己。當(dāng)然嘍，要實(shí)事求是，不要吹牛。(全班學(xué)生寫(xiě)“自述”。) 三、課堂指導(dǎo)、講評(píng)

　　下面，我請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)讀自己寫(xiě)的“自述”。按著順序來(lái)，先請(qǐng)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來(lái)說(shuō)。誰(shuí)愿意來(lái)?(指名到前邊來(lái)讀。)

　　四、總結(jié)

　　在我們生活中，不但有許多新型玻璃廣泛應(yīng)用，而且還有許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，在各行各業(yè)得到應(yīng)用，放學(xué)后，你可以到附近的工廠、學(xué)校、商店了解、觀察，然后選擇一項(xiàng)，把他的特點(diǎn)用途介紹給大家。

　　新型玻璃優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)二

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀通課文，掌握“看守，粘貼，盜竊，嫌疑，安然無(wú)恙，藕斷絲連”等11個(gè)詞語(yǔ)。并能用聯(lián)系上下文理解 “安然無(wú)恙，藕斷絲連”的意思。

　　2、理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，以及它們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、能用第一人稱創(chuàng)造性地介紹新型玻璃

　　2、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)回顧

　　(老師)上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了幾種新型玻璃，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?

　　(學(xué)生) 夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的

　　二、講解課文

　　(一)講授第一自然段，學(xué)習(xí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用。 師：默讀第一自然段，找出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用。

　　生：這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來(lái)了。

　　師：那這種玻璃有什么特點(diǎn)?能從這句中找一個(gè)詞來(lái)說(shuō)明一下嗎? 生：自動(dòng)報(bào)警。

　　師：所以它有什么作用? 生：防盜。

　　師：平時(shí)哪些地方可以用上這種玻璃呢?

　　生：博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

　　師：最后一句話運(yùn)用的是什么說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明這種玻璃的用途廣? 生;舉例子

　　師：本段主要寫(xiě)了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　(二)師：同學(xué)們自由讀2至5自然段找出其它四種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，完

　　(三)重點(diǎn)句理解

　　出示句子：“噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。”(說(shuō)明方法：打比方，作比較)

　　“臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。”(說(shuō)明方法：舉例子，列數(shù)字)

　　教師小結(jié)：這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀!

　　三、拓展延伸

　　1、吸熱玻璃的自述：

　　大家好，我是吸熱玻璃。也許很多人都還不認(rèn)識(shí)我，沒(méi)關(guān)系，我可以先做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，好多人都希望自已家窗子上的玻璃能使房間里冬暖夏涼。其實(shí)這種玻璃早就誕生了，那就是我——吸熱玻璃。在炎熱的夏天，我能阻擋住強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽很多;在嚴(yán)寒的冬天，我能將冷空氣擋在室外，讓室內(nèi)比室外暖和許多。瞧，我多棒呀!如果你想要的話，趕快來(lái)購(gòu)買我吧。我永遠(yuǎn)等著你哦。 2從課文中選一種新型玻璃，用第一人稱“玻璃的自述”，介紹這種玻璃的特點(diǎn)和作用，將自己推銷出去。 現(xiàn)在同學(xué)們練習(xí)一下，待會(huì)老師找同學(xué)表演。

　　師：多精彩的表演呀!看來(lái)這五種新型玻璃給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。我猜你們也非常想設(shè)計(jì)一下你心中的新型產(chǎn)品，開(kāi)動(dòng)你的腦筋，發(fā)揮你的想象力，利用課余時(shí)間完成一份21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案吧!

　　四、總結(jié) 課文向我們認(rèn)識(shí)了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，在科技發(fā)展迅速的 21世界人們不斷的在創(chuàng)造這奇跡，同學(xué)們只要你刻苦學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),就也一定能讓自己的奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)。我們以后要多動(dòng)腦筋去發(fā)明更多的新型產(chǎn)品。

　 作業(yè)

　　發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)你想發(fā)明的玻璃,注意寫(xiě)清它的特點(diǎn)和作用。