初中物理大氣壓強(qiáng)教案
初中物理大氣壓強(qiáng)教案
大氣壓強(qiáng)學(xué)生可利用液體壓強(qiáng)教學(xué)過程學(xué)習(xí)熱情物理現(xiàn)象日常生活生活實(shí)例感性認(rèn)識正本節(jié)課是壓強(qiáng)在空氣中的表現(xiàn)。下面學(xué)習(xí)啦小編分享了初中物理大氣壓強(qiáng)教案，拱你參考
物理大氣壓強(qiáng)教案
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.大氣壓強(qiáng)的存在和大氣壓的測定是本節(jié)課的重點(diǎn).
2.理解活塞式抽水機(jī)和離心泵的工作過程是本節(jié)課的難點(diǎn).
課前準(zhǔn)備：
1.學(xué)生課前準(zhǔn)備：塑料吸盤
2.教學(xué)器材：易拉罐、針筒、茶杯、硬紙片、大、小試管、砝碼、抽水機(jī)模型、離心泵模型、托里拆利實(shí)驗(yàn)錄像帶、抽水機(jī)和離心泵電腦動畫
初中物理大氣壓強(qiáng)教學(xué)反思
學(xué)生學(xué)得有效：教師充滿激情的講解感染著學(xué)生、鼓舞著學(xué)生，獲得很好的教學(xué)效果。教師語言清晰、生動有吸引力，充分彰顯教師的人格魅力。課堂問題得到合理、機(jī)智地解決，充分反映教師的基本素養(yǎng)，使學(xué)生“善學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”
大氣壓的測量是本節(jié)的難點(diǎn)，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?我用逐漸增高的管子，把無形的大氣壓的測量轉(zhuǎn)換成液體壓強(qiáng)的測量，學(xué)生輕松理解、掌握該難點(diǎn)。
多媒體使用合理有效：一個是托里拆利實(shí)驗(yàn)用水銀，不方便在課堂上演示;另一個是大氣壓可托起多高水柱也是在教室中無法完成的，利用多媒體可以達(dá)到與實(shí)驗(yàn)同樣的效果。
不足之處：課堂上兩個女生拉吸盤偶然拉開了，應(yīng)及時讓他們解釋問什么拉開了，加深對所學(xué)知識的理解。兩位同學(xué)在做馬德堡半球?qū)嶒?yàn)時不慎將細(xì)玻璃管踢碎，給后面的講解帶來不便，我靈機(jī)一動用試管代替矮一些的玻璃管，達(dá)到了同樣的教學(xué)效果。
總之，我認(rèn)為：這是一堂非常難得的有效教學(xué)示范課，充分展示了授課教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)。
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