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      大班幼兒散文教案

      時(shí)間: 淑航658 分享

      大班幼兒散文教案

        散文能夠陶冶我們的情操。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的大班幼兒散文教案,相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

        大班幼兒散文教案(一)

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、欣賞詩(shī)歌體裁的文字美。

        2、體驗(yàn)秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅。

        活動(dòng)重點(diǎn)

        欣賞詩(shī)歌體裁的文字美。

        活動(dòng)難點(diǎn)

        體驗(yàn)秋天的優(yōu)美景致以及莊稼豐收的喜悅

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、秋天的圖片一副,秋天各種果子成熟的圖片

        2、字卡:豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入主題。

        現(xiàn)在是什么季節(jié)?你眼中的秋天是什么樣子的?

        二、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

        1、你看到了什么?是什么顏色的?

        2、你覺(jué)得這幅畫(huà)面描繪的是什么季節(jié)的景致?說(shuō)到秋天,你會(huì)想到什么?

        3、你覺(jué)得秋天美嗎?美在哪里?

        三、幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌《豐收的秋天》

        四、學(xué)習(xí)詞語(yǔ):豐收、天空、稻田、小溪、白云、季節(jié)

        五、組織幼兒討論:為什么說(shuō)秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)?

        1、秋天的稻田是什么顏色的?為什么?

        2、出示秋天果子、莊稼成熟的圖片,讓幼兒感知秋天是豐收的季節(jié)。

        3、教師小結(jié)。

        大班幼兒散文教案(二)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、 仔細(xì)觀察畫(huà)面,初步理解每幅圖的主要內(nèi)容。

        2、 看圖說(shuō)出圖中有哪些小動(dòng)物,它們分別把樹(shù)葉當(dāng)成了什么。

        3、 體驗(yàn)講述和創(chuàng)編故事情節(jié)的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、 單幅秋天的大背景圖。

        2、 小魚(yú)、小蟲(chóng)、小燕子、樹(shù)葉圖片各1張。

        3、 幼兒用書(shū),教學(xué)掛圖。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、 出示秋天的背景圖。

        (1) 教師:秋天到了,小樹(shù)葉落在了地上,它碰到了一條小蟲(chóng)子,發(fā)生了什么事情呢?

        (2) 教師:小樹(shù)葉落在了哪里?它又碰到了誰(shuí)?小魚(yú)會(huì)說(shuō)什么呢?

        (3) 教師:最后,小樹(shù)葉落在了哪里?小燕子會(huì)對(duì)小樹(shù)葉說(shuō)什么呢?

        二、 教師配樂(lè)完整地講述圖片內(nèi)容。

        (1) 教師:圖片里的小樹(shù)葉碰到了誰(shuí)?它和小樹(shù)葉說(shuō)了什么?

        三、 教師和幼兒一起講述圖片內(nèi)容。

        (1) 教師帶領(lǐng)幼兒講述一遍。

        (2) 幼兒集體講述一遍。

        四、 幼兒創(chuàng)編故事情節(jié)。

        (1) 教師:小樹(shù)葉還會(huì)碰見(jiàn)誰(shuí)呢?他會(huì)對(duì)小樹(shù)葉說(shuō)什么呢?

        (2) 教師做小樹(shù)葉,幼兒做小動(dòng)物,鞏固學(xué)習(xí)對(duì)話。

        五、 結(jié)束活動(dòng)。

        (1) 放歌曲《秋天》的音樂(lè),幼兒做小樹(shù)葉律動(dòng)"飛"出教室。

        大班幼兒散文教案(三)

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.觀察圖片,根據(jù)圖片變化感知故事發(fā)展的線索,理解故事內(nèi)容。

        2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),用合適的詞描述小河的環(huán)境變化,并大膽完整講述故事。

        3.感知認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

        活動(dòng)重點(diǎn) 觀察圖片,根據(jù)圖片變化感知故事發(fā)展的線索,理解故事內(nèi)容活動(dòng)難點(diǎn) 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),用合適的詞描述小河的環(huán)境變化,并大膽完整講述故事三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒觀察生活中的場(chǎng)景,已對(duì)環(huán)境污染有了一定的感知認(rèn)識(shí)。

        2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:ppt圖片四、活動(dòng)過(guò)程(一)描述情境,感受表達(dá)小河與森林之美。

        師:小朋友,猜猜看這是什么地方,你看到了什么?

        小結(jié):森林里有一條美麗的小河,小河的兩旁長(zhǎng)著高高的大樹(shù),綠綠的小草,還開(kāi)著美麗的鮮花,真漂亮啊!

        (二)觀察圖片,分段理解講述故事內(nèi)容1.探索小動(dòng)物為什么會(huì)選擇在森林中安家。

        師:瞧!這么清新優(yōu)美的風(fēng)景把誰(shuí)給吸引來(lái)了?

        小豬、小兔、小鳥(niǎo)看到這么美麗的森林和小河,它們說(shuō)了什么?

        小結(jié):這里的環(huán)境實(shí)在太美了,清澈的小河兩旁有這么多綠油油的大樹(shù),我想這里的空氣很新鮮,難怪小動(dòng)物們?cè)敢獍鸭野苍谶@兒呢!

        師:你們看,誰(shuí)來(lái)啦?朋友們聽(tīng)說(shuō)小豬、小兔、小鳥(niǎo)搬了新家,都趕來(lái)探望,他們都稱贊小豬、小兔、小鳥(niǎo)有眼光,找了一個(gè)這么美麗的好地方,小河邊可熱鬧了。

        2.討論小河從美麗到被污染的變化過(guò)程及解決方法。

        師:可是沒(méi)過(guò)多久,朋友們?cè)賮?lái)的時(shí)候,發(fā)生了一件奇怪的事,什么事呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?

        小河里有哪些垃圾?這些垃圾是從哪里來(lái)的呢?那這些垃圾對(duì)河水有什么危害?

        師:原來(lái)是那么美麗清澈的一條小河,因?yàn)榇蠹襾y扔垃圾,變得又臟又臭,你們有什么好辦法使它變回原來(lái)的清澈、美麗呢?

        師:過(guò)了一些日子,一條干干凈凈、漂漂亮亮的小河又出現(xiàn)在小動(dòng)物們的眼前。美麗的森林又出現(xiàn)啦!小朋友,小河和森林變回原來(lái)的清澈和美麗,你的心情怎么樣?那我們要怎樣保持小河的美麗呢?

        (三)完整感知,感受文學(xué)作品意境之美。

        1.幼兒根據(jù)圖片線索,自由講述故事情節(jié)師:美麗的小河經(jīng)歷從整潔美麗變成垃圾成堆,從被污染到最后的清澈美麗,其中經(jīng)歷了很多故事,小朋友們,我們一起來(lái)把故事說(shuō)一說(shuō)吧!

        2.在教師的引導(dǎo)下,完整感知、講述故事。

        (四)聯(lián)系生活,初步確立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

        1.經(jīng)驗(yàn)提升,探索環(huán)境被污染后發(fā)生的危害師:在小朋友的幫助下,在小動(dòng)物齊心協(xié)力的整治下,小河又恢復(fù)了原本的清澈、美麗。在我們生活的周?chē)?,環(huán)境其實(shí)也很優(yōu)美。(出示圖片)。但是……環(huán)境逐漸被破壞、被污染 (出示環(huán)境被破壞的圖片)。環(huán)境被污染后會(huì)發(fā)生什么事呢?

        2.小結(jié)感悟,懂得生活應(yīng)該如何做。

        師:在我們的生活中,平時(shí)也要注意衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)幼兒園,愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境,讓我們一起爭(zhēng)做環(huán)保小天使!向其他班的小朋友宣傳宣傳吧!

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